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我们办公室里不知道从哪一天起忽然就有了一只皮球,大伙儿课间有空就拿它“取乐”——你踢一脚,我踢一脚,忙里偷闲找这么一个乐子。可皮球就惨了,本来就孤苦零丁、无依无靠,现在又被拿来戏弄,到处被“推搡”着,成了没人要的“晚儿子”。它似乎也在告饶各位大哥脚下留情。我们学校综合实践活动课的开展,就遇到了这么个“踢皮球”的问题。我曾经和几个学校的老师一起探讨相关问题,似乎对此也都认同——大家都拿这课当“皮球”踢着,不再像开始时那样上心了!导致这一种状况大致表现在以下三个方面:第一,时间的冲突。由于综合实践活动所用的时间… 相似文献
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《早期教育》1993,(4)
孩子在幼儿园经常受欺负怎么办?若说最好的办法,就是你孩子自己想出的那个办法。只要在幼儿园留心待上半天,你就会发现每个孩子都有对付他人欺负的一招半式。比如说分玩具、图书时,往往是抢得过就抢,抢不过就打,打不过则逃,实在逃不了还可以叫——报告老师呀!这是所有孩子都会的一招,若您的孩子不会,您就教他好啦。三岁的孩子不爱活动,喜欢独处,是不是性格有问题?我有位同事公派出国留学,有一天我去看望他爱人和四岁的儿子。去时这孩子正坐在床上望着一只足球发呆,我问他:“小勇你在干嘛呀?”他头也不抬地回答我:“我在想呢!要是我爸爸在家跟我踢足球,我使劲一脚对他踢,使劲踢……”“那你为什么现在不下来踢呢?可以跟妈妈踢,找其他小朋友踢呀!”“妈妈不会,也不许我下楼。” 相似文献
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吴晓波 《中学生(作文版)》2005,(5)
脚最大的功能是用来走路,当然,有时候脚还可以用来踢人。我遇见一个人,她的脚长得小巧玲珑,挺可爱的,但这双脚的主要功能与众不同——用来干什么?踢凳子。我这么说是有根据的,她家距离学校往返只需要半个小时,而她上课的时间一天有四五个小时,可见,它用来踢凳子的时间已经远远超过了走路的时间。嗯?你问我为什么会如此了解?哎,我的凳子就是“受害 相似文献
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吕志华 《课堂内外(小学版)》2005,(Z1)
星际ABC系列同样美丽编绘吕志华猫眼妹,我好羡慕你的眼睛啊!好像国宝大熊猫,真美啊!非常美丽啊?哈哈,嗷……这样你也可以美丽一下了。星际ABC系列去打天狗编绘吕志华月食?月食是什么意思?喂,猫眼妹,你到哪里去?我要去把可恶的天狗打走。这都不懂?就是天狗吃月亮呀!星际ABC系列谁先动手编绘吕志华上次在C星,那里的人真横。那么小的个子,竟敢先和我动手!我“砰”的一脚就踢在他的鼻梁上了。年轻人,你也踢在我的鼻梁上了。星际ABC系列棋逢对手编绘吕志华2号,快接球。好啰，我带球过人止?再过人,还过人。我射门,啊……星际ABC系列穿… 相似文献
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毛抒蕊 《小作家选刊(小学)》2011,(2)
星期六上午,我正在妈妈公司做作业,隔壁的女孩来找我玩。她才10岁,已经有一米六的个子了,我11岁,才一米五。就我这个头,好多人都问我:是不是上初中啊?哈哈,我看人家得问她是不是上大学了。还别说,她真的有我妈高呢!我戏称她小巨人!高矮胖瘦先别提,说一说今天的踢毽子吧!我拿着毽子,定下规则:1.用脚连续踢,落地就算输一次;2.每次累加起来,谁先踢到35个谁赢;3.如果踢到2的倍数时要归零。不许耍 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(11)
“啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家……”我边玩边唱,高兴得不亦乐乎。妈妈见了,唠叨开了:“作业做完了吗?”哦!我一拍脑袋,这才想起来。什么作业呢?竟想不起来了!呀!这该怎么办?见鬼了耶!真不知道自己啥时候得了“失忆症”。我心烦地挠了挠头,急得狠踢了几脚墙壁。“瞧瞧!”妈 相似文献
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侯鹏程 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(5)
吱吱本来是一只老鼠,原来在老鼠王国里过着偷偷摸摸的日子。1“.灭鼠运动”有一天,鼠国国王觉得头晕,就带了心腹吱吱到洞外散步。有人发现了它们,一下子把鼠王踢翻在地,幸好吱吱一窜,才没被踢到。看到鼠王被踢成重伤,吱吱不分青红皂白就朝那人的脚咬了一口,那人脚上肿出来的大疙瘩立马把他的皮鞋撑破了。吱吱正在得意,鼠王大惊失色:“你……你咬的,可……是美国总统布……布什的脚啊!”说完就死了。吱吱定睛一看:啊,糟了!俗话说“三十六计,走为上计”,赶紧逃吧!想到这儿,吱吱不等布什再次提起脚,连忙“打道回府”了。布什回到白宫,一边宣“… 相似文献
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李茜 《初中生世界(初三物理版)》2006,(34)
有一天,哲学家苏格拉底,和一位老朋友在雅典城里悠哉散步,一边走一边愉快地聊天。忽然,有位青年用棍子打了他一下,跑了。他的朋友见了,立刻回头要找那个家伙算账。但是苏格拉底拉住他,不让他去报复。朋友觉得很奇怪,就说:“难道你怕这个人吗?”苏格拉底说:“不,我绝不是怕他。”朋友又问:“那么人家打你,你都不还手吗?”此时苏格拉底笑着说:“老朋友,你糊涂了,难道一头驴子踢你一脚,你也要踢它一脚吗?”他的朋友点点头。这个故事告诉我们,一个人的涵养来源于他的修养,稍有委屈就想报复,绝不是一个高贵的人的行为。在浅薄的人面前,喜欢较真的… 相似文献
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李正 《希望月报(上半月)》2005,(16)
××年×月×日小雨匆匆人流,人流匆匆。幻觉,不——我是否被人扔了?有点饿,没东西可吃。一个脸色青黑的人,恶狠狠地瞪了我一眼。“不好!他要杀了我!”赶紧防卫,结果被狠狠踢了一脚。我没力气了。 相似文献
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王位 《中小学作文教学(小学版)》2005,(9)
蜘蛛贝的样子很奇怪。肉身躲在坚硬的躯壳里,躯壳扭扭曲曲,形成一道道螺纹,表面有许多突起的硬骨朵。尤其是那七只又弯又长的硬脚,参差不齐地排列着,更让它的样子难看极了。人有两只脚,狗有四只脚,蜻蜓有六只脚,蜘蛛、螃蟹都有八只脚,可为什么蜘蛛贝偏偏是七只脚呢?原来这里有一个故事呢!很久很久以前,蜘蛛贝也有八只强壮的脚,这八只脚强壮无比,踢着谁,谁都会受到致命的伤害。因此,在整个大海里,没有谁是它的对手,就连大鲸鱼见了它都惧怕三分。蜘蛛贝仗着自己强壮的八只脚,横行大海、恃强凌弱,今天欺负海星,明天欺负海葵,海马、海鳗、海豚也都深受其害。从 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2006,(6)
在幼儿园里,亮亮最好的朋友是文文。户外活动时,小朋友们和小雅老师一起玩“滚球击人”的游戏,亮亮大喊:“文文加油!”就在这时,文文被小雅老师滚来的球击中。亮亮见文文输了,立刻大哭起来,并生气地走到小雅老师跟前,狠狠地踢了老师一脚……小雅老师理解亮亮的心情,知道应该原谅他。可是,如果老师原谅了亮亮,会不会对其他孩子造成不好的影响呢?您觉得亮亮的老师应该怎样做呢? 相似文献