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伴随２１世纪日益临近的脚步声,世界经济正在从工业经济悄然而坚定地向知识经济转变,一个全新的知识经济时代在不久的将来就要到来。那么,在知识经济条件下,由知识经济的特征所引发的社会意识形态的变化及生产方式、生活方式、思维方式及传统观念的改变,对高校德育的... 相似文献
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郜尔彬 《贵州教育学院学报》2001,17(3):53-54
本文简论了知识经济时代的素质教育和教育信念。知识经济的兴起对人才培养目标和任务提出了新的更高的要求 ;知识经济的兴起带来教育观念、教育思想和教育体制的变革 ;知识经济的兴起会引发教学内容和教学方法的改变。为了更好地进行素质教育 ,文章提出了教育信念是师德建设的必然要求 相似文献
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王树林 《北京教育(高教版)》1999,(10)
在新的世纪即将到来之际,一种新的社会发展形态——知识经济时代已见端倪。这种以知识化、全球化、网络化、数字化和虚拟化为主要特征的时代将不可避免地要改变社会组织结构和人类的生活方式,无疑会给传统的高校德育带来新的机遇和挑战,高校德育也因此面临着新的发展趋势。 相似文献
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知识经济与传统的农业时代、工业时代相比 ,有很大的不同。传统的农业是以土地和劳动力为基础 ,1 7世纪末发生工业革命之后 ,资本成为新的生产要素 ,而在知识经济时代 ,知识成为新的基础 ,并由此导致了知识经济时代的特点 ,一是无限性 ,知识不断地被发现或发明出来 ,没有极限 ;二是新的知识会代替过时的知识 ,由此产生替代性 ;三是可重复利用 ,知识可以在不同的时间和地点被利用。知识经济带给我们的不仅是经济的进一步快速增长 ,而且代表了产业结构和经济增长方式的转变 ,代表一个新的经济时代的到来。知识经济时代必将带来社会的重大变革 … 相似文献
5.
廖国民 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(1):32-34
在发展知识经济走在前列的美国，其经济周期出现了与以往大为不同的特点：经济复苏期延长；周期性特征淡化，经济扩展期呈现出“双低一稳”。造成美国新经济周期变化的原因主要是：信息产业取代传统制造业成为经济的主导产业；知识经济时代的柔性化，智能化生闻方式使物质生产部门的固定资产更新方式发生了重大变化；信息传输网改变了商品，货币与劳动力等要素的流动方式；高新技术与信息产业大大提高了劳动生产率，同时又减轻了通货膨胀的压力。 相似文献
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２１世纪将是教育的世纪。在今后以智力、知识资源为基础的知识经济时代,教育与科技经济的关系日益密切,教育正成为社会发展的巨大推进器,而学校教育无疑起着至关重要的作用。世界经济巨子比尔·盖茨曾科学地预言：“在２１世纪重要竞争方式的改变中,教育扮演的角色是具有决定意义。”把一个能为社会主义现代化建设培养高素质的跨世纪人才的、充满生机和活力的教育带入新世纪,已成为摆在我们面前的时代课题。然而我国当代学校教育还有很多与时代要求不相适应的地方,其中教师的心理素质偏低引发的教育质量不高是一个较为突出的问题。提… 相似文献
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21世纪,知识经济将占据国际经济的主导地位。90年代以来,以信息和通信产业为代表的知识型产业成为世界经济的主要生长点,知识化、全球化、网络化、数字化和虚拟化成为知识新经济的主要特征。知识经济的兴起是一场革命。它不仅改变着经济结构和总体格局,也改变着社会组织结构和人类生活方式,同时也深刻地制约和影响着成人教育的改革和发展。我们在知识经济悄然到来的世纪之交,重温小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的经典论述,倍感亲切,更加增强了抓住成人教育发展机遇,迎接知识经济时代挑战的历史责任感和紧迫感。 相似文献
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谈知识经济时代成人教育的发展 总被引：3，自引：0，他引：3
我们正迈入一个知识经济时代。知识经济不仅在人类社会的生产领域引发了一系列革命,也同时深刻地影响着人类的工作、学习和生活方式。成人教育是整个教育体系未来发展的一个极重要的领域,深入探讨成人教育在知识经济时代的发展无疑具有非常深远的意义。一、顺应知识经济时代发展的需要,进一步深入完善成人教育成人教育(Adulteducation),根据我们的认识,它是面对离开传统学校教育之后的所有成人,为促进他们终身全面的发展,也为推进社会持续全面的进步,以多样化、多层次的教育内容,以不拘一格的方式与渠道,而对其所实施的有组织的教育活动。… 相似文献
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郭戈 《泰州职业技术学院学报》2006,6(4):1-4,10
近代城市由于私人汽车的发展而引发了形式的巨大变革。以交通与城市形式的关系为出发点，通过提出“汽车时代”城市非人性的尺度、非可持续性的土地使用、能源和环保三方面的弊病，介绍了“后汽车时代”城市的概念和构想。其中小汽车共用和服务公交方式的土地开发可以克服个人小汽车出行方式的弊病，减少城市交通机动化趋势带来的负面影响，对我国城市交通机动化向着有益于环境保护的方向发展很有借鉴意义。 相似文献
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知识经济一词近年来比较盛行，已引起了大众的普遍关注。确实，将过去、现在与未来综合起来思考；会清晰地感受到，知识经济时代已经向我们走近并渗透到社会和经济的各个领域，影响着我们的生存方式和思维方式，同样也给成人高教带来巨大的冲击，知识经济时代成人高教创新已成为一个崭新的课题。 相似文献
