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1.
中国共产党在领导中国社会发展进步的历史过程中,带领中国人民相继实现了三大历史性转变,使中国从一个满目疮痍的落后国家发展成为充满活力、全方位开放的社会主义现代化国家。这三大历史性转变,是我们党认识世界、改造世界的伟大创举,充分证明了我们党认识世界、改造世界的正确性和彻底性。 相似文献
2.
张国彪 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(3):11-14
[教学目标] 知识方面:识记认识世界、改造世界、改造主观世界三个基本概念;了解改造客观世界、改造自然界、改造社会、改造思想的基本内容,把握改造客观世界和改造主观世界的关系;明确世界观和人生观的两个境界;理解学习本册教材的基本结论. 相似文献
3.
刘明贵 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
邓小平关于改造主观世界的思想内容极为丰富。主要表现在,共产党员必须改造世界观,坚持共产主义理想和信念;坚持解放思想、实事求是的思想路线;坚持全心全意为人民服务,密切联系群众,坚持身体力行共产主义道德。邓小平还指出了改造主观世界的途径：一是加强理论学习,掌握改造主观世界的思想武器;二是切实开展批评和自我批评,三是在改造客观世界中实现主观世界的改造。学习邓小平关于改造主观世界的思想具有重要的现实意义 相似文献
4.
思想建设特别是世界观的建设,关系到社会主义事业的方向。面对21世纪,如何加强大学生世界观改造就成为高校思想建设的中心课题。从当前来看,大学生的世界观状况主流是好的,但也存在一些不容忽视的消极倾向,针对这些消极倾向,本文提出,以解决大学生普遍关心的问题作为切入点,以抓价值取向作为着眼点,以理想信念教育作为落脚点,做到任务工程化,方法多样化,工作长期化,切实有效地加强大学生世界观改造工作,引导和帮助他们树立正确的马克思主义世界观,为他们今后投身社会主义现代化建设事业打下坚实的思想基础。 相似文献
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毛泽东提出,无产阶级和革命人民不仅要改造客观世界,也要改造自己的主观世界,在马克思主义哲学发展史上他明确提出了改造两个世界的历史任务,第一次提出改造主体的哲学命题,为党的建设奠定了深刻的哲学基础。在中国革命和建设的过程中,他十分重视对党的主观世界的全面改造,从立场到世界观,从人生观到道德观,从思想作风到工作作风,从认识能力到实践能力,对党的主体性改造提出了明确的指导思想和实践要求。 相似文献
6.
宋素琴 《湖南城市学院学报》2002,23(4):15-18
理论联系实际是我党在长期革命斗争中形成的优良传统和作风 ,也是我党一贯坚持的马克思主义学风。坚持理论联系实际的学风必须反对本本主义、教条主义、主观主义的思想和作风 ,改造思想意识 ,改进思想方法 ,进一步提高运用马克思列宁主义的世界观和方法论观察世界、认识世界的能力 ,在改造客观世界的同时 ,加强主观世界的改造 相似文献
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封芬芬 《合肥师范学院学报》2015,(4):46-49
人类的实践活动是合规律性与合目的性的统一,社会主义核心价值观的科学性在于,它是对中国特色社会主义建设过程中的价值追求的深刻总结和系统概括.在“历史转变为世界历史”的现代社会宏观背景下,社会主义核心价值观客观上蕴含着深刻的世界历史性.社会主义核心价值观的世界历史性主要体现为:着眼于解决社会根本性问题的总体性;民族国家价值取向之间的包容性;现代社会发展价值诉求的重塑性;面向未来创建新价值观的对话性;概括人类历史发展方向的“普世性”.总之,马克思的世界历史理论为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要的历史观和方法论基础,具有丰富的实践意义. 相似文献
8.
理论联系实际是我党在长期革命斗争中形成的优良传统和作风，也是我党一贯坚持的马克思主义学风。坚持理论联系实际的学风必须反对本本主义、教条主义、主观主义的思想和作风，改造思想意识，改进思想方法，进一步提高运用马克思列宁主义的世界观和方法论观察世界、认识世界的能力，在改造客观世界的同时，加强主观世界的改造。 相似文献
9.
唐莲英 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(5):40-41
建设社会主义核心价值体系任务的核心是解决理想信念问题,因为马克思主义是立党立国的根本指导思想,为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。 相似文献
10.
董红亚 《浙江教育学院学报》2005,1(6):7-11
哲学被称为智慧之学,主要基于哲学在反思中,促使人们从"熟知"走向"真知";在于为人们认识世界、改造世界提供总体的、根本性的认知前提和最根本的方法指导;更为重要的是哲学通过对世界根本问题的反思、追问,寻求世界对人及人生存在的意义和价值,实现其对生活世界的关注与介入.哲学世界观和方法论、世界观和价值观的统一是内含在哲学自身之中的,是它的应有之意.在哲学教学中,我们要着眼于哲学的学科特点和功能,自觉实现哲学教学目标的整合. 相似文献
11.
