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相似文献
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1.
宿迁学院     
宿迁学院是2002年6月经江苏省人民政府批准建立的一所全日制普通高校,是一所集文、理、工、农、教、经、法、管、艺于一体的多科性院校。学院是江苏省高等教育创新的产物,采取"省市共建、八校联建"的新型办学体制和模式,实行董事会领导下的院长负责制,由江苏省教育厅厅长任董事长、苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、江苏师范大学、南京财经大学、南京工程学院、  相似文献   

2.
宿迁学院作为一所年轻的民办高校,正在向应用型高校转型,做好大学生创新创业工作是宿迁学院发展的重要方向,本文就如何做好大学生创新创业工作进行了初步的探究。  相似文献   

3.
宿迁学院作为一所年轻的民办高校,追求毕业生的高质量就业,对于学校的可持续发展具有重要意义,虽然宿迁学院正在向培养应用型技术人才院校转型,但学院历年来都高度重视考研工作,尤其是近几年学院考取研究生人数迅速增长,这也在一定程度上提高了我院毕业生就业质量。本文以宿迁学院三系为例,简单分析总结了考研工作中取得的一点成绩和经验。  相似文献   

4.
宋静 《考试周刊》2011,(11):202-203
本文对宿迁学院7个系420名家庭经济困难学生的学习、生活、思想、心理等状况进行了问卷调查,分析了宿迁学院家庭经济困难学生心理状况的积极面及消极面,并提出了解决问题的对策和建议。  相似文献   

5.
宿迁学院     
宿迁学院是2002年6月经江苏省人民政府批准建立的一所全日制普通高校。校园环境优美,设施先进,学风浓郁,学科齐全,是一所集文、理、工、农、教、经、法、管、艺于一体的多科性院校。学院占地1464.5亩,校舍面积36.8万平方米,固定资产总值12.6亿元,馆藏纸质图书106万册,电子图书125万种,教学仪器设备总值9269万元,有10个实验中心,97个实验室,95个校外实习基地。学院现有38个本科专业,涵盖9大学科门类,以培养本科层次创新型应用人才为主,在校生14000余人,教师609人,其中专任教师580人,硕士以上学历占专任教师的68.4%,高级职称占专任教师的27.1%。校园整体规划科学,布局合理,建筑造型现代新颖,环境优美怡人,一个融自然景观和现代人文精神于一体的"现代化、数字化、园林化"的"四美"校园已经建成,被省委原书记梁保华誉为"苏北最漂亮的一所大学"。  相似文献   

6.
宿迁学院是2002年6月经江苏省人民政府批准建立的一所全日制公办普通高校。校园环境优美,设施先进,学风浓郁,学科齐全,是一所集文、理、工、农、教、经、法、管于一体的多科性大学。  相似文献   

7.
本文通过对宿迁学院英语专业学生专业四级考试成败的归因的调查,研究了英语专业学生专业四级成败的归因心理特点,分析且讨论了归因差异的产生原因,并提出了相应的教育对策.  相似文献   

8.
《学周刊C版》2017,(14):42-43
随着全球化的加快,多元文化间的交往与互动空前活跃。但多数学生对国外文化了解很少,有人想出国学习却缺乏途径,也有人因文化差异而对跨文化交流活动望而却步,因此提升教育的国际化水平势在必行。对此,宿迁学院进行了多方面努力与探索,一直致力于提升宿迁教育国际化水平。  相似文献   

9.
本文以宿迁学院和昆士兰科技大学为例,比较分析了中澳高校英语教育课程设置及其践行的异同,指出了宿迁学院英语教育实施环节中的不足,总结了昆士兰科技大学英语教育中值得学习与借鉴的先进经验。  相似文献   

10.
高雷 《现代企业教育》2013,(24):227-227
在高校中,社会工作者主要承担着高等院校学生成长教育以及教职员工福利保障等方面工作,是集教育、管理、服务等功能于一身服务型人才。由于目前高校的社会工作岗位设岗并不十分明确,因此,根据社会工作的性质与特征,笔者选择了宿迁学院的在职辅导员、班级班主任、学院团委、学生会组织等学生管理组织作为调研主体,全面了解宿迁学院“社会工作”人才队伍的现状,查找出学院在类社会工作人才队伍建设中存在的突出问题,并针对性地提出加强学生管理组织建设的对策。  相似文献   

