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私塾教育作为盛行了几千年的传统的教育模式，随着新中国的成立，私塾教育逐渐淡出了人们的视线。近年来，随着我国教育事业的发展，教育也呈现出了多元化发展的新格局。值得关注的是，目前，除了以公办学校为主导的教育模式之外，民办学校也显得炙手可热，同时沉寂了几十年的私塾教育居然也“重出江湖”，私塾教育的出现对于现行教育体制而言无疑是一种挑战。 相似文献
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熊吕茂 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(4)
邓小平的高教改革思想是其教育思想的一个重要组成部分。邓小平提出的“教育要为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的思想，阐明了教育与经济的辩证关系，突破了“教育必须为无产阶级政治服务”的传统观念，揭示了教育必须适应并促进社会主义经济发展的客观规律，论证了教育在四个现代化建设中的地位和作用，为中国教育走向世界走向未来走向现代化指明了方向。 相似文献
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陈时见 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
京族当代教育是指１９４９年新中国建立至今京族地区教育的发展状况。主要经历了三个大的发展时期：建国初期，京族教育经过调整、整顿得到了初步发展；“文革”时期，盲目发展中小学，学校秩序混乱，教师遭受打击批判，除扫盲教育取得新进展外，其余各类教育的发展受到阻碍；“文革”后，尤其是十一届三中全会以后，教育被置于优先发展的战略地位，在数量、质量、类型上都有了飞跃的发展，基本扫除了文盲，普及了小学教育，发展了学前教育、中学教育、职业教育，成人文化技术教育更是呈现出全面综合发展的勃勃生机。 相似文献
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一年以来，为了推动我院的教学改革，提高教育质量，我们做了几件事：学习现代教育思想和教育理论，开展调查研究，分析我院教育工作的形势，开展课程评估和专业教育质量评估；针对存在的问题采取了多种措施，为我院进一步深化教育改革、提高教育质量创造了条件，铺平了道路。 相似文献
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现代信息技术在教育中的应用，使教育媒体和教育技术发生了根本性的转变。教育媒体、教育技术改变了，教育管理也必须与之相适应。于是，现代信息技术便渗透到教育管理过程中，包括对教育资源、教育信息以及教育过程的管理，逐步形成智能化、科学化、现代化的教育管理系统和完善的体系。 相似文献
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邓小平的教育思想与我国教育的现代化 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平同志结合国内外环境，尤其是中国的教育实际，提出了一系列教育新观点，形成了系统的教育思想，引导出了我国现代教育新理念，对我国教育现代化作出了杰出贡献。 相似文献
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温模健 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(5):1-3
读罢由湖南省人民出版社出版的《唐之享教育文丛撷英集》（以下简称《文丛》）后，我深深地被我的老朋友唐之享先生所感动。从1993年起，他就作为组织上安排的教育行政管理者与教育结下了不解之缘。怀着对教育的无比虔诚和热情，深入实际，深入一线，广泛调查研究了湖南的教育情况，熟悉了教育，认识了教育，并理解了教育，深切地感受到了教育的地位重要与作用重大。十余年的主管教育生涯，使他深深地接触到了教育工作的方方面面，并形成了自己独特的真知灼解，从这本《文丛》便可窥见一斑。 相似文献
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改革开放以来，顺德人得地理之便，借政策之机不断开拓进取，经济建设得到了飞速的发展，并为教育的发展打下了坚实的基础。顺德政府高瞻远瞩，把教育放在优先发展的地位，提出了到2005年基本实现教育现代化的战略目标。教育信息化是教育现代化的重要标志，亦是实现教育现代化的重要手段和成功的关键。目前，顺德用于教育信息化的资金达3亿多元，建有高标准校园网络136个， 相似文献
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随着教育教学改革的不断深入，特别是新课标的制定，明确了新时期教育的发展方向。教师是教育改革的实施者，也是教育教学中最关键的因素。重塑现代教育理念，掌握现代教育教学手段，提高教育教学水平，正是当前教育教学改革的重要环节。 相似文献