树立正确的世界观是为人之道、立身之本,而价值观则是人的精神世界的集中体现。在建立社会主义市场经济体制的全过程中,每个党员特别是党的领导干部必须加强思想修养,注重自身世界观的改造,树立重在贡献的价值观。 相似文献
12.
和谐世界建设理论的提出不仅为和谐世界建设实践提供了正确的指导思想，也为当代世界社会主义运动指明了新的前进方向。我国党和政府肩负着对内建设和谐社会和对外推动和谐世界建设的双重任务，责任重大。和谐世界建设理论和实践的深入发展对社会主义运动的发展将产生深远影响。 相似文献
13.
新形势下树立社会主义荣辱观的重要意义 总被引：3，自引：0，他引：3
李云霞 《河北能源职业技术学院学报》2006,6(4):1-2,7
树立社会主义荣辱观是正确的世界观、人生观、价值观的重要体现,是落实科学发展观的内在要求,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是形成良好社会风气的迫切要求,是加强党风廉政建设、提高党的执政能力的重要保障. 相似文献
14.
周业友 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(4):93-96
深刻认识现实社会主义国家跨越“卡夫丁峡谷”的问题,是我们从20世纪社会主义的发展历程中继承的历史遗产,也是当代社会主义发展的逻辑起点和基本特点。社会主义要想在本世纪实现新的振兴,必须解决现实社会主义在今后发展中的“新的更强大的吸引力”和发达资本主义在未来革命中的“新的更强大的推动力”这两个重大问题;中国特色社会主义要想在本世纪取得进一步发展,就必须拓展对社会主义建设的认识,把握改革开放与发展的大趋势,加强对中国共产党自身的建设。 相似文献
15.
张闻天在为中国革命和社会主义建设奋斗的一生中,表现出一位共产党人崇高的品质,尤为突出的是他的实事求是观。张闻天的实事求是观是对毛泽东实事求是思想的继承和发展,体现在他能正确地看待党的历史和自己所犯的错误,对今天加强党的执政能力建设仍具有重要意义。 相似文献
16.
袁辉初 《湖南城市学院学报》2004,25(2):5-9
有中国特色的社会主义理论是在对时代主题的现代厘定和传统社会主义的反思及社会主义革命与建设实践经验的总结基础上提出的、符合初级阶段的中国现实国情的现代化建设理论，这一现代形态的马克思主义理论的生成，是在唯物辩证法的基础上构建的历史与现实、理论与实践相结合的二维辩证反思的结果，是马克思主义世界历史意识世界观与方法论的理论表现形态。 相似文献
17.
党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出了建设以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化的战略任务。构建社会主义和谐社会关键在党,建设以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化关键也在党。这就需要进一步提高党引导社会舆论的能力,对多样化的社会舆论进行整合和引领,形成以社会主义核心价值体系为主导的健康向上、和谐融洽的社会思潮主流,为建设和谐文化、构建和谐社会提供强有力的思想和舆论支持。 相似文献
18.
马克思恩格斯认为,社会主义是一项世界历史性的事业,必须从世界历史性高度来考察社会主义。列宁始终坚持以马克思恩格斯思想为指导,从世界历史性视域中探索社会主义的建设道路,提出了一国建设社会主义、吸收资本主义全部优秀成果和不断提高广大人民群众生活水平等思想。这些思想不仅为苏联社会主义建设提供了科学的引导和动力支撑,而且对新的历史条件下中国特色社会主义世界历史性事业发展也有着重要的启示意义。 相似文献
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构建社会主义和谐社会是我们党提出的一项重大任务。当前和今后一个时期,党的各项工作都要紧紧围绕构建社会主义和谐社会的目标要求,不断加强党员队伍、干部队伍和各级党组织建设,切实为推动社会主义和谐社会建设提供坚强的组织保证。社区作为城市的基本构成单元,在构建和谐社会中无疑将扮演最直接、最具体、与人民群众最息息相关的角色,是构建社会主义和谐社会的基础。而做好社区的党建工作,对于构建和谐社区,构建社会主义和谐社会具有特殊的重要作用。 相似文献
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高校应重视和加强学生社区党建工作 总被引：7，自引：0，他引：7
随着高等教育改革不断深化，完全学分制的推进以及学生生活社区化等新情况的出现，高等教育的管理模式也随之变革，高校学生社区的党建工作已日益引起人们的重视与关注。因此，高校党委应当根据学生社区的特点及其对社区党建工作的要求，将学生社区党建作为高校党建工作创新的突破口。通过建立健全社区党组织的工作网络体系，建立制度和明确工作职能，构建科学高效的学生社区党建工作运行机制，强化学生社区党建工作的服务职能，增强学生社区党建工作的育人作用，从而为社会主义现代化建设事业培养和造就合格的建设者和接班人。 相似文献