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<正>一、立足学校实际,兼顾学生活动意向,建构教学课程设置目前,笔者学校有体育教师12人、专职形体教师1人。从学校体育教育师资详情表(见表1)中可以看出,从学校师资从事教学项目的广度(涉及8个专业)、教育能力的深度(2 相似文献
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<正>山东省安丘市新安街道新安学校(以下简称新安学校)创建于2014年8月,是一所九年一贯制学校。学校现有48个教学班,2200余名学生,167名教师,其中15名体育教师(含4名足球专项教师),另聘请6名足球兼职教练员。学校拥有1条400m塑胶跑道,1块标准的十一人制人造草皮足球场,1个十一人制足球门,2个八人制足球门,4套足球训练跑步仪,200余个足球,各类足球设施齐全,为学校开展校园足球工作奠定了坚实的基础。 相似文献
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对湖南省株洲市209名3～6岁学龄前儿童展开横断面调查,通过加速度计测量24 h活动,采用学龄前儿童执行功能问卷父母版评估学龄前儿童执行功能水平,运用成分数据和等时替代模型方法分析24 h活动时间占比与学龄前儿童执行功能的关系,以及24 h活动行为时间重新分配与执行功能的预期变化。结果显示：(1)MVPA时间占比与学龄前儿童执行功能总分呈显著负相关(β1((4))=-5.45, P=0.03), LPA时间占比与学龄前儿童执行功能总分也呈显著负相关(β1((4))=-10.67,P<0.001),睡眠时间占比与学龄前儿童执行功能总分呈显著正相关(β1((4))=15.30,P<0.001),久坐行为时间占比与学龄前儿童执行功能总分无相关性。(2)15 min等时替代模型预测变化显示,MVPA替换其他活动行为后,学龄前儿童执行功能总分均显著下降,反之则上升,且MVPA与其他3种活动行为时间重新分配对执行功能的等时替代效益具有不对称性;在所有替代中... 相似文献
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<正> 民主德国对儿童与青少年体育十分重视。国家通过开展各种体育活动和定期举行比赛,对儿童和青少年的身体素质、技术、技能进行培训,培养他们对体育的持久兴趣和良好习惯,同时也使儿童青少年得到放松和休息。东德的群众性体育组织,东德体育与体操联合会(DTSB)有360万会员,其中18岁以下的约150万。为了普及和推动儿童青少年体育运动,该组织与青年团(230万人)、少先队(370万人)、工会(930万人,16％为青年)、体育运动与技术学会、教育部、国家职业培训委员会、国家体育运动委员会等社会团体和政府机构进行了密切的合作。 1.学校体育教学 (1)幼儿园的体育活动在东德3至6岁儿童有90％进幼儿园。体育活动 相似文献
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项城市杂技艺术学校,是经项城市委市政府批准设立的一所民办杂技艺术专业学校。学校创建于2005年,由省级非物质文化遗产“余家杂技”——项城市越野杂技产业集团投资创办。学校占地面积38亩,一期工程建有教学楼、宿舍楼各一栋,排练大厅一个,二期工程的多功能训练综合楼（省文化产业重点扶持项目）也已建成使用。学校基础建设完备,功能齐全。目前在校学生147人（其中女生58人）,教职工总数27人（其中领导4人、教练14人、文化课教师7人、工勤人员2人）。学校学制五年, 相似文献
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<正>广西艺术学校是一所有着50多年办学历史的公办综合型国家级重点学校。2007年起该校先后被国家教育部认定为"国家级重点中等职业学校";被自治区教育厅认定为"自治区级重点中等职业学校"和"职业教育攻坚示范学校"。学校分园湖、长堽两个校区,占地面积50亩,主体校区位于南宁市园湖南路24号。现有在职教职工130人,正高级职称3人,副高级职称36人,研究生学历7人,本科学历58人,在校生约1000人。目前开设有舞蹈表演、音乐(声乐、器乐)、美术设计、播音与节目主持、杂技与魔术表演、戏曲表演、木偶与皮影表演及制作等七大专业;还开设有面向社会招生的艺术 相似文献