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近年来，随着教育数字化的快速发展，以数字化为杠杆，推动教育整体变革，成为办好人民满意教育的重要途径。其中，教育考试从根本上来说是一种教育测量手段，是促进教育公平的重要体现。教育考试数字化不仅是新一轮教育考试改革的突破口，也是教育考试机构自我发展的需要，但是目前聚焦于教育考试数字化转型的相关研究较少。为此，文章首先回顾教育考试数字化的研究现状；然后，文章分析了教育考试数字化转型存在的问题，并阐述了教育考试数字化转型的关键要素与建设目标；最后，文章以江苏省实践经验为例，总结了教育考试数字化转型的解决方案，以期为我国教育考试数字化的转型与发展提供理论依据和实践经验。 相似文献
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回顾教育技术发展史，每一项新技术在教育领域的应用，都迅速有力地推动了教育的跨越发展。日前，以信息技术为核心的现代教育技术正成为推动教育改革与发展的第一生产力。然而，从整体上理性地审视一下当前的信息技术教育（无论大中小学生教育，还是教师教育，社会教育），我们大多侧重于信息技术的应用性教育与研究，而忽视了信息技术的基础性 相似文献
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西藏民族教育的发展与进步与党中央和兄弟省市的大力支持分不开，拉萨教育作为西藏教育的龙头取得了显著成绩，同时也在发展中出现了新的问题。在今后的发展中，应树立科学发展观，全面提升现代教育发展的内涵建设，注重多元化教育，让民族教育发展成为开放、包容的教育。 相似文献
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扎根中国大地加快建设研究生教育强国 总被引：1，自引：0，他引：1
洪大用 《学位与研究生教育》2019,(3):1-7
研究生教育是教育强国建设的制高点。研究生教育强国一般有以下突出特征：具有充分教育自信，建立了科学高效的资源配置体制机制，形成了具有示范意义的研究生教育标准，拥有高水平导师队伍，培养出卓越毕业生，对经济社会发展和人类进步作出了卓越贡献，并因此具有重大国际影响力。我国改革开放以来迈向研究生教育强国取得了重要进展，在新时代需要全面加强党的领导，更加坚定教育自信，围绕立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越的工作思路，扎实推进研究生教育改革发展重点工作，加快研究生教育强国建设进程。 相似文献
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终身教育──20世纪最重要的教育思潮 总被引：10，自引：0，他引：10
终身教育思想是符合时代要求的，代表先进生产力的教育思想。它改变了传统的教 育理念，使教育不再是学校教育的同义语，而是包括了正规教育和非正规教育、学校教育 和社会教育等一切教育形式，并贯穿于人的一生。在知识经济时代，终身教育是一种知识 更新、知识创新的教育，应把它作为指导思想来改革现行教育体制，构建出能涵盖各级各 类教育的，真正能促进个人全面发展的终身教育体系。 相似文献
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匡计洪 《首都师范大学学报(社会科学版)》1994,(5)
本文首先阐明了市场经济的概念，接着从市场经济与教育的关系、教育的产业属性和行业性质、教育产业开发的迫切性三方面分析了教育的具体情况，最后，提出要推进教育体制改革，改革办学体制、教育管理体制和教育投资体制，依法稳定教师队伍。 相似文献
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针对创新教育脱离专业教育的现象，分析了本科高校专业教育与创新教育融合度低的原因，构建基于专业实验课程开展创新教育的教学模式，并以本科高校数控车削加工实验课程融合创新教育的教学改革为例，开展教学实践探索。在实践过程中，师生通过系列思辨活动，借助专业工具表达创新思想，共同提高专业技能、创新意识和创造能力。实践表明，这种教育模式提高了创新教育融入专业教育的融合度，有利于在专业教育教学实践中培养学生的创新能力和工程素养，具有较大的实践探索价值。 相似文献
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近年来，现代教育信息技术正迅速介入学校的教育教学过程，成为传播教育信息的重要工具。它改变了教育的方式、方法、体系，为学习者创立了更优越的学习环境，使教育的模式向多元化方向发展，实现教育中人力、物力资源的多层次开发与合理配置。它给传统的学校教育带来猛烈的冲击，给建立新型的教育方式提供契机，给教育功能的全方位扩展创造条件，有学者称之为“第四次教育革命”。这次革命改变了传统教育的面貌，创造了信息社会的新教育观念，对教师教学和学生学习都产生了深远的影响。因此，教师必须快速提高自身的综合素质，才能适应现代教育信息技术发展的需要．才能培养出21世纪国际竞争型人才。 相似文献
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本文分析了教育的事业属性和产业属性，阐述了教育作为产业的特征，讨论了经济全球化背景下教育产业发展的趋势和意义，并结合我国国情和教育的实际，提出了促进我国教育产业发展的政策取向。 相似文献