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《科技文献信息管理》2014,(3)
大数据环境对高校图书馆发展带来的困扰,使探索和创新读者服务工作显得非常必要。读者是图书馆存在的根本,服务是图书馆运行的目的,创新给图书馆带来生机,读者满意度是评价图书馆工作的标准。高校图书馆的服务创新既应着眼服务深度的挖掘,又要着眼广度的拓展,用发展的眼光跟踪读者的需求,用创新服务来保持图书馆的活力,积极进取,让高校图书馆的服务向着现代化迈进。 相似文献
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本文阐释了以人为本的服务理念在图书馆服务工作中的含义，提出了在馆藏资源建设、信息管理系统、网络服务及一线服务方面都应坚持以人为本的服务理念。为读者创造一个充满人文关怀的良好信息环境，从更高层次上提高图书馆的服务质量。 相似文献
3.
论文通过访问辽宁省87所高校图书馆网站,对网站的开通情况、资源与服务情况进行调查。重点介绍各高校馆通过网站为读者提供的非电子资源、数字资源、特色资源的馆藏揭示服务,以及读者便利通道、参考咨询、电子期刊等网络服务的开展情况,通过调查结果分析辽宁省高校图书馆的网络服务水平。 相似文献
4.
利用网络收集R&D信息的尝试及深化网上服务功能的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过利用高校图书馆网络收集R＆D信息的尝试，对高校图书馆开展网络服务创新，深化图书馆网上服务功能进行了初步探讨。 相似文献
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“以人为本”理念下高校图书馆“读者参与”问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
在“以人为本,读者第一”的管理理念下,高校图书馆应鼓励读者参与图书馆的工作实践。对高校图书馆引进读者参与的必要性进行了分析,阐述了大学生与教师两类读者参与高校图书馆工作的形式,介绍了高校馆读者参与图书馆采访、流通及监督工作的具体实践。 相似文献
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创新教育中民族高校图书馆的读者服务工作 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了民族高校图书馆在创新教育中的作用，针对民族高校图书馆的特点，提出了加强和改进民族高校图书馆读者服务工作，重视读者服务工作者队伍建设，加强民族高校图书馆现代化建设的方法和措施。 相似文献
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参与管理——高校图书馆读者应有的权利及其实现 总被引：16，自引：0，他引：16
高校读者是高校图书馆开展服务工作的主要对象。他们应享有参与图书馆管理,并对文献服务工作提出批评、建议及进行民主监督等权利。高校图书馆应采取措施尊重和保障读者参与图书馆管理的权利。 相似文献
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根据发达国家图书馆读者服务工作的发展趋势及网络环境下高校图书馆读者服务工作的目标．探讨了网络环境下我国高校图书馆读者服务工作应具备的内容、方式和方法。 相似文献
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学习型社会的构建与高校图书馆服务模式的拓展 总被引：3，自引：0，他引：3
文章论述了在构建学习型社会中，开创高校图书馆服务创新体系，拓展高校图书馆网络服务模式，为全社会学习型群体提供优质服务的重要性和必要性，提出了相应的服务方法和服务模式。 相似文献
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本文阐述了Web2.0的相关概念和当前广泛应用的一些Web2.0新技术,提出在高校图书馆建立用户互动空间,加深馆员与读者,读者与读者之间的交流,激发读者个人零次文献的创作和交流,从而提高高校图书馆网络服务的质量。 相似文献
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高校图书馆工作应坚持以人为本，在服务方面要以读者为中心，实施个性化服务；在管理方面应以图书馆工作人员为主体，充分发挥他们的主导作用。 相似文献
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信息技术的飞速发展使高校图书馆工作发生了巨大的变化,只有创新服务,才能提升高校图书馆的服务质量和服务水平。介绍了美国高校图书馆读者服务工作在服务理念、服务方式与服务内容三个方面的创新实践,为我国高校图书馆读者服务提供借鉴。 相似文献
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终身教育视野下高校图书馆读者工作的创新 总被引：5，自引：1，他引：5
高校图书馆是高校的三大支柱之一，是为教学科研服务的重要阵地。适应社会变革和科技发展及人们的教育需求，终身教育已经成为21世纪的生存理念。这一时代课题将赋予高校图书馆读者工作全新的丰富内涵，与时俱进，创新读者工作，高校图书馆将为提高中华民族的整体素质贡献力量。 相似文献
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高校图书馆工作应坚持以人为本，在服务方面要以读者为中心，实施个性化服务；在管理方面应以图书馆工作人员为主体，充分发挥他们的主导作用。 相似文献
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国内外高校图书馆社交网络应用比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
分析对比了国内外高校图书馆在融合图书馆服务和社交网络方面进行的具体实践,指出国内图书馆在应用社交网络服务方面存在着服务内容单一、主页活跃度不高等问题,最后提出了国内高校图书馆改进社交网络应用服务的4项措施:即准确定位图书馆社交网络服务、选择合适的平台和服务内容、注意使用的安全和读者隐私。 相似文献
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高校图书馆与创新教育 总被引：11，自引：1，他引：11
论述了高校开展创新教育的重要性和高校图书馆完全具备创新教育的功能。简述了在创新教育中高校图书馆应采取的措施：改革管理体制，促进管理创新；做好读者咨询和阅读指导工作；创造浓厚的文化气息和文明氛围；开展图书信息学教育，提高大学生的信息素质；提高图书馆工作人员的素质。 相似文献
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