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随着我国城市化建设和城市化进程的快速发展,进入城市的外来务工人员呈不断增长趋势,这些外来人口子女就学问题也日益显露出来。笔者于2007年9月在北京市某区对流动人口自办学校(进城打工人员子弟学校)进行了实地考察。该区有义务教育阶段适龄流动人口儿童少年36394人,在公立学校借读14145人,在民办学校就读2856人,全区共有流动人口子女自办校47所(在校生19393人),其中已经批办的流动人口自办学校16所(含3所流动人口子女专门学校),在校生9712人,其余31所流动人口子女学校在校生9681人。日益增长的流动儿童与现有学校场地设施器材的矛盾更显突出,体育教师专业化不强,体育教学内容枯燥,教学形式单一,教育教学质量及教育教学评价机制的匮乏成为当前流动人口自办学校最大问题,这些因素的存在严重制约着流动人口自办学校发展的脚步,与"同在蓝天下,共同成长进步"的教育理念相背离。本文在全面了解该区流动人口学校体育教学现状的同时,发现流动人口自办学校体育教学中存在的问题,分析成因,提出对策及建议,旨在提高流动人口学校体育教育教学质量,全面发展流动儿童身体素质,确保每一个学生受益。 相似文献
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为了了解儿童少年的速度能力,我们中央体育学院排球教研组曾对莫斯科各儿童少年运动学校10—17岁的男女学生进行过几种试验,这些试验能反映他们对光刺激的起动反应速度;3、6、9米跑的速度;以及(2)人X3(米)、2(人)x6(米)、 相似文献
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<正> 自1983年西安会议以来,我国的学校体育工作,取得了显著的成绩:全国达到《国家体育锻炼标准》的人次,1983——1987年已达2.11亿,占建国以来达到各类各级锻炼标准累计人次的三分之二。其中绝大多数是学生;传统项目学校和业余体校到1987年分别发展到2.6万所(学生近342万)、3601所(学生3万多)。近几年,传统校为运动队输送了5千多人(去年2千),为业余体校输送了近15万人(去年4.75万);我们还先后创编和推行了7套儿童广播操、5套少年广播操,都深受欢迎;从体委投入学校体育工作 相似文献
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研究对象:全国126所中小学学生1857人,学生家长563人,学校领导148人;全国106所地方教育局(地方教委)工作人员273人。研究方法:文献资料法、问卷调查法、数理统计法。1.“体育艺术2 1项目”的概念“体育艺术2 1项目”是指通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生 相似文献
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北京市西城区兵马司小学是一所普通小学,共有学生1270人,28个教学班,操场面积不大。每天分两轮做操(1～3年级和4～6年级),每轮做操时间分别是20分钟。做操内容低年级是无声徒手模仿练习、儿童部位操、第六套儿童广播体操、动物模仿操、彩绸操。高年级是配乐系列操,听音乐散开,徒手操、部位操、第六套儿童广播体操(4～6年级)、第七套儿童广播韵律体操(一)。我们从自身的现有 相似文献
