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学生也是班级德育的●重●要●力●量●李学农提起德育工作者，人们自然会想到班主任与各任课教师，学生则被认为是当然的教育对象，至多是自我教育者。但是，在班级群体中，在学生们之间，学生并不仅仅是受教育者，他们也是教育者，是班级德育的一支重要力量。认识到这一... 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2002,(1)
●coffee豆：从小到大都是 “三好学生”、“乖乖女”。后来长大了，突然间觉得，自己或许已经不再算是个“好学生”了，因为我不知道究竟什么样的才叫“好学生”。：）●孔令文：我来告诉你，所谓好学生就得成绩好，其次才是品德好。因为没有高分就不是“好学生”。：）●夏本：有高分就行吗？恐怕不是这样吧。我心目中的“好学生”应该是这样：无拘无束，性格豁达，但绝不是不守规矩。成绩不一定很棒很棒，聪明而不是精明。关键是对人处事不虚伪，也许应该是一种沉默派。也许外表应该很“酷”，但却不是一味玩深沉。：）●coffee豆：这倒… 相似文献
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培养学生作文兴趣的●几●种●方●法●徐东林学生最欢迎的是自己有话可说、有材可取的作文题。所以，要培养学生写作兴趣，首先要出好作文题，使学生有话可说。命题时，除了注意把学生引向生活实际，写自己熟悉的、感受深的题材外，还可采用“化整为零”、“化大（题）为... 相似文献
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柏友萍 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
对我院大学生神经衰弱调查分析柏友萍神经衰弱是大学生中较常见的一种神经官能症。其临床表现较复杂，患病率较高，严重影响了学习和身心健康。为了探索我院学生患病规律和分布情况，笔者于１９９３年４月至７月对在校全体大学生进行了一次神经衰弱患病状况调查，现将调查... 相似文献
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邹翔安 《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(4)
必须●重视●学生●文学●鉴赏●能力●的●培养邹翔安不管学生对语文学科是否感兴趣，也不论语文成绩的优劣，每当学校组织学生观看电影、电视，或者收听广播剧、诗朗诵的时候，他们常高兴得为之雀跃。学生在欣赏这些文学作品的时候，心情特别欢愉。不是吗？一部精彩的电... 相似文献
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初中科技教育应注意处理好●几●个●关●系上海市延长中学校长姚仁我校是一所普通初中，自１９８０年建校以来，在对学生进行文化基础教育的同时，一直十分重视对学生的科技教育，尤其是在船模制作活动方面取得了可喜的成绩。学生谈兵曾在全国航模比赛中打破一项世界纪录... 相似文献
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对●学●生●记●忆●策●略●的●培●养●江苏淮阴师范学校（２２３３００）袁维新记忆是学习的一种基本要素,是一切智力活动的基础,因为一切知识的获得最终都要靠记忆。中学生物学中有大量的知识需要记忆,但不少学生往往靠死记硬背来解决问题。因此,作为生物学教... 相似文献
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数学教学也应注意●耐●挫●教●育●郭从晓挫折是每个学生在学习中都可能遇到的。然而，面对挫折，有的人能够受到教育，从“挫”中悟理，执着而进；而有的人却不知所措，灰心丧气，对学习产生畏惧感。在数学教学中，如何进行耐挫教育，使学生遇“挫”而不“折”呢？１．... 相似文献
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●素质教育难道是理想主义者一个遥不可及的梦想?●学校是工厂,教师是设备,学生是原材料。我们想走出高耗能、高污染,低产出这样一个困境。●“示范性高中”示范什么?不能光示范升学率,更应该示范国家的教育方针、教育思想,示范教育不以人意志为转移的规律,否则就失去了示范的意义。●要升学率,但不能惟升学率。我们想让学生走得更远。 相似文献
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辜勤学 《中学政治教学参考》1997,(11)
警惕这●样●的●教●学●误●区辜勤学一位教师在给高三学生上思想政治课时讲了这样两道辨析题：①我们必须坚持两手抓，即一手抓物质文明，一手抓精神文明，两手都要硬，决不能一手硬一手软；②“官出数字，数字升官”。对此，这位教师给学生神侃自己的“观点”，认为题... 相似文献
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吴文博 《中国小学语文教学论坛》2005,(Z2)
●兴趣是最好的老师。语文课堂的所作所为,都要围绕一个核心,那就是激发和培养学生的生命情趣。●不论别人怎么批评我用词不准确,我都坚持这样一种认识,语文是一门行为科学,语文教师的天职就是播种行为,让学生心、口、手、眼多动,在多动中养成习惯,在习惯中收获成就。●文无定法,但章有可循。人有千面,但真情永恒。学生跨越代沟阅读古今中外名家名作的前提是依据章法,真情体验。●教师工作的终极目的,无非就一个,教是为了不教,让学生受用终生。 相似文献