共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《广西广播电视大学学报》2002,(Z1)
[本刊讯]为了增强外聘教师远程开放教育理论水平和现代教育技术的实际应用能力，进一步提高全区电大直播课的质量，迎接教育部对中央电大人才培养模式改革和开放教育试点中期评估，广西电大于２００２年１０月２６—２８日举行外聘教师培训活动。开放教育本科专业的外聘教师参加了培训。培训会上，广西电大校长钟赛国教授向外聘教师们作了题为《以转变教育思想观念为先导积极推进人才培养模式改革和开放教育试点进程》的报告。报告从远程教育的发展过程入手，阐释了现代远程开放教育的主要特点，指出终身教育是社会发展的必然，是现代远程教… 相似文献
2.
《广西广播电视大学学报》编辑部 《广西广播电视大学学报》2002,13(3)
犤本刊讯犦９月２日，新学年开学之初，自治区教育厅厅长余益中，副厅长黄宇和教育厅有关处室领导一行８人，到广西电大检查指导工作，钟赛国校长代表广西电大作了《深化改革，加大整改力度，迎接教育试点中期评估》的专题汇报。广西电大有关处室处室领导共２０多人参加了汇报会。汇报会上，钟校长主要介绍了广西电大最近的时期开展远程教育的主要工作和成效，全区电大教职工教育思想观念有了较大转变，实施“人才培养模式改革和开放教育试点”项目取得了较大进展，开放教育基础设施、教学条件明显改善。并就迎评准备工作，试点工作中存在的… 相似文献
3.
《广西广播电视大学学报》2002,(4)
犤本刊讯犦１２月１３至１８日，教育部组成专家组对广西电大实施“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目进行中期评估。１２月１８日，教育部“试点项目”中期评估专家组６人在广西电大远程教育中心会议室召开了评估反馈意见会。参加会议的有区教育厅副厅长、广西电大党委书记车芳仁，广西电大校长钟赛国，副书记韦利英，副校长梁创勋、韦泽红、胡泽民及各分校领导，总校各部处室负责人及区电大教职工共２００多人出席了会议。评估专家组组长谢森教授主持了会议并作了评估反馈意见讲话。他在讲话中对广西电大试点中期评作出了六个… 相似文献
4.
《广西广播电视大学学报》2003,(2)
(本刊讯)广西电大于2003年5月19日召开了试点中期评估网上总结会。全区各级电大的校领导、总校及各分校的教职员工参加了会议。会议由广西电大党委副书记韦利英主持。广西电大副校长韦泽红宣读了“关于表彰和奖励广西广播电视大学实施‘中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点’项目中期评估工作先进集体和先进个人的决定”。广西电大校长钟赛国以“巩固试点中期评估成果,推进试点项目深入开展”为题作试点项目中期评估工作总结。教育部根据专家组的评估报告,进行了试点项目中期评估结论审定,于2003年3月10日由教育部办公厅以教高… 相似文献
5.
唐建军 《广西广播电视大学学报》2001,12(1)
[本刊讯 ]全区电大开放教育试点评估工作会议于 2月 16日至 18日在南宁召开。参加会议的领导有广西电大党委书记车芳仁，校长钟赛国，校党委副书记韦利英，副校长梁创勋、韦泽红，区教育厅高教处领导钟宏有、罗索和规划处处长陆燕。全区电大 17个分校和 2个直属工作站的领导及教务工作人员，总校各处室负责人共 80多人参加了会议。 会议的主要议题是：传达 2000年中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”中期评估培训会精神，研究和布置全区电大开放教育试点的中期评估工作。 车书记在会上就全国、全区高等教育和现代远程教育的形… 相似文献
6.
黎阳 《广西广播电视大学学报》2001,12(2)
[本刊讯 ]为了贯彻落实《中央广播电视大学“人才培养模式和开放教育试点”项目研究工作教学检查实施方案》的精神，结合开放教育中期评估工作要求，广西电大抽调人员组成五个教学检查组，于 4月 5日至 25日分赴柳州、桂林等 19个地市分校及直属工作站进行期中教学检查，自治区教育厅高教处钟宏有、罗索同志对我校的教学检查进行了具体指导。 这次教学检查的重点是进一步深入了解我区各分校在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作中的开展情况。在各地的教学检查中，各检查组认真听取了各分校的情况汇报，并分别召开了教师… 相似文献
7.
《北京广播电视大学学报》2000,(3):46-48,F003
《开放教育的管理系统研究》;《浅谈开放教育中学生学习模式的转变》;《建设新一代的“电大”——电脑大学》;《开放教育技术发展目标》;《积极推动“人才培养模式改革和开放教育试点““加快现代远程开放教育步伐》。 相似文献
8.
努力实践勇于探索将电大的开放教育不断推向前进 总被引：1，自引：1，他引：0
钟赛国 《广西广播电视大学学报》2001,12(1):3-5
这次会议有两个内容：一是回顾我区电大实施“人才培养模式改革和开放教育试点”项目，即开放教育的基本情况及在办学过程中所遇到的一些问题。二是做好迎接教育部高教司对开放教育进行中期评估的准备工作。今天我主要是讲开放教育工作问题，关于评估工作主要是由梁副校长布置。 1一年来远程开放教育的进展及工作体会 2000年是广西电大教育事业发展进程中具有里程碑意义的一年，也可以说是电大历史的一个转折点。建校二十年的电大，可以说是真正地在远程开放教育的道路迈出了可喜而又坚实的一步。我们应该记住 2000年 3月 19日这一天… 相似文献
9.
