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1.
2.
把高等学校办成科学研究的中心,这已经成为一种历史趋势,但是,大学生的科学研究却未引起人们足够的重视。党中央今年作出的教育体制改革的决定,给我国高等教育提出了不少重要的课题。我们认为,大力提倡和广泛开展大学生参加科学研究,应当是高等教育改革的一项重要工作。 相似文献
3.
郭戈 《课程.教材.教法》2023,(2):81-87
霍得元是从革命圣地延安走出来的小学数学教育家,毕生从事小学数学教学、研究和教材编写工作。他独自编写了陕甘宁边区小学算术和自然课本,是新中国第一套五年制小学算术教材的编写者、首部小学算术和珠算统编教材及其教学大纲编订的领衔者,还是景山学校初期小学数学教改的带头人,从而为革命老区和新中国小学教育事业作出了贡献,并形成了较为完整的小数教育思想观点。 相似文献
4.
本文通过构建城市体育产业竞争力评价指标体系,详细叙述了德尔菲法及其各指标的应用过程和方法。其中一级指标4个,二级指标26个,研究结果表明,德尔菲法适合于城市体育产业竞争力评价指标体系的构建,在德尔菲法的应用全过程中如何识别和检验专家所设计的指标体系一致性是工作中的难点。 相似文献
5.
农民工,这个农村的叛逆者、城市的草根人,在一种双重的身份、复杂的心态演绎中形成了特殊的社会群体,进而生发了特殊的群体文化——民工文化。由于民工文化的非主流文化特性,在发展过程中既有内涵上的草根性、表达上的随意性、传播上的开放性,又有靠拢复制其它名利诱惑下不健康文化想象的盲目性和摇摆性。主流媒体必须担当起社会的责任,引领... 相似文献
6.
培养学生学习兴趣的观点,是苏霍姆林斯基教学思想的重要组成部分。他在理论上的阐述是有益而精辟的,在实践上的探索是独创而成功的,无愧是一个“教育实践家和教育理论家”。 什么是学习兴趣? 苏霍姆林斯基说得好,就是“学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的真理感到惊奇和震惊;在学习中意识和感觉到自己的智慧力量,体验到创造的欢乐,为人类的智慧和意志的伟大感到骄傲。” 相似文献
7.
8.
郭戈 《中国教育科学(中英文)》2016,(2):155-193
兴趣曾是学界的一个热门话题,有关兴趣基本理论问题得到过许多心理学家和教育学家的关注。特别是关于兴趣的概念、特性、分类、发生机制、影响要素,以及兴趣与利益、责任、努力、注意的关系,都有诸多研究,也有较大争议,对构建兴趣教育理论和兴趣心理学有一定的启发意义。 相似文献
9.
1993年11月,国家教委国家教育发展研究中心在北京举办了“国家教育评价制度国际研讨会”。参加会议的有来自世界银行经济发展研究所特邀的四位高级教育专家,国家教委基础教育司、财务司、考试管理中心、中央教科所以及北京、上海、天津、辽宁、湖北、山西、陕西、甘肃、云南等省市的专家学者。与会者就建立健全国家教育评价制度、全面提高教育质量问题进行了认真的研讨,广泛交流了各自在教育评价领域的经验和最新的调研成果。 1990年,世界全民教育大会提出了人人受到必要的教育的全球性目标,这就需要一套检验目标实施程 相似文献
10.
李秉德先生的教育思想——祝贺《李秉德教育文选》出版●郭戈李秉德先生（１９１２—）是我国当代教育学界一位德高望重的教育家。他从事教育工作６０多年来，在广泛的领域里辛勤耕耘，成就卓然，有超过百万言的精彩论著。先生的教育研究和实验工作开展甚早，可追溯至３０... 相似文献