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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 640 毫秒
1.
2007年本栏目在继续坚持“求新”的基础上,将扩大选稿范围.不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等.欢迎大家为本栏目踊跃供稿.[编者按]  相似文献   

2.
2007年本栏目在继续坚持“求新”的基础上,将扩大选稿范围.不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等.欢迎大家为本栏目踊跃供稿.[编者按]  相似文献   

3.
2007年创新展台栏目在继续坚持“求新”的基础上,将扩大选稿范围.即不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等.欢迎大家为本栏目踊跃供稿.[编者按]  相似文献   

4.
2007年创新展台栏目在继续坚持“求新”的基础上,将扩大选稿范围.即不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等.欢迎大家为本栏目踊跃供稿.[编者按]  相似文献   

5.
Sets     
本刊“英语数学”栏目自2004年5月开办以来,受到各地读者的关注和欢迎,栏目的内容对开展中学数学双语教学和提升教师的专业英语水平起到了积极的促进作用.为进一步增强本栏目的实用性,从本期起,我们将集中一段时间,紧密结合数学课本内容,刊发英语数学小短文,希望热心读者提供稿件并将您对栏目的要求和建议告诉我们.[编者按]  相似文献   

6.
本栏目去年的“课例点评-2006特别策划”受到了读者的广泛关注,不少老师在积极撰稿的同时,对栏目内容的改进还提出了中肯的意见和建议,在此特表诚挚的感谢.  相似文献   

7.
杨莉莉 《小读者》2012,(1):26-27
本期开始.全新的栏目“少年绘本”与大家温情见面了。本栏目旨在刊登优美、细腻、清新或充满童心的绘本和图画作品。  相似文献   

8.
向量欣赏     
朱赛飞 《数学教学》2010,(6):F0002-F0002,1,2,48
这是一个新的栏目.如果说语文教学重欣赏,那么数学教学则往往只重解题,缺乏欣赏.课堂上引入了一个个的数学概念,也把一道道数学题解完了,却不讲好在哪里.实际上,数学欣赏是数学教学中不可缺少的部分,更是吸引学生“喜欢数学”的必要步骤.欣赏是需要“指导”的.数学欣赏重在内涵的揭示,价值的体现,思维之精妙,充满了文化气息.本刊在今年第一期已经刊出“关于方程概念的欣赏”一文,今后还将在本栏目中继续发表相关文章.我们热切地欢迎读者来信研讨、评论和赐稿,把栏目办好.  相似文献   

9.
陈国祥 《教书育人》2005,(1):126-126
《教书育人》杂志给我们的整体感觉是文理兼容、没有虚伪矫情.每每读来总有种感动的幸福。对于几个分栏目,我们想提出“合格 特长一”的看法。首先一本刊物要生存,要能得到广大读者的广泛关注和喜爱,那它每个子栏目都要考虑是否适合大众口味.  相似文献   

10.
氧吧问答     
《数学教学通讯》2010,(9):59-59
本栏目和“相阳科学应考专家团”合作,针对广大读者提出的问题,由专家团给予权威、全面的回答、指导.  相似文献   

11.
“与教学同行”是本刊为进一步增强实用性而新设的一个栏目,其基本内容是对现行教材(一章或一个单元,以人教版为主)做具体的教学分析和研究,并给出教学建议,为新手教师把握教学内容、设计教学方案、提高教学质量提供实际指导和帮助.做好这一栏目,首先需要有较高实用价值的稿件,我们希望各地的特级和高级数学教师以及教研人员积极为本栏目撰稿.为使栏目内容与教学进度基本同步,撰稿时内容的选择请注意超前(至少3个月),并请在来稿上注明实际的教学月份.[编者按]  相似文献   

12.
曹洪源 《初中生》2006,(5):34-34
“情感零距离”栏目开设以来,深受广大读的喜爱。为了把本栏目办得更好。竭诚欢迎广大读继续踊跃投稿。来信请寄:长沙市蔡锷北路485号湖南教育报刊社《初中生》编辑部云博老师收。邮编:410008,电话:073,1—4314349(办),E--mail:yangqing@hnjy.com.cn[编按]  相似文献   

13.
本栏目按新课标北师大版和华东师大版八年级教学进度,以试卷形式,提供优质新颖的单元训练题,可用于同步练习或单元过关检测.欢迎广大读者撼出宝贵的意见或建议.栏目主持;姜宏军.  相似文献   

14.
本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座,依据初中数学竞赛大纲,并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学内容,精心选取了20讲,邀请有关竞赛辅导专家倾力编写.本讲座共刊登10次,每期刊登2讲,本期全部刊登完.栏目主持:姜宏军.  相似文献   

15.
“空间向量与立体几何”一章的教学建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
“空间向量与立体几何”一章是新课程中的新增内容,本期的“与教学同行”我们选发江玉军老师关于这一章的“教学建议”,供大家参考.本刊的“与教学同行”栏目需要稿件,希望一线老师积极投稿.来稿内容要结合教学实际,充实而实用;一期杂志从编辑到发行,大约需要3个月时间,本栏目时效性较强,投稿时间请尽量提前.  相似文献   

16.
“与教学同行”是本刊为进一步增强实用性而新设的一个栏目,其基本内容是对现行教材(一章或一个单元,以人教版、北师大版为主)做具体的教学分析和研究,并给出教学建议,为新手教师把握教学内容、设计教学方案、提高教学质量提供实际指导和帮助.做好这一栏目,首先需要有较高实用价值的稿件,我们希望各地的特级和高级数学教师以及教研人员积极为本栏目撰稿.为使栏目内容与教学进度基本同步,撰稿时请注意内容选择的超前性(至少3个月),并请在来稿上注明实际的教学月份.[编者按]  相似文献   

17.
本栏目自2004年第8期推出“西游路上的数学”(系列连载),共45回,分15次刊出.本期刊登连载之十——第42回~43回,敬请继续关注.  相似文献   

18.
为了给初中数学竞赛辅导及赛题研究提供实用资料,本栏目2008年继续刊发“初中数学竞赛专题讲练”,2008年共有10个专题.希望读者在使用过程中提出您对本栏目内容的要求和建议.  相似文献   

19.
为了给初中数学竞赛辅导及赛题研究提供实用资料,本栏目2008年继续刊发“初中数学竞赛专题讲练”,2008年共有10个专题.希望读者在使用中提出您对本栏目内容的要求和建议.  相似文献   

20.
本栏目自2004年第8期推出“西游路上的数学”(系列连载),共45回,分15次刊出.本期刊登连载之十——第31回~33回,敬请继续关注.  相似文献   

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