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即将来临的21世纪,是知识经济的新时代。知识经济时代的到来,将从根本上改变人类的生存和生活方式,教育和学习特别是终身不断地接受教育和自觉学习,将是人们生存的必要条件和生活的重要内容。教育作为传播知识的主要方式及学习作为获取知识的重要手段,也将随着知识的爆炸和人们择业的观念的更新而随之改变。一次性的学校教育“充电”,一辈子工作“放电”的时代已成为历史,“终身职业”也成为昨日梦想。因此,我们有必要用知识经济时代的眼光来重新考察教育和学习。在知识经济时代,学习的目的、学习的过程、学习的方式和学习的手段,都会发生根… 相似文献
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我的讲话分成三部分：第一部分谈对创业和创新的认识;第二部分谈我们上海交大的做法;第三部分谈一些自己的思考。一、怎样认识当前创业和创新有三点特别值得一提。首先,我们来认识一下这个时代。我们说农业经济、工业经济、知识经济是三个时代。今天我们已经进入了知识经济的时代。 相似文献
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王丽霞 《中国教育技术装备》2008,(15)
21世纪,是一个全球化、网络化、信息化的知识经济时代。以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。教育部已决定分三个层面在全国中小学推进信息技术教育,同时加强信息技术与其他课程的整合。时代要求教师更新教育观念、调整教学内容、改革教学模式。在新的形势下,掌握现代信息教育技术,并正确合理地运用到课堂教学中,是信息时代的要求, 相似文献
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在发展知识经济走在前列的美国 ,其经济周期出现了与以往大为不同的特点 :经济复苏期延长 ;周期性特征淡化 ;经济扩展期呈现出“双低一稳”。造成美国新经济周期变化的原因主要是 :信息产业取代传统制造业成为经济的主导产业 ;知识经济时代的柔性化、智能化生产方式使物质生产部门的固定资产更新方式发生了重大变化 ;信息传输网改变了商品、货币与劳动力等要素的流动方式 ;高新技术与信息产业大大提高了劳动生产率 ,同时又减轻了通货膨胀的压力 相似文献
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21世纪,被称为知识经济时代和信息经济时代.以“信息高速公路“(即数字化大容量光纤通讯网络)为先导的信息化浪潮,必然会对传统城镇形态、结构、功能区域的划分产生冲击作用,改变人们的生活方式,信息化对城市的发展将产生深刻影响.人们在期盼信息化给城市带来巨大便利、舒适和效率的同时,不应忽略可能随之而来的负面效应.本文重点围绕我国在此前提下面临区域环境、地域公平和居住社会隔离等三方面的负面影响进行探讨,并尝试性地提出解决问题的办法.…… 相似文献
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城市现代化进程带来了城市人口的急剧增长,从空间分布上来看,城市新居民主要来源：城市原居民、外来城市居民以及农村转入城市居民。三种不同文化来源的居民对文化需求迥异,从审美心理的层面出发,不难看出,农村转入城市的新居民他们虽然生活方式、生存环境改变了,但是他们心灵深处对乡土文化的记忆和怀念时刻引发他们的精神渴求,向往此类文化方面的消费行为;而城市原居民和外来城市居民,因其对城市生活的熟知,对文化需求上面更加多元化和时尚化,在文化消费上更加注重情感愉悦和品位提升。正视每个城市新居民的文化需求、审美取向,才能真正构建和谐的城市文化生态圈。 相似文献
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21世纪是知识经济时代，面对社会和科技的迅速发展，学生最重要的不是有多少知识，而在于是否会学习，所以我们要在地理教学中积极改变单一被动的学习方式。 相似文献
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知识经济时代的远程教育 总被引：8，自引：0，他引：8
曹力群 《中国远程教育(综合版)》2001,(4):25-27
知识经济正在全世界范围内悄然兴起。知识经济时代的主要特征是：科学技术的发展更加注重知识创新；知识劳动者成为社会劳动结构中的主体；追求知识已成为时代的风尚。远程教育在知识经济时代的作用主要表现在以下几个方面：1． 远程教育能充分地适应知识经济时代的需要；2． 远程教育能大面积地提高劳动者的文化素质；3． 远程教育能为社会成员提供终身学习的机会。知识经济时代对远程教育提出的要求是：必须树立教育新观念，即树立教育的知识价值观、教育的智力资本观、教育的高新技术观。必须实施教学创新，尽快建立起适应知识经济时代的教学创新体系。必须多规格地培养各类知识型人才，以加大人的知识化投资和加快人的知识化进程。 相似文献
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上海城市休闲化协调发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
城市休闲化是后工业时代城市发展的一种形态,其高低是城市内部与休闲相关的各要素协调发展的结果。通过构建城市休闲化协调发展评价指标体系和模型,分析了上海自1978—2013年的城市休闲化协调发展过程及特征,结果发现：第一,改革开放30多年的发展过程中,上海城市休闲化经历了从低协调到较高协调的四个发展阶段;第二,休闲相关产业和居民休闲消费是促进城市休闲化协调发展的重要因素;第三,居民休闲消费水平的快速增长体现了城市休闲化以提升居民生活水平为根本点的特征。 相似文献
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初中历史教学模式改革在这个急剧变化的知识经济时代有其独特的功效。它对于广大初中生学习知识的方式是一场革命,这场革命必然会影响他们的思维方式。而这种改变对于学生更加健康、更加全面地成长和输送优秀人才有着重要的现实意义。本文主要探讨初中历史教学模式改革及实施策略。 相似文献