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1.
《烟台职业学院学报》2007,(4)
高等职业教育研究高职院校科研整体实力提高的几点思考高等职业教育成绩考核办法改革探讨关于高职院校人才培养目标的几点思考高职院校电子商务专业人才培养存在问题及对策研究德国的双元制教育对我国职业院校职业生涯规划的借鉴谈高职学生职业能力的培养论大众教育时代的精英教育大学生生活自理能力培养探析校企合作教育资源的共享途径、方式探讨“校”“企”文化并轨探讨高职院校音乐表演专业课程开发与实施高职院校实施“双证书”制度的现状、不足与改进基于能力本位的高职教育课程模式改革思考“零适应期”教育模式下制图教学改革的探讨… 相似文献
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邱鹤鸣 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(Z1)
关于市场经济条件下高校学报建设的几点思考邱鹤鸣西安空军工程学院学报编辑部社会主义市场经济随着改革的逐步深化，正以摧枯拉朽之势冲击着我国包括科教在内的所有领域。原来计划经济形成的生产关系、上层建筑正在松动、变革、重组。这是解放生产力的必需，也是生产力发... 相似文献
3.
尹航 《贵阳师范高等专科学校学报》2013,8(2)
随着我国社会的发展,高等教育进入“大众化”教育阶段,大学生的就业问题越来越成为社会的焦点,这对高校的就业指导工作提出了严峻挑.为了应对新的就业形势,搞好大学生就业指导工作,结合南京理工大学就业指导工作的实际情况,提出了关于加强和改进大学生就业指导工作的几点思考. 相似文献
4.
托布新 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(3):67-68
学生学习构图时 ,要注意“画有法 ,画无定法” ,既要注意学习有关构图的规律、法则 ,又不要被这些“规律”、“法则”所束缚 ;既要勇于创新、突破 ,又应以构图常识作为基础。摄距不同 ,画面的景别变化也不同 ,拍摄方向不同、拍摄点高度不同所引起的摄影效果也大不一样。 相似文献
5.
殷培桂 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(3)
刘泽如教授认为,主客观矛盾法则是辩证唯物主义反映论的根本法则,是人类历史上第一次对人的心理、意识的唯一正确的说明。因此,它应当是科学心理学的理论基础。他根据这一理论,提出改造心理学的问题,为建立科学的心理学做出了独特的贡献。一、主客观矛盾法则与辩证唯物主义反映论主观,指人的心理、意识,是客观的反映。客观,指自然界和人类社会的物质的东西,即客观存在,是心理、意识所反映的对象。这是辩证唯物主义反映论对这两个概念的科学规定。传统心理学把产生心理、意识的大脑神经活动叫做“客观”,是错误的。大脑神经活动是心理、意识的生理基础,是心理、意识赖以产生和存在的物质,不是心理、意识反映的对象,所以不能把它叫做“客观”。否则便会取消了主观与客观的反映和被反 相似文献
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毛泽东并没有把“一分为二”绝对化 总被引：1，自引：0，他引：1
坚毅 《济宁师范专科学校学报》1999,(2)
毛泽东同志反复强调的是“一分为二”，但他并没有把“一分为二”绝对化。对于毛泽东的论述，必须准确地完整地理解：他在这个地方讲了正面与反而、进攻与防御、无产阶级与资产阶级、……在那个地方又讲了侧面、撤退、小资产阶级、……综合起来看，不就是“一分为三”了嘛！把矛盾划分为主要矛盾与非主要矛盾，运用的是“两分法”，但他又划分为起主要作用的矛盾、起次要作用的矛盾、处于服从地位的矛盾，那就运用了“三分法”。他关于敌、友、我的划分，体现的是“三分”而不是“两分”。同样，国家、集体、个人的划分也是如此。“一分为三”、“三分法”、“立体思维”是毛泽东思想题中之义 相似文献
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甄庆业 《济宁师范专科学校学报》1994,(3)
关于新时期老干部工作的思考甄庆业中共中央在《关于建立老干部退休制度的决定》中指出：“老干部离休退休以后，一定要很好地安排照顾，基本政治待遇不变，生活待遇还要略为从优，并注意很好地发挥他们的作用，这应当成为我们党和国家的坚定不移的政策原则之一，”这一决... 相似文献
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实验教学在素质教育中占有独特的地位。我县是省级普及九年义务教育先进县,“普九”时教学仪器配备均已达到国家一类标准。“普九”以后我们尤其重视“普实”工作,分学科对教师进行了实验教学培训。下面就我县实验教学的实际工作,谈谈本人的几点粗浅认识。1实验教学应面向全体,构建愉悦和谐的教学氛围,调动学生主动参与的积极性北京市教科院副院长文在《关于实施素质教育的几点思考》一文中指出:内因是变化的根据,外因通过内因起作用。因此,学生的学习过程,必然是主动获取、主动发展的过程,而不是被动地灌输或塑造的过程。教学的成败,归根到… 相似文献
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论"二分法"的终结与"三分法"的勃兴 总被引：1，自引：0，他引：1
王征国 《济宁师范专科学校学报》2005,26(1):18-28
二点论比一点论具有更深刻更果断的特点。但由于它难以在动态中把握持久平衡，无法捕捉两极之间的那个“第三者”，因而不能最终战胜形而上学。能够驾驭两极，游刃于“第三者”的只有三点论，它的最初表现形态是由分到合，即由一分为二到合二而一的，一分为三则是它发展及转化的最高环节。所谓一分为三，就是对多样性世界的三分看法，它反映了事物的全面(正面、反面，侧面)，把握了矛盾的全体(静态矛盾、动态矛盾，矛盾中间)，概括了人类文明的全局(物质文明，政治文明、精神文明)，是科学的世界现与方法论。“三”便是万物的基元。 相似文献
12.
