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随着科技发展水平的不断增强,我们的英语教学越来越多的使用了多媒体技术,教学手段也从以教师讲授为主转为较大程度地运用信息技术,这使课堂教学更为生动形象,也从另一个层面印证了“教学相长”的真理。信息技术的运用有利于创设良好的英语交际环境,提高学生学习英语的兴趣,拓展学生的思维空间．大幅度提高课堂教学效率,构建学生认知图式。 相似文献
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多媒体教学手段的运用是教育顺应信息时代发展的一种体现。如何在地理教学中融合地理信息技术应用的知识．如何恰到好处的运用多媒体课件进行教学．是摆在广大教师面前的一大难题。经过多年的实践．我们深刻地认识到现代信息技术在教学中的重要性．尤其是多媒体技术在现代信息技术学习中的重要性。具体分析．高中地理教学中运用多媒体手段的必要性主要有以下几点： 相似文献
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一、信息技术在数学教学整合的优势
信息技术与数学教学整合的优势主要凸现在：教学资源的整合性、教学课堂的完全开放性、学生学习过程的自主性。所谓教学资源的整合性．即是通过信息技术平台将互联网上以及其它优秀资源有机的整合起来．以最大限度地满足教师和学生的需要,使得我们的学习资源丰富多彩。 相似文献
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信息技术在小学英语教学中的运用能给课堂教学注入新的生机和活力,丰富教学形式,优化教学过程,拓展小学生学习和运用英语的渠道。在这个教育信息时代里,如何合理运用发达的国际互联网提高教师课堂教学的质量．提高学生的英语水平呢？本文旨在研究小学英语教师在网络环境下如何拓宽小学生学习英语的途径和方式,以更好地利用网络促进教育的发展。 相似文献
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农村初中英语教学．一直是教师头痛之事。因为没有先进的现代教学手段也没有丰富的教学资源,学生积极性也不高。我们作为农村英语教师,就不得去思考如何提高教学效率。我们通过多年的教学尝试,对农村初中英语觉得可以从创设课堂教学情境来优化教学．从而提高教学效率． 相似文献
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一、农村英语教学现状
新课程的起点高．加上环境、条件等诸多原因,导致学生英语素质参差不齐,英语基础差别很大．接受能力差别很大,给我们的英语教育教学上带来了很多难题。其次．部分学生学习英语一段时间后．感觉英语比较枯燥,要求又高,于是对英语失去了好奇心和新鲜感．对学习英语失去了兴趣和信心。这就使得这些学生的潜力无法充分发挥出来。因此．实行较大力度的课堂教学改革势在必行。 相似文献
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随着信息技术的日益成熟和完善．在高中地理教学中运用信息技术来提高教学效率已经成为现实。信息技术可以提供多元化的地理信息,优化地理课堂结构,突破时空障碍,为学生提供个性化的学习环境．创造性地开展地理教学活动．不断拓展教学视野．培养学生的地理信息和信息修养。因此,加强信息技术与地理学科的整合符合新课程理念的要求。下面笔者结合教学实践．谈谈信息技术在高中地理教学的作用。 相似文献
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在初中的各科中．信息技术的现代气息是最浓的．那么如何搞好这门学科的教学呢？我们做一下分析,与大家共勉。一、现代信息技术在初中教学中应用的实践探索
（一）应用现代信息技术,推进科学探究多媒体网络提供的外部刺激具有多样性和综合性．既看得见又听得见。还可以动手操作。好奇是孩子们的天性,计算机中有太多奇妙的东西．计算机世界里充满了声音与色彩的交响。使左右脑半球都受到刺激．智慧与灵感的碰撞． 相似文献
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日益加快的改革步伐要求我们在中学英语教学中重视跨文化交际意识的培养．它能激发学生学习兴趣．活跃课堂气氛．使学生不仅学到应掌握的知识．而且从中了解更多的中西文化差异．丰富英语内涵。长期以来．中国的中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。教师也只是英语的语法．但在日常应用中确足漏洞百出。那么．学生如何学习英语语言．学习语言的目的是什么．英语语法与交际又是一种什么关系呢？ 相似文献