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目的 通过记录和分析学生体育课堂活动、教学情景和教师行为等数据,评估学龄前儿童的身体活动水平,为进一步探索学龄前儿童的体育教学策略提供参考。方法 采用分层随机整群抽样方法,于2018年4月16日—6月16日抽取河南省560名3-6岁儿童(男生297名,女生263名),运用体能教学时间观察系统(SOFIT),对90节体育课进行观察和记录,运用Welch方法进行显著性分析。结果 影响学龄前儿童身体活动的主要因变量是中高强度的活动密度(MVPA)所占百分比;MVPA占比与教学情景和教师行为具有相关性;学龄前儿童在校期间(除体育课),大多处于久坐不动的状态;3-6岁幼儿在体育课上进行中高强度体育活动的时间约占整堂课的一半,这与国家要求青少年儿童每天不少于60分钟的体育锻炼时间相去甚远。结论 身体活动对3-6岁幼儿身心健康发展有着重要影响,应通过增加体育活动机会和时间、对学校实施问责制等策略,提升幼儿身体活动水平。 相似文献
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目的： 探讨课外体育活动与1~3年级儿童视力指标及眼部生物特征参数之间的相关性方法： 对1~3年级(6~9岁)252名学生进行裸眼远视力、动态视力、眼轴长度、角膜曲率、前房深度以及体育活动等级量表测量。采用Pearson相关分析、独立样本T检验及单因素方差分析得出年龄、视力、眼部生物特征参数和课外体育活动之间的关系结果： 1~3年级儿童总体近视率为43.6%,各年级儿童裸眼远视力、角膜屈光力随年级增长而降低,眼轴、前房深度及课外体育活动量随年级增长而增加。儿童裸眼远视力与动态视力呈正相关(r=0.356,P＜0.01),与眼轴、前房深度呈负相关(r=-0.380,r=-0.249,P＜0.01)。眼轴与角膜屈光力呈负相关(r=-0.622,P＜0.01),与前房深度、课外体育活动量呈正相关(r=0.550,r=0.233,P＜0.01)。各年级儿童裸眼远视力、眼轴、前房深度、课外体育活动量均有显著差异(P＜0.05)。各年级儿童按不同课外体育活动量进行划分,视力指标和眼部生物特征参数均无显著差异结论： 课外体育活动量与小学1~3年级儿童眼轴呈正相关。随年级增长,课外体育活动量与眼轴长度均出现上升趋势。1~3年级儿童的裸眼远视力、眼轴、课外体育活动量具有显著性差异。课外体育活动不会过早消耗儿童远视储备。 相似文献
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我们于2002年3月对四年级的三个班进行体质调查,以刚组建才五个月左右的四(5)班和已经过三年多寄宿生活的四(2)班、四(4)班为调查对象,选取身高、体重、50米跑成绩、立定跳远等形态、身体素质指标以及生活习惯、情绪、饮食习惯等方面进行分析比较。按照《浙江省儿童体质测试标准》所规定的指标与测试方法进行。一、调查结果与比较1.学生身体形态机能比较四(5)班学生与四(2)、四(4)班学生身体形态相比较,身高、体重均明显较低。在我校寄宿学习时间比较久的两个班级在身高、体重上都超出浙江省儿童体质测试标准。尤其四(4)班学生在学校平均生… 相似文献
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《中国学校体育》1994,(6)
.卷首新年致读者(1·1)学习、遵守、运用被教师法》促进学校体育事业的发展(2·1)“成功体育”的呼唤(3·1)要正确学习国外学校体育思想 (4·1)面对市场经济的抉择伟·l)调查研究制定规划落实措施责任到人(6·1).言论·管理中华人民共和国教师法(l·4)国家教委体卫司1994年学校体育卫生工作安排(l·7)国家体委群体司1994年学校体育工作安排(1·8)转轨·接轨·新起点(l·9)中国大、中学生体育协会表彰全国课余训练试点工作先进学校(1·10,全国学校课余体育训练论文报告会在西南师范大学进行(1·10)认真搞好体卫结合试验全面提高学生健康水平(… 相似文献
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<正>案例:笔者所教区域城区小学共13所,约24100名学生,平均每所小学约1854人。笔者执教区的某一小学(以下简称A小学)为市重点小学,在校学生约为2600人,现有体育场地器材设施情况如下:150米的塑胶跑道一个,跑道内包含两片完整的篮球场、一个沙池;学校有篮球40个(包括部分已经损坏的篮球)、小体操垫17块、海面垫6块、羽毛球拍15副、跳绳65根、毽子40个、实心球加铅球共20个、 相似文献