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浅谈我国高校贫困生资助体系 总被引：3，自引：0，他引：3
本文分析了我国高校贫困生资助体系具体内容以及存在的主要问题,并提出相应的改善对策,对于不断完善我国高校贫困生资助体系有着非常重要的意义。 相似文献
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秦岚 《内蒙古科技与经济》2006,(8):124-125
随着国家教育体制改革的不断深入,高校贫困生的问题日益突出,已经受到国家和社会的普遍关注。本文对高校贫困生问题产生的根源以及目前高校贫困生的现实状况作了初步分析,并针对高校贫困生资助工作中存在的一系列问题提出了相应的对策。 相似文献
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随着高等教育的普及,高校里的贫困生越来越多,为此国家推出贫困生助学资助计划来帮助他们完成学业,但由于各种原因在此资助行为中许多贫困生的隐私权被侵犯。本文对贫困生资助中对学生隐私权侵犯行为的表现、特点以及解决途径进行分析,以使高校在物质上资助贫困生完成学业的同时,也应保护好他们的隐私,帮助学生知识、心理双成长,真正达到资助的初衷。 相似文献
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论高校贫困生资助工作存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先简要介绍了我国高校贫困生资助体系现状,然后在此基础上分析了我国贫困生资助工作中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策。 相似文献
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随着高等教育从精英化教育转为大众化教育,高校的贫困生人数也不断增加,高校贫困生群体已经成为社会关注的一个弱势群体。如何建立一套完整合理的良性贫困生资助体系,帮助高校贫困生顺利完成学业,是目前各个高校需要解决的问题。通过对我校贫困生现有资助体系利弊分析,希望能够对进一步完善我校贫困学生资助政策提供帮助。 相似文献
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高校贫困生的资助和教育工作是目前高校工作中的不可或缺的一个部分。文章在分析我国高校贫困生资助体系构建和完善、以及与育人相结合的基础上探索高校贫困生的成才之路。 相似文献
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贫困生资助工作对维护校园和谐稳定,促进教育公平、公正有重要的作用。本文主要探讨了高校在贫困生资助工作中存在的一些不足,结合实际情况,对高校贫困生资助工作提出了一些对策建议。 相似文献
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对贫困生资助目的、资助对象、资助管理的政策内涵进行了阐释,综合分析了当前贫困生资助过程中存在的主要问题,指出要使国家对贫困生资助的方针政策全面落实,各高校、主要部门要不断地研究新情况、想出新办法、解决新问题、开拓新思路。 相似文献
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我国居民高等教育支付能力及学费政策的实证研究 总被引：18，自引：0，他引：18
经过十多年的实践和探索,高等学校成本补偿政策已被普遍接受。由于该政策对家庭收入水平或付费能力不同的学生边际影响不同,它的实施将加剧高等教育机会的不均等程度。实证分析表明,高等教育的学费水平已超过大多数居民的承受能力,以此作为制定成本补偿标准的基础,制定有效的贫困生资助体系才是抑制成本补偿负效应的有效措施。 相似文献
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对大学生开展创新创业教育是顺应我国经济和社会发展的客观需要,也是高等教育未来改革的方向和目标。当前,创新创业教育在高校的开展和实践过程中面临着教育认识不足、教育氛围淡薄、教育体系不健全、师资力量薄弱等问题。本文在对上述问题进行分析的基础上,有针对性地提出了改善策略与建议。 相似文献
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江苏民办高等教育历经20多年的发展,已形成了一定规模和效应,但是发展也面临着一些困境,目前主要集中在生源、经费、产权、管理、师资等方面,究其原因一是保障制度缺失,二是政策支持不足,三是社会舆论影响。 相似文献
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随着知识经济以及信息社会的到来,国家大力推行科教兴国战略的实施和大学教育缴费的改革,高等教育步入了高速发展时期。且近年来高校规模不断扩大,教育费用提高较快,故而贫困生问题日益显得突出,已引起高校乃至社会越来越多的关注。为了促进经济困难学生在逆境磨砺中健康成长,高校助学工作应更新资助理念,从管理规范和实践操作两方面构建公平、高效、操作性强的“管理”与“德育”相结合的资助体系。 相似文献
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民办高校是我国高等教育事业的极为重要组成部分,学生所缴纳的学费是学校发展和建设经费的主要来源,学生所缴纳的学费是支持学校发展以及赖以生存的必备条件。本文针对如何解决学生欠缴学费的问题,进行原因分析,并且提出了解决问题的对策。 相似文献
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学前教育是孩子教育的起点,是人生的奠基阶段,发展学前教育对于促进儿童身心的全面健康发展,提高国民素质具有重要的意义,但在我国现阶段却未能被纳入义务教育的范畴。学前教育的非义务性决定了向学生收取学费仍是当前学前教育经费的主要来源。如今义务教育已经基本实现了免收学费,但是学前教育的学费不但没有减少,反而逐年上升。本文以经济学中的蛛网模型为视角来分析我国目前学前教育收费过高的原因所在,并论述了政府干预学前教育的措施。 相似文献
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新冠肺炎疫情属于应激性危机事件,造成了全社会的停工停产、国民恐慌,人们社交受限,情绪消极。对居家学习生活的大学生的心理健康也产生了严重的负面影响。该文基于团体心理辅导技术,借助新媒体平台,设计了生命教育、情绪调适和社会支持三个教学主题,探索疫情背景下加强大学生心理健康教育的路径。学生反馈参与度高、体验丰富,对生命的理解更加深刻,通过团体作用和朋辈效应,学生学会了调用自身的社会支持系统,自身不良情绪得到有效改善和疏解,收获颇多。 相似文献
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随着21世纪互联网的发展及计算机网络在初、高等教育中的普及,社交网络在中国各大高校发展得如火如荼。社交网络渐渐地融入了高校大学生的日常生活,潜移默化地影响着大学生的思想活动、道德行为、心理健康及学习态度等。作为影响大学生思想教育新载体的社交网络应该受到各大高校教育者对于大学生思想教育工作方面的重视。社交网络产生的影响不仅促进大学生与同群体及外界的交流,也可能因其信息传播的不当而对产生负面影响。因而,高校教育者面对既是机遇,又是挑战的思想教育新形式的社交网络,必须顺应信息时代的发展,剔除社交网络对大学生思想教育的不利因素,从而开辟大学生思想教育新天地,积极地对其进行疏导和科学的指引。 相似文献
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高等教育体制改革的不断深入,大学生面临经济、生活、学业和就业等的竞争压力越来越大.大学生心理健康问题已经成为目前我国社会发展和高等教育事业发展的焦点问题之一.本文在分析大学生心理健康现状的基础上,研究心理健康方面的心理辅导对策,以促进大学生心理健康的发展. 相似文献