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1.
吴唯 《湖北函授大学学报》2010,23(3):127-128
异质文化交流时,不同语言之间的词语的借用现象普遍存在。正是由于外来词的特殊来源,决定了它必然受到源语言和目标语言的双重影响,具有语言的二重性。外来词语言二重性又制约着外来词内部形式的选择,决定着外来词吸收方式的不同。 相似文献
2.
王桂芳 《天水师范学院学报》2010,30(1)
戏剧的二重性——文学性和舞台性要求戏剧翻译要遵循可表演性原则,而表演性原则受这二重性的限制,主要表现在语言与文化两个方面,服务于演员与观众两个对象。语言上,戏剧台词的口语化和动作化及舞台演出的时空性和视听性使可表演性原则主要体现为台词的可说性、动作性、音乐性。对演员来说,台词要易说上口,能与动作有机配合,语言中有动作,动作中能说话;对观众来说,语言要入耳动听,通俗易懂。文化上,可表演性原则主要体现为观众的可理解性。 相似文献
3.
跨文化交际指的是不同文化背景的人与人之间的交际,也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。随着人们对语言功用、功能性的日益重视,语言背后的文化背景的重要性更是凸现。在大学外语教学中要不断渗透跨文化交际研究的成果,增加外语教学的文化背景知识含量,学生的语用能力才能不断的提高,才能准确深刻地理解这种语言,恰当得体地运用这种语言。 相似文献
4.
刘鹏 《济宁师范专科学校学报》2003,24(5):44-46
习语是从语言中提炼出来的短语或短句，是语言的核心和精华。因而也就最能体现两种文化的异同。本文通过分析英汉两种语言中的习语，指出虽然历史源流和表达方式不同，但由于人类的共性，不同语言中的习语具有很多相同特征。掌握这些特征有助于我们更好地理解和使用语言。 相似文献
5.
如何理解体育管理的二重性 总被引：1，自引：0，他引：1
张岩 《成都体育学院学报》1991,(1)
体育管理的二重性不是指管理的自然属性和社会属性,而是指管理的一般性质和由不同社会制度所决定的管理的特殊性质。体育管理的社会属性是多层次的,既有管理的一般社会属性,又有管理的特殊社会属性。正确理解体育管理的二重性,在理论上和实践上都具有重要意义。 相似文献
6.
本文通过英语语言观的变化,以及不同的英语学习阶段,不同的学习风格和教学风格等方面辩证地思考了英语一对一教学的适用性和局限性。并提出应对学习者进行因材施教及关注学习者心理。 相似文献
7.
杨志康 《成都体育学院学报》1991,(3)
人的运动具有二重性,即生物性与社会性。人的运动的生物属性在生物进化序列上高于人以外的动物。生物性与社会性共同制约着人的运动及其发展,但社会性具有最终决定作用。 相似文献
8.
王杰义 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)
传统的语言交际在大学英语课堂教学中存在着局限性。课堂教学中语言交际和非语言交际都不可缺少。非语言交际和语言交际是相互补充的 ,两者同时运用 ,不但丰富了教学手段 ,而且促进了教学。 相似文献
9.
田俊龙 《河北体育学院学报》2021,35(4):76-81
现今功能性训练的研究大多处于形而下的具象层面，无法找到自身生存和发展的去向。对功能性训练研究进行形而上的“哲学深思”有助于功能性训练理论体系的建构，并为其实践指明方向。从本体论维度分析，介绍了功能性训练来源于理疗师针对运动损伤提出的动作练习康复方案。认为动作是功能性训练的“灵魂”，提升动作表现是功能性训练的本质。从认识论维度分析，认为功能性训练用整体性、联系性、对立统一性的哲学辩证思想看待身体运动。通过分析和关联、复演和重构，将经验升级为知识；通过从内化到外化两个阶段真正获取与利用知识。从价值论维度分析，认为应让身体回归，尊重身体在运动中的主体地位；坚持用发展的、变化的、动态的视角看待身体运动，注重运动的可持续性，将身体健康摆在首位。从方法论维度分析，认为应扎根于现实世界，注重理论与实践的结合；坚持继承与创新的辩证统一思想，处理好功能性训练与传统训练、引进与吸收的关系；坚持走“跨学科”发展之路，积极推进与其他学科的有效融合和多元交叉。以此构建与完善功能性训练的理论结构体系。 相似文献
10.
维特根斯坦前期认为语言是一种图式,强调语言对事实的依赖关系:后期认为语言是一种现实的活动,是一种博采或游戏,语言的意义在于它的使用,哲学的任务应是“治疗语言疾病”。文章还分析了维氏上述哲学观的积极性和局限性。 相似文献
11.