开放教育教学资源建设的实践与探索 总被引：1，自引：1，他引：0
李光先 《广州广播电视大学学报》2003,3(3):10-14
教学资源建设是开展现代远程开放教育的关键 ,也是“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的一项重要工作。广东电大在教学资源建设方面进行了有益探索。本文介绍了广东电大在教学资源建设方面的主要做法和一些体会 ,对几个问题进行了思考。 相似文献
10.
广西广播电视大学远程开放教育网络系统 总被引：1，自引：1，他引：0
远程开放教育网络系统建设是开展“电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目的重要保障,也是远程教育学习服务支持的基础。本文根据2年的研究与实践,阐述了适应少数民族地区远程教育发展的广西电大远程开放教育网络系统建设的组网方案、技术实现、应用扩展。 相似文献
11.
《广西广播电视大学学报》1999,(3)
不久前,教育部办公厅发出《关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知》,提出中央电大人才模式改革和开放教育试点工作的意见。此项工作是教育部实施“现代远程教育工程”的重要组成部分,是中央电大改革人才培养模式,发展现代远程开放教育的重要实验。《意见》明确以“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”为总课题,１９９９年开始的专科试点专业为水利水电工程、教育管理、金融专业。同时,园艺学、药学专业先按课程进行开放教学试点,并在条件成熟时开设专业。１９９９年开始的本… 相似文献
12.
钟赛国 《广西广播电视大学学报》2002,13(1):3-6
为适应社会发展的要求,电大教育要以远程教育网络为依托,为社会各类人员提供终身教育的服务。在积极推进人才培养模式改革和开放教育试点进程工作中,电大转变教育思想、更新教育观念主要体现在“三个转变”和“两个必须”上。 相似文献
13.
纪聪睿 《厦门广播电视大学学报》2006,(1):1-9
本课题根据广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目要求,参考“系统管理”、“全面质量管理”等相关理论,结合厦门电大办学实际,阐述厦门电大“113”教学管理模式改革的背景、基本框架、实践内容及特点效果等,探索总结“113”教学管理模式在厦门电大远程开放教育试点教学中的实践意义。 相似文献
14.
贾长营 《北京广播电视大学学报》2003,(2):41-44
"人才培养模式改革和开放教育试点"项目的关键在于加强对开放教育教学全过程的管理,只有加强对教育教学全过程的管理,才能保障并稳步提升电大教育教学质量.阐述教育教学全过程管理的涵义、理论基础和主要内容,并从中期评估看教育教学全过程管理的必要性. 相似文献
15.
电大远程开放教育信息资源库建设是“电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目的一个重要的组成部分。经过2年的研究与实践,广西电大远程开放教育信息资源库建设不断完善,本文着重阐述了资源库建设主要结构、内容及技术实现。 相似文献
16.
面向开放教育的教学资源建设 总被引：1，自引：0，他引：1
唐荔 《北京广播电视大学学报》2000,(3):21-25
广播电视大学是以现代信息技术为主要手段、采用多种教学媒体进行远程开放教育的高等学校。随着信息技术在教育领域的广泛应用,走过了函授教育与广播电视教育两个阶段的电大,正迈进以网络教育为特征的现代远程教育新阶段。1999年开始进行的“人才培养模式改革和开放教育试点”就是电大教育新的里程碑。试点工作开展一年来,教学资源建设作为开放教育发展的关键,正以其重要性与紧迫性,日益引起各级电大的高度重视。 相似文献
17.
李德芳 《北京广播电视大学学报》2007,(4):3-5
随着教育部对中央电大"人才培养模式与开放教育试点研究项目""总结性评估"画上圆满的句号,教育部副部长吴启迪在2007年5月的全国电大党委书记、校长会议上明确宣布,电大"人才培养模式与开放教育试点项目研究"已经结束,全国电大的远程开放教育工作转入正常运行。但是,对于我国电大系统来讲,人才培养模式的改革和探索仍将继续,电大从此进入提升办学品质的关键时期,特别是当前随着全球经济一体化进程的加快,建设创新型国家,打造核心竞争力,构建学习型社会,已经成为举国上下的一致心声,在这种历史背景下,机遇与挑战并存,电大未来的路怎样走,就成了人们普遍关心话题。为了深入研究有关问题,为我国的远程教育可持续发展战略建言献策,我们特开设此栏目,并邀请有关远程教育专家发表看法,以期从多方位的角度透视我国电大的远程教育的发展走向。 相似文献
18.
梁彬 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(9)
8月20日,开放教育试点启动及培训工作会议在武汉电大召开,这标志着参加中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的研究和试点工作在武汉电大全面启动。由教育部高教司直接领导、中央电大牵头的试点项目为专科起点本科和专科两个层次,本科包括英语、计算机科学与技术,法学、金融等四个专业专科,专科包括金融、水利工程、教育管理等三个专业。武汉电大此次进行试点的是金融专业专科,这次项目试点工作,是以人才培养模式改革为核心,以开放 相似文献
19.
李洪斌 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(11)
随着经济全球化进程的加快,国际竞争日益激烈,对人才的要求也更高。因此,全面提高和发展人的素质,培养和造就能适应现代社会发展需要的人才,实施素质教育,重视人的发展成为了当今世界教育改革的主流。作为我国实施“现代远程教育工程”的重要组成部分,“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目,正是适应新世纪对人才需求而进行的全新的教育模式和教育制度的改革。自1999年试点项目启动以来,经过三年多的实践,人们已从最初注意“量的扩张”转变到“质的提升”上来,明确了探索并构建现代远程开放教育人才培养模式的基本框架是,必须通过试点不断深 相似文献
20.
唐建军 《广西广播电视大学学报》2005,16(4):8-12
在“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目五年多的的实践中,广西电大人才培养教学模式的形成,促进了教学管理模式的构建,形成了适合广西实际情况的远程教育教学管理模式的基本框架。 相似文献