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万丈高楼平地起,英语的基础是词汇,要想学好英语,必须先过好词汇关.可见,词汇学习十分重要。英语的词汇犹如项链上的珍珠．如果失去或者缺少这些珍珠,项链就会苍白无趣,十分难看。所以,我们在教学中,要注重对英语词汇的科学教学,认真积累．巧妙运用。 相似文献
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随着时代的发展,信息技术在教学领域的广泛应用,多媒体教学为我们的传统教学模式。教学观念和学生学习方式带来了极大的转变,利阁多媒体、计算机等辅助工具使教学效率也明显提高。但是在信息技术和课程整合中尚有许多问题和不足．根据《基础教育课程改革纲要（试行）》,从教师教育技能等方面加强信息技术与教育教学的有效结合。 相似文献
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案例学习是职前教师获得实践性知识的重要途径之一．本文明确了“信息技术教学论”课程案例教学资源平台建设的需求,介绍了平台设计的理论指导．基于B／S的设计模式探讨了该平台的设计方案。将信息技术教学论课程的教学案例通过此平台进行有效的收集和管理．为信息技术教学论的学习创造了教学案例探究的环境,基于平台构建信息技术课程教学的混合学习模式,有助于提高信息技术师范生的教学技能。 相似文献
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英语多媒体视听阅览室是高校应用现代信息技术辅助英语教学的重要场所。本文从英语多媒体视听阅览室的内涵、建设与对教学的辅助作用三个方面,分析了英语多媒体视听阅览室建立的必要性。 相似文献
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“信息技术让阅读绽放异彩!”这是近年来．我们进行现代信息技术与语文阅读教学整合的最大感叹。利用信息技术提供各种教学资源,为阅读教学创设理想的教学环境．有效地培养了学生的阅读兴趣,深化了阅读体验,提高了学生的阅读能力。它在以下几方面给我们的阅读教学带来了无限活力。 相似文献
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随着现代信息技术的飞速发展,极大的推动了教育教学的变革,《数学新课程标准》指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代教育技术。”这就要求我们广大的数学教师改变传统的灌输式的授课方式,运用现代的教育思想来教授我们的学生。本文从利用信息技术激起兴趣、突破重难．最与自主学习等几个方面进行阐述;以此来探索信息技术在数学教学方面的运用,真正实现新课程理念,从而实现信数学教学的腾飞。 相似文献
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对于城乡结合部初中英语教学．一直是英语教师头痛之事．因为学生没有一定的英语学习功底,而又要面对与城区学校的竞争．需要步调的一致．因此为我们的教学带来了巨大的困难。宽进的现代教学手段如何有效的使用、怎样编教学资源。就只能摸着石头过河．在探索中前进．从如何创设教学情境来吸引学生方丽下功夫。在这里对大部分来至农村的学生创设英语课堂教学情境策略,从还原生活并利用多媒体、PPT、音乐和游戏及发挥想象方面作了一些思考。 相似文献
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为了提高英语教师的教学教研能力，近几年，市县英语教研组织我们英语教师多次开展说讲，讲课，评课，活动，在以往的教学教研活动中，主要以讲课，评课为主，三课活动的开展．使我意识到说课在教学教研中起着举足轻重的作用，下面，我粗谈说课这种教研活动。 相似文献
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体育教学中，信息技术与体育教学的三种整合方式：一．信息技术与教学内容呈现方式的整合；二．信息技术与学生学习方式的整合；三．信息技术与教师教学方式的整合。以此促使体育教师自觉更新知识、更新教学方法、更新教学手段，紧跟时代脚步，提高自身素质。 相似文献
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信息技术作为一门新兴的综合性学科,我们必须认真研究信息技术在素质教育中的学习和运用,促进我国教育发展．培养适应时代需要的人才。在信息技术的教学中,遵循学生兴趣发展规律,努力培养学生学习信息技术的兴趣,使学生能以饱满的情绪积极主动地投入学习,轻松愉快地完成学习任务。 相似文献