雒作龙 《长春教育学院学报》2012,28(3):87-88
本文从语言现及语言习得模式入手,结合索绪尔结构主义语言观的相关理论,从言语能力方面着重阐述了语言研究,探讨了外语教学模式的重要性,强调语言教学的实用性和功能性。 相似文献
12.
曹维安 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
俄国农村公社不仅具有经济二重性,还具有社会二重性;在俄国农村公社长期存在的诸因素中,政治因素应是最主要的;有必要提出阶级社会中农村公社的专门概念 相似文献
13.
韩星 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(6):25-31
中国原创文化表现出与世界其他民族不同的特色,这就是人文精神。中国原始宗教在表达人与自然、人与神的关系时有明确的人文指向。黄帝从一开始就具有神人二重性,但中国人更重视的则是其"人性",后来被作为中华民族的人文始祖。春秋战国百家言黄帝,秦汉儒者注重人文理性的把握,使黄帝以古代圣王的形象呈现。黄帝人文始祖的形象具有现代性,对当代人文精神的构建具有重大意义,这集中体现在黄帝祭祀的文化认同上。 相似文献
14.
俄国1861年农民改革与农村公社 总被引：1，自引：1，他引：0
曹维安 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
沙皇政府１８６１年改革维护农村公社的主要目的，是防止农民无产阶级化而爆发革命。但在保存地主大土地所有制的条件下，改革造成了公社农民份地严重不足和贫困化，政府人为地维护公社也加强了农民认为全部土地应归公社的传统观念，加上农村公社本身所固有的社会二重性，结果使农村公社从专制制度的工具变成了反对它的现成组织形式。俄国１８６１年改革导致了１９０５年革命 相似文献
15.
王建莉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
古代汉语的教学语法不同于描写语法，描写语法侧重于把语言事实描写清楚；而教学语法不仅要描写清楚语言的结构规律，还要说明结构规律在表情达意方面的作用，即要作出价值判断，这就必然涉及到修辞。语法研究语言的结构规律，包括词的结构成和变化的规则以及组词成句的规则。修辞是根据表达的需要，选用最恰当的语言形式，以增强语言的表达效果。它们属于不同的范畴，在古代汉语课本中，这两部分知识均分开设立，这有利于深入研究。但同时我们也应看到，语法与修辞有着极为密切的关系。古代汉语语法教学的目的除了要培养学生分析语言的能力… 相似文献
16.
滕兆宝 《济宁师范专科学校学报》2006,27(6):61-63
姓氏是人类社会发展到一定阶段的产物。姓氏与一个民族的历史、文化有着千丝万缕的联系；专门研究姓氏的姓氏学是人类文化的一部分，是语言国情学和文化语言学研究内容的主要组成部分。汉俄姓氏的起源和发展变化各各不同，但也不乏共同性。两种姓氏的差异，反映了各自不同的民族文化和历史；而其相同之处，则体现了人类文化的共性。 相似文献
17.
18.
陆永胜 《贵阳师范高等专科学校学报》2009,4(1):11-18
道德与审美的圆融是王阳明心学的审美诉求和价值体现之一面。良知是解读王阳明心学美学的出发点。良知的二重性对情与理的完美融合及其在心与物的展开中的完美统一凸显出阳明心学的美学色彩。良知二重性内在地规定了理（志）与情的统一,道德品格与审美品格的统一,这种统一落实于现实个体生命之上,就使阳明关学呈现出以道德与审美的圆融为核心的美学追求。同时良知个体性对审美主体性的高扬和良知普遍性对人之生命价值的关怀又赋予阳明美学新的人文精神。 相似文献
19.
张振家 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(11)
成人高等教育是我国高等教育的一个重要组成部分。大力发展成人高等教育是加快培养市场经济建设人才,提高全民族科学文化素质的需要。只有认清成人高等教育的特点,按照成人高等教育的规律办事,才能使成人高等教育得到健康的发展。一、成人高等教育具有二重性二重性是指成人高等教育既是高等教育的一个组 相似文献
20.
成一丰 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
列宁的哲学思想更多地带有国际性特征，而毛泽东的哲学思想则具有突出的民族传统性；在实践中，列宁走的是“以城市工人武装起义推动农民革命”的道路，毛泽东则采取了“以农村包围城市”的武装斗争形式，分别使马克思主义理论在各国变为现实；他们分别创造性地发展了马克思主义，但又因各自的某些局限性而使它们走向了不同的发展命运。 相似文献