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1.
教学档案管理在人才培养工作水平评估中的作用 总被引：7，自引：0，他引：7
沈萍 《连云港职业技术学院学报》2005,18(4):77-78
迎评促建工作中所运用的资料、数据主要来源于学校教学档案的记载，因此，标准化、规范化和现代化的教学档案管理体制是教学优秀的学校必备的重要条件之一。同样，迎评促建工作对教学档案材料的利用，是对教学档案最实际、最有效的宣传，它对教学档案建设起到了促进作用。 相似文献
2.
普通高校本科教学工作水平评估是保证高校教学质量的有力措施．在实际迎评工作中,教学档案成为教学评估的有力支撑材料,起着举足轻重的作用,反映出评估指标体系与教学档案有着密不可分的联系,体现出教学档案与教学评估的统一性． 相似文献
3.
以教学工作水平评估为契机促进高校教学档案规范化建设 总被引：5，自引：0，他引：5
高校本科教学工作水平评估是对高校办学水平和教学质量重要检测的一种强有力的手段。评估工作需要档案材料作凭证,但为评估而精心组织的评估档案,表现太强的功利性;依据评估指标体系组建的评估档案,打乱了原有高校分类和整理基础,也有悖于开展评估工作的意义。以评估为契机,促进高校档案规范化建设,深化检索,加强档案信息开发,满足各方面工作利用需求,才是高校档案建设的根本。 相似文献
4.
完善的教学档案不但为教学工作科学管理与运行提供保障,也为评估材料提供有力的支撑,档案材料的完整性、真实性程度将直接影响评估结论的准确性,文章论述了系(部)档案建设在评估及管理工作中的价值体现及高校评估对档案建设的影响,并针对评建工作的新要求,对系(部)"工作档案"的建设进行了积极的探索. 相似文献
5.
李辉 《现代教育管理与教学》2007,(4):42-44
本科教学工作水平评估是教育部加强对高校管理促进高校建设的一项重要措施，其指导思想是“以评促建”．高校图书馆作为高校的一个重要组成部分，虽然从评估指标体系的表面上看涉及内容不多，但认真分析评估指标内涵和评估要求可以发现加强图书馆建设对学校迎评工作起着十分重要的促进作用，图书馆可以通过自身建设和功能扩展，实现对有关评估指标的充实和完善。因此，图书馆要以迎评为契机，积极做好以评促建工作，为增强和完善高校的教学科研能力及育人功能做出更大贡献。 相似文献
6.
目前，由教育部组织的全国各职院校教学工作水平评估正在各地高职院校全面铺开，各个高校为了迎接国家教育部的评估做了大量的准备工作。各高职院校要顺利通过评估，必须要认真贯彻“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的二十字方针，通过对评估指标体系的学习，掌握高职办学的各项要求，把评建工作真正做落到实处，达到提高高职办学的水平和教学质量的目的。 相似文献
7.
任伟伟 《临沂师范学院学报》2005,27(2):5-7
“本科教学工作水平评估”是国家教育主管部门对高校的考核鉴定,是社会对学校的认证及学校建设发展的契机,更是促进学校持续发展的动力。当前,迎评促建是我国普通高校的一项重要任务。为了确保完成迎评工作,必须举全校之力,为提高教学工作水平创造有利条件;明确工作思路,坚持评建结合,进一步推进教育教学改革;研究教育规律,更新教育观念,创新管理体制,保证高水平地完成迎评工作。 相似文献
8.
《石家庄职业技术学院学报》2005,17(6):F0002-F0002
按照教育部《全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》的文件要求．石家庄职业技术学院坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针．于2004年10月申报并全面启动迎评促建工怍、迎评工作分由端正办学思想、明确办学方向、科学规划、加强师资队伍建设、改善办学条件、加强教学改革与建设、加强学生综合素质教育及总结归纳学院特色和创新等六大方面进行。 相似文献
9.
