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通过文献资料法、心理测量法、体质测量法、数理统计法等,调查分析了研究生与本科生的生活事件、应付方式及体质健康等方面的现状,结果表明：（1）研究生生活事件的负性事件、总分等因子的频度和强度得分均高于本科生,且在婚姻和家庭因子上存在显著的差异;（2）研究生比本科生更倾向于采用积极的应付方式,而不倾向于采用消极的应付方式,且其利用求助等应付方式的有效性比本科生高;（3）研究生的身体形态、身体机能和身体素质都明显差于本科生;（4）研究生的心理健康水平优于本科生,但其一般健康状况、躯体症状、精神健康等均比本科生差。 相似文献
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研究生的身体健康和体育锻炼行为——与本科生的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对25所高校1 223名研究生和15所高校2 072名本科生的问卷调查,对比分析研究生和本科生的身体健康状况和体育锻炼行为特点,为促进研究生体质健康和构建研究生体育教育体系提供理论参考依据.结果表明:①研究生的健康状况比本科生差,他们的体质状况不容乐观;②研究生的锻炼次数较少,锻炼强度不够,达不到增进健康的效果;③研究生体育人口比例远远小于本科生;④研究生的锻炼行为主要集中在前意向和意向阶段,在维持阶段,研究生的人数比例远比本科生低,说明研究生参加体育活动的状况及体育习惯的养成令人担忧;⑤研究生的身体健康状况与锻炼时间、锻炼次数、锻炼强度及锻炼行为阶段具有显著正相关. 相似文献
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通过实验研究体育锻炼对研究生健康和体质的积极影响与促进作用,并揭示不同运动量（强度）的体育锻炼对提高研究生健康和体质的不同效应。 相似文献
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研究生本科生体脂与血脂的数学模型的建立 总被引：1，自引：0，他引：1
体脂与血脂是体质综合评价中不可缺少的指标。Fox和Astrand认为:“身体脂肪细胞的数量多少和脂肪细胞内容纳脂肪量的多少有密切关系。”对于大学年龄段的学生(本科生、研究生)来说,年龄一般在18～28岁之间,生长发育基本定型,肌肉的增长趋于稳定,而体重的波动主要是体脂含量的变化所至。由于体脂过量会引起血脂相应升高(Pell,1961;Keneelly 1982)。因此,研究大学生(本科生、研究生)体脂与血脂、体脂与形态的关系,研究大学生与同年龄运动员的身体成分,血脂水平的对照,收集大量有效统计参 相似文献
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江苏省高职、专科学生和本科学生体质健康现状的比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
根据江苏省4所大专院校1 435名高职、专科学生体质健康测试数据和6所普通高校3 924名本科生的测试数据进行比较研究。发现高职、专科学生的身体形态发育水平与本科生接近,而身体机能和素质水平显著差于本科生,其体质健康总体水平在很大程度上差于本科生,其中女生的差距更大.建议有关部门和学校应该高度关注和研究形成这种现状的根本原因及解决问题的对策。 相似文献
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通过卡特尔16种人格因素量表和体育活动量评价表,对天津商学院150名研究生和400名本科生进行调查,旨在了解研究生和本科生的人格特征、体育活动量情况、不同体育活动量群体在人格因素上的差异及研究生与本科生在人格和体育活动量上的差异。本研究得出以下结论:(1)研究生男生的主人格特征与本科男生相比,在6个因素上分别存在着显著性差异和非常显著性差异,两项次人格特征上存在非常显著性差异:研究生女生的主人格特征与本科女生相比,在4个主因素存在着显著性差异,两项次因素上存在显著性差异。(2)男女生在体育活动量上存在着非常显著性差异。研究生和本科生间没有显著性差异。(3)体育活动量的不同对男女生的人格特征有很大的影响,男生在3个主人格因素上存在着显著和非常显著性差异。在3项次人格因素上也存在着显著性差异;女生在3项主人格特征和两项次人格特征上存在着显著性差异。 相似文献
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普通高校研究生体质现状的研究与分析 总被引：8，自引：0，他引：8
采用文献资料、测试、问卷调查和归纳等研究方法对安徽省普通高校研究生的体质现状进行了调查与研究,结果表明,目前安徽省高校研究生的体质状况总体情况处在中等水平,合格率占74.33%。女研究生的合格率较高为90.56%,但肺活量、台阶试验、10m×4往返跑、握力、纵跳等指标得分较低,特别是研究生的呼吸系统机能和心功能水平指标得分较低。应引起高度重视。因此研究生的体质状况不容忽视,提出加强研究生体育意识的教育,改善其体育环境,建立体育俱乐部,加强体育心理教育的对策和措施。 相似文献
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研究生教育是我国高层次学制教育。但研究生体育无论是理论，还是实践都十分薄弱，特别是在制度上缺少有力的保证，因而研究生体质有下降趋势。针对上述情况，在总结开展研究生体育实践经验的基础上，结合《大学生合格标准》经过几年的试验总结，以期寻找一个在现实条件下可行的、合符研究生体质现状的体育合格标准方案。 相似文献
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考察广州大学城研究生参与体育锻炼的现状。结果显示:研究生参加体育锻炼的态度和动机是比较积极的,但没有养成良好的锻炼习惯;研究生的身体状况不容乐观,亟需通过参与体育锻炼来提高体质健康水平;缺少锻炼同伴和体育兴趣、学校对研究生体育工作重视不够是影响研究生参与体育锻炼的主要原因。研究认为促进研究生体育习惯的养成是根本对策;针对现状可以通过开设研究生体育俱乐部和研究生体育选修课程;定期举办研究生运动会以及创设适合研究生体育锻炼的环境等措施来推动研究生体育锻炼的良性发展。 相似文献
