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高中生物实验教学的现状与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
生物学是以实验为基础的一门学科。生物学实验教学是学生能力提高和科学素养形成的最重要途径之一。通过实验教学，不仅使学生获得充分的感性知识，而且使学生的观察力、操作技能、分析判断及综合能力、探索求新的创造能力都得到同步的提高；通过实验教学，使学生受到科学方法和科学思维的训练，培养学生实事求是的科学态度，不断探求新知识的精神以及团结互助、合作共事的优良品质。有效的生物学实验教学可以大大激发学生学习生物学知识的动机，学生在实验过程中观察到生物体的形态结构、生理功能等种种生命现象，对他们有强烈的吸引力。从而能够激发他们学习的兴趣和求知欲，唤起学生探索生命现象和生命活动规律的积极性，使学生对学习生物学知识充满热情从而促使学生主动获取生物学知识，创造性地完成任务。总之，生物学实验教学是生物学教学的重要基础、内容和方法。 相似文献
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生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物实验是生物教学的基础，实验教学不仅可以使学生获得科学知识和技能，而且有利于对学生进行科学方法的训练，培养其实验能力和创新精神，使其形成严谨求实的态度和追求真理的科学精神以及科学的价值观。实验教学是整个中学生物学教学过程的重要环节，是培养学生科学素养、提升学生创新能力不可缺少的重要途径。[第一段] 相似文献
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设计型实验教学模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
生物学是一门实验科学，因此生物学专业的实验课程一直是生物学本科教学的重要内容，同时实验教学也是培养具备科学创新能力的高素质人才的一条重要途径。从近几年高校实验教学的情况来看，借助实验方法创设新情境，侧重培养学生对实验进行解释和分析的能力已成为改革趋向，其中大力倡导学生设计型实验更是热点。 相似文献
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生物学是一门基础性的学科，其中实验是本学科基础。通过实验课可以更好地使学生学好生物课，培养学生的实践能力，增长学生才干。因此，在教学中我们要重视实验教学，加强对学生的实验能力进行培养。 相似文献
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徐惠芳 《中国现代教育装备》2004,(9):26-27
生物学是一门自然科学,也是一门实验科学.实验教学在生物教学中具有十分重要的地位.如何找到更好的实验材料、实验方法,达到教学目的,是生物实验教学的努力方向.为了使学生真正学好生物学的基础知识,牢固掌握生物学的基本技能,学会研究科学的方法,培养观察、思维、设计、动手等多方面的能力,我们对实验要仔细推敲,必要时进行修改或重新设计,以保证学生有充分的时间动手和思考,更好地达到实验目的. 相似文献
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生物学是一门实验性科学,实验教学是生物学教学的重要组成。生物学教学应充分重视实验教学,以学生为主体,让学生动手做实验,设计实验步骤,探究实验过程,逐步学会科学研究的方法,掌握基本的实验操作技能,养成良好的探究精神和探究能力,提高创新能力。 相似文献
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高考生物实验设计的原则及题型例谈 总被引：1，自引：0，他引：1
生物学是一门实验性很强的科学，实验教学是生物学教学的重要组成部分。实验教学是否成功，对生物学教学效果有着重要影响。在高考理科综合测试中，生物学实验题已成为理科综合测试中的一个亮点。纵观几年来的高考试题发现，对学生实验能力的考查，不仅仅强调对实验步骤和结果的考查，更重要的是对实验方法和实验思想的考查。 相似文献
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王晓薇 《佳木斯教育学院学报》2006,(2):51-51
生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释。各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。在生物实验教学中，为使每个实验达到教学大纲的要求，必须加大生物实验教学的力度，强化实验规则和技能。如何培养学生能力，开发学生智力？关键是在生物实验教学中把握好“度”与“导”的艺术。 相似文献
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生物学是一门实验科学，实验教学是培养学生观察方法、实验能力的重要一环，也是培养学生科学素质和创造精神的重要途径。 相似文献
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乳腺外科是一门专业性和社会实践性很强的学科,并且对学生医学知识有很高要求。以往学生在传统乳腺外科学习中因为学科枯燥无味而提不起兴趣,而在乳腺外科诊治教学中融入多媒体可将枯燥的医学知识转化为形象生动的动画和音乐,从而提高学生的学习兴趣。本文主要对多媒体在乳腺外科诊治教学中进行探究。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
文化与语言密不可分,学习一门语言就是学习一种文化。本文针对人教社高中英语新课程标准(为方便起见,以下简称《新课标》)的文化特点,提出了进行文化教学的四条途径,以便能更好地培养高中学生的跨文化交际能力和综合语言运用能力。 相似文献
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本文阐述了在初中生物学教学中如何进行有效识插图策略的教学,对教材的插图作了分类,并针对各类图提出了具体的教学策略。 相似文献
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崔希芸 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):284-285
语言与文化密不可分。大学英语教学不仅是语言知识和技能教学,同时也是文化教学。本文首先阐述了大学英语教学中文化教学的重要性,然后着重探讨大学英语教学中文化教学的实施办法以及注意事项。 相似文献
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非英语专业学生由于缺乏与英语语言相关的文化知识背景,在英语学习中产生一些问题,文章对此提出了一些建议,指出在英语教学过程中加强文化教学的重要性。 相似文献
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阿依夏木古力·肉孜 《佳木斯教育学院学报》2010,(5)
汉字教学主要是将汉字进行解构,然后将其组成可以接受的各个部分,从而实现其教学目的.汉字教学是汉语教学的一部分,二者既有联系也有区别.在论述汉字教学的方法的基础上,简要的说明了汉字教学与汉语教学的关系. 相似文献
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夏艳萍 《佳木斯教育学院学报》2013,(9)
语用失误是导致跨文化交际故障的一个重要原因。目前我国大学英语课堂教学模式仍属"知识"型的课堂教学为主的模式,因此由"知识"和"使用"脱节而造成的语用失误现象严重。在大学英语教学中如何培养和提高学生的语用能力成为高校英语教育的首要目标。 相似文献
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吾布力卡斯木·肉孜 《和田师范专科学校学报》2013,32(1):58-61
本文就目前新疆双语教学存在为应对各类考试而进行的语言教学中不重视学习者口语能力的培养;语言教学的测试方法流于形式,不重视被测试者真正的语言表达能力;语言教学不从学习者实际水平出发,以致课堂气氛沉闷,学习者积极性不高等现象提出了自己的看法及对策。 相似文献
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芮颖 《石家庄职业技术学院学报》2009,21(4):61-62
开放式互动教学模式是一种全新的教学模式,教师可以通过角色模拟、小组竞赛、反馈武学习、启发式学习等多种方式组织教学,为学生创造一个开放互动的课堂氛围． 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
目前国内外学者和教师从不同角度和层次对英语文化教学做了深入研究,但在英语作文教学中渗透文化教学的研究还只停留在理论层面。本文通过对国内外文化教学的相关研究作梳理和评述,阐述文化教学在英语作文教学中实践可行性,并提出研究创新处。 相似文献