全力以赴迎评估求真务实抓巩固 总被引：2，自引：0，他引：2
迎接教育部本科教学工作水平评估是进一步落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》和《关于进一步加强高等学校本科教学工作若干意见》精神,认真贯彻“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”方针,充分调动全校力量,通过自评自建,提升学校教学水平和办学实力的重要举措。要切实做好评估工作,必须经历以下几个阶段。一、积极宣传、提高认识,努力增强迎评创建工作的自觉性和主动性为帮助全校师生深刻认识教学工作水平评估的意义,以评估为抓手全面提高教育教学质量,首先要制定学校《本科教学工作水平评… 相似文献
10.
朱丽 《常熟理工学院学报》2006,20(5):110-112
本科教学工作水平评估是教育部依据《中华人民共和国高等教育法》,在赋予高校办学自主权的同时,进行宏观质量监控的一项重要措施。评估工作坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,其着眼点在建设,最终目的是推动和促进本科院校各项事业的发展,提升本科院校的整体办学实力。这对本科院校的改革、发展无疑具有非常重要的意义。 相似文献
11.
高等教育本科教学工作水平评估的原则是：以评促建，以评促改，以评促管，评建结合．重在建设。正确认识本科教学工作水平评估的对象、特征和意义．准确及时地把握本科评估的机遇．是加强高校本科教学管理，做好以评促建、以评促改工作的前提。 相似文献
12.
本科教学工作合格评估是国家依法开展的旨在促进高校包括图书馆在内的各教学、服务部门提高教学、人才培养质量的一项制度化工作.迎评促建,要敢于正视存在问题,做到组织保障,提高认识,抓住机遇,知难而上.迎评要有平常心,工作要靠正常态,才能使图书馆做到迎评促建和服务教学科研两不误、双促进,提升为学校教学科研和人才培养服务的能力. 相似文献
13.
在高校进行本科教学工作水平评估,以评促管、以评促建的过程当中,有收集和整理与教学相关资料的重要环节,我们把这些资料统称为评估支撑材料. 相似文献
14.
学风建设是育人质量的根本，高校教育改革中，学风建设一直是一个重点，受到广大教育工作者的重视和关注。目前，全校上下团结一致，正在以迎接2006年本科教学水平评估为契机，以评促建，全面提升我校教学质量和办学水平，学校提出了“迎评创优”的目标。“迎评创优”是关系到学校生存命运与发展前途的大事。在诸多工作中，学风和教风建设又是一个事关全体师生，需要长期不断坚持的重要工作。如何以教学评估为契机推进学风建设，怎样发挥高校学风在教育、教学上的引导作用，是一个值得深入思考和探讨的问题。 相似文献
15.
加强高校教师业务档案管理为本科教学水平评估服务 总被引：1，自引：0，他引：1
陈志宏 《湖南科技学院学报》2009,30(12):230-232
高校教师业务档案是反映高校教学质量、学术水平的一个重要方面,在本科教学水平评估中起重要作用,同时,教学评估也为高校教师教学业务档案的建设和管理提出了新的挑战和要求。因此,笔者认为要为本科教学水平评估打好基础,就要了解高校教师业务档案管理的现状,采取切实可行的措施,科学、规范地建立并加强高校教师业务档案工作。 相似文献
16.
高校评估是高校建设的指挥棒。评什么建什么,这是所有高校在“以评促建”方针下采取的普遍措施。但教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》有多处主要观测点不适合于成人院校评估,使成人院校在“以评促建”中遇到了许多问题,致使其建设偏离应有的办学方向。这是成人教育和成人院校评估与建设中应引起我们重视和思考的一个重要问题。 相似文献
17.
关继国 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(2):124-126
教育评估已成为高校教学工作的一项常规工作，如何通过评估达到以评促建、以评促改、以评促管。如何做到从容应对评估并取得圆满效果已引起各高校的普遍关注。就教育评估的意义、教育评估的内容、教育评估的模式、教育评估的程序及迎评方略谈谈自已粗浅的看法以与同仁共酌。 相似文献
18.
加强实验室建设的实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
刘万兰 《中国现代教育装备》2005,(11):52-55
通过“迎评促建”工作的实践,具体探讨了依靠本科教学工作水平评估体系要求对推动实验室体制改革、规范实验室科学管理、促进实验队伍建设等方面的重要意义和作用。 相似文献
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