罗志松 《四川工程职业技术学院学报》2008,(1):55-56
从二十世纪80年代以来,教育改革呼声日高,“素质教育”概念从这时起常见诸报端,各级各类学校进行了不同程度的探索,我们也在素质教育方面做了些尝试。我们本着“变革中求稳定”,“稳定中求变革”的指导思想,在素质教育方面作了如下几点思考:思考之一:何为“素质教育”“素质”仅是生理学和心理学上一个概念而已。对农村教师而言,最初我们对“素质教育”的概念是模糊的,甚至有的教师片面地认为,就是多搞点文体活动或办点音、体、美辅导班就算“素质教育”。按《辞海》解释:素质“指人或事物在某些方面的本来特长和原有的基础”①《心理学大辞… 相似文献
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为应对人们思想观念的转变，党中央高屋建瓴地在“十一五”开局之年提出社会主义荣辱观，青少年是祖国的希望，对他们的道德教育显得尤为重要，在校园文化中贯彻荣辱观也是当务之急。体育文化作为亚文化，在校园文化中的地位已得到广泛认可。本文以社会主义荣辱观作为切入点，提出了对重构校园体育文化的几点思考。 相似文献
14.
根据2005年初广东省政府制订和出台的《关于我省山区及东西两翼与珠江三角洲联手推进产业转移的意见（试行）》文件的精神，明确了广东省珠三角地区（以下简称“珠三角”）在新形势下承接国外体育产业转移的目的和意义，分析了珠三角承接国际体育产业转移现有条件，并对珠三角承接国际体育产业转移的内容做了一定的思考和定位，最后对珠三角地区如何做好承接国际体育产业转移的工作提出几点建议。 相似文献
15.
晏荣斌 《济宁师范专科学校学报》2004,25(6):67-68
结合几年来的教学实践，针对阅读教学提出几点思考：用好教材这个例子；长文短教；多读悟，少解析；不要把多媒体作为课堂教学的包装工具；多给“学习困难生”自由的空间。 相似文献
16.
朱三剑 《天水师范学院学报》1981,(2)
关于作文批改,教育界老前辈叶圣陶老先生曾在《教师下水》一文中说过这洋的话:“最有效的办法是当面批改.”这确实是句至理良言.实践证明,作文面改确实是作文批改中的一种好方法,它的优点不少,深受同学们的欢迎,具体说来有如下几点: 相似文献
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张玉春 《济宁师范专科学校学报》1999,20(6):47-47,49
道尔顿原子论存在着一个自身不能克服的矛盾，即道尔顿把化合物的“原子”称为“复杂原子”。这一理论自身的矛盾之外化，导致产生了“半个原子”的矛盾。在此基础上，坎尼扎罗完成的科学的原子－分子理论。分子理论。通过对“半个原子”矛盾的形成、提出和克服过程的历史考察，头绪出了科学发展的规律性结论。 相似文献
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魏俊敏 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(12)
1.矛盾法。提出相矛盾的问题,让学生思考,提出解决办法。例:西安事变时,在张学良和杨虎城扣押蒋介石后,就“杀”还是“不杀”蒋介石,提出矛盾的问题,请学生思考。有的学生说“杀”,有的学生说“不杀”。教师进一步提问:“杀”为什么?“不杀”为什么?如果杀了蒋介石,中国会出现怎样的历史局面?西安事变最终是怎样解决的?让学生思考。2.反向思维法。抛开所提供的条件和思路导向,进 相似文献
19.
冼焯华 《广州广播电视大学学报》2002,(1)
本文分析了“以学生为中心”的现代远程教育的物质技术条件。认为“以学生为中心”是现代远程开放教育的必然要求 ,文章对电视大学构建“以学生为中心”的人才培养模式提出了几点思考。 相似文献
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关于我国建立现代企业制度的几点思考朱建成，张强建立现代企业制度，是发展社会化大生产和市场经济的必然要求，是我国国有企业改革的方向。本文试对现代企业制度的内涵、特征、意义以及建立的途径等问题作些分析。一、现代企业制度及其特征现代企业制度包括企业制度的各... 相似文献