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2007年度清华大学《国家学生体质健康标准》检测结果与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
按照<国家学生体质健康标准>,对2007年秋季学期清华大学全体在校本科生进行体质健康检测,了解清华学生体质健康现状,获得全面、准确的各项数据;全部检测数据已上报教育部,成功传入"国家学生体质健康标准数据管理系统",进入国家数据库;并将每个学生的全部测试成绩按评定等级记入每学年<国家学生体质健康标准登记卡>.通过本次检测,得出了如下结论:清华本科生<标准>成绩过低,平均不到70分;优良率为32%,不及格率为25%;清华大学本科生身体素质现状不容乐观,身高体重指数、肺活量体重指数、心血管耐力和上肢力量一般,速度和下肢力量较差,多数指标较低;各年级身体素质变化趋势2006级最好,2004级最差;女生的身体素质好于男生,男生更需要体育锻炼.最后,建议学生<体质健康标准>检测工作,不能仅仅满足于获取数据和上报数据的完成,还应该继续对学生的体质健康实现全方位的监测和指导.一些健身中存在的问题和隐患可以通过经常性的体质检测得到有效解决,也可以科学化、定量化的指导学生体育锻炼、体疗康复和运动处方实践. 相似文献
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上海市高校研究生体质现状研究与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、测量法、数理统计法．对上海市高校研究生体质状况测量的结果进行了研究，分析并总结出高校研究生体质现状和特点，并提出了相应的建议。 相似文献
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通过对1999与2005年辽宁省大学本科生体质的比较，揭示其现状、存在的问题及产生的原因，为“十一五”时期高校体育教学改革提供科学依据。 相似文献
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文章通过深圳大学学生心理健康水平的514份问卷调查以及体质检测的统计数据,对深圳大学学生心理健康水平对体质达标现状的影响进行分析。研究结果深圳大学学生不同性别心理健康存在显著差异;不同年级的体质得分测试结果存在显著差异;男子体质综合得分较差组与优良组在强迫因子得分上有显著差异(P<0.05),女子体质综合得分较差组与优良组在焦虑强迫因子得分上和偏执强迫因子得分上有显著差异(P<0.05),结论大学生某些方面的心理因素对体质水平存在影响。 相似文献
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对研究生开设体育课程的理论与实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着研究生的扩招,研究生的教育质量问题日益显现。目前大部分高校忽视研究生体育教育,很少高校开设研究生体育课程,大部分研究生的体质下降。通过对研究生开设体育课程的现状、必要性和重要性的理论研究及开设体育课的实践活动,提出要使研究生体育课制度化、规范化,各个年级开设体育课并计入学分,体育课的项目多样化,为研究生制定体质健康标准并每年进行测试,以促进研究生形成体育锻炼习惯,全面健康发展。 相似文献
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论我国高校研究生体育工作的目标 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了我国高校研究生体育工作的现状。以研究生培养工作的总目标、现行有关法律、行政法规等理论为依据,提出研究生体育应以“终生体育”为指导思想,以增强研究生体质与健康为主要任务,培养研究生健全的、能够适应未来社会和生活挑战的体魄和心态。同时注意挖掘和发挥研究生所学知识与多学科的优势,为科技兴体服务。 相似文献
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沈阳药科大学本科生两次体质调查资料的对比分析沈阳药科大学王斌，方正业１资料来源与研究方法资料来源于１９８５、１９９１年沈阳药科大学本科生体质调研资料。测试方法严格按“检测细则”进行。测试的指标有：（１）形态指标：身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽；... 相似文献
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通过对高校研究生体质现状和研究生体育参与必要性的剖析,分析研究生体育参与的因素,提出：普及、宣传体育文化,优化研究生体育参与应具备的运动技能,制定符合研究生体育参与实际的法规文件,完善体育场地设施,实行研究生体育社团或研究生体育俱乐部,开发研究生体育活动资源等促进研究生体育参与的对策。 相似文献
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李秀艳 《天津体育学院学报》2002,17(4):71-71
本文数据来源于天津体育学院 2 0 0 2年研究生入学考试成绩 ,该年报考天津体育学院人数为 198人 ,其中缺考 38人 ,有效记录 160个。1 不同来源考生公共课成绩分析 2 0 0 2年天津体育学院研究生入学考试初试成绩按考生来源分类的单因素方差分析表明 :不同来源考生在外语、政治成绩上不存在显著性差异 (Ｐ >0 .0 5 ) ;这说明不同来源的考生在政治和外语水平上基本持平 ,但是 ,应届考生英语、政治平均成绩均低于其他来源的考生。原因可能有以下几点 :首先 ,非应届考生在研究生考试经验方面可能优于应届本科生 ;其次 ,非应届考生与应届本科… 相似文献