11.
该文立足宿迁学院实际,从学院重视、学风建设、教学组织、考核奖惩等方面对该院CET-4通过率提高措施进行分析研究。  相似文献   

12.
辅导员队伍是高校学生教育管理工作的重要生力军,是高校教师队伍的重要组成部分,在大学生思想教育引导、学习管理指导、生活服务辅导等方面具有不可替代的作用。自2002年6月建院以来,宿迁学院多措并举、创造性地推进辅导员队伍能力建设,取得了令人欣喜的成绩,为做好全校的学生工作、服务内涵建设与人才培养奠定了坚实的基础。量化考核着力提升辅导员工作精细化水平宿迁学院对辅导员工作采取量化考  相似文献   

13.
推进教务管理创新是实现学院应用型人才培养对教学管理提出的要求。本文分析了新时期宿迁学院教务管理工作的基本特点,提出了教务管理工作的创新思路,以促进学院应用型人才的培养,为高校教务管理工作的创新进行了积极的探索。  相似文献   

14.
以宿迁学院为代表,加强学院学生党建与思想政治工作、架构学院党团员受教育、长才干、作贡献的学习教育实践体系,创新学院入党启蒙教育模式,提升学生党建与思想政治教育的实效性,提出新形势下构建特色的入党启蒙教育体系的重要意义,通过启蒙教育培养一大批思想过硬、信念坚定、理想远大、对党忠诚、品格高尚、作风正派、常怀感恩、身心健康的优秀人才。  相似文献   

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在竞争激烈的职场,高校毕业生仅仅拥有学历和各种证书已经不能满足用人单位的要求。如何应对,这既关系着高校自身的发展,也关系到社会的稳定。以宿迁学院职业指导工作为例,学院根据学生的自身特点,全面引进职业规划新课程,探索出"无缝连接"的校企合作模式,运用好"三种资源"帮助学生开展职业指导工作。  相似文献   

16.
以宿迁学院为例,从学生工作者思想、班级学生干部选拔和培养制度、学生干部政治思想和心理教育及班级学生干部考核体系几个方面,调查分析了现阶段班级学生干部的培养现状和特点。从建立有效的班级干部选拔制度、加强对学生干部的思想政治教育和心理教育、强调辅导员的人格魅力、引入"抽屉式"管理理念、构建新型学生干部"基地"培训模式、完善班级学生干部考核评估制度几个方面提出宿迁学院班级干部选拔与培养体系。  相似文献   

17.
科技工作的良好发展是一所新建高校由发展型向内涵型转变的基础。基于此,宿迁学院提出了以“重占、突进,交叉集成,聚集人才,强化组织,服务地方”为指导思想,以“建立起适合学院实际的科技创新体系”为发展目标的科技发展思路。  相似文献   

18.
本文试图以“宿迁学院”为例通过问卷调查阐述目前影响“本三学生”就业难的原因,并根据实际情况提出合理化的意见与建议,以期望推进“本三学生”顺利就业.  相似文献   

19.
高校交往空间是育人功能为本、多元功能为辅、文化特色传承的复合空间,但其营造往往不尽人意。基于此,对宿迁学院校园交往空间进行认知,认为其校园交往空间分为“点型”“线型”“片状或面型”三种类型,校园交往空间基础优越、绿化条件充分、营造元素多样,但也存在功能适宜性不强、多元活力性不足、文化特色性缺失等问题,最后提出优化建议,为校园环境建设提供借鉴。  相似文献   

20.
杨秀让  王志杰 《文教资料》2009,(32):173-175
本文以宿迁学院的评奖评优工作为研究对象,通过对其现状与存在问题的分析,提出评奖评优工作应着眼于教育激励的效果.以努力增强教育激励效应为工作主线,并对如何增强评奖评优工作中的教育激励效应的策略与办法作了探讨性建议。  相似文献   

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