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编者按：从5月2日算起,再过245天就要跨入21世纪了。21世纪将是一个什么样子的时代？现在我们很难预测。但有一点是确信无疑的,那就是21世纪将是个知识经济的时代。在这个时代,世界各国的经济发展,将愈来愈取决于科学技术的发展;世界各国综合国力的竞争。将愈来愈表三兄为科技和人才的竞争。作为我国的领导阶级干。现代化建设的主力军——工人阶级,以什么样的精神面貌迎接21世纪？如何迎接时代的挑战,为实现党的跨世纪宏伟目标作出应有贡献？这是我们每一位工会干部和职工必须认真思考和对待的重要问题。为此,全国总工会宣教那、江… 相似文献
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一、21世纪大学德育工作面临的时代特点即将到来的21世纪将是创新和发展的世纪,综合国力的竞争,科学技术的竞争,人才的竞争,两种社会制度的竞争,这些竞争不仅给时代和社会带来一系列新变化,而且会给高校的德育工作带来一系列新课题。那么,即将到来的21世纪到底有哪些特点呢？我以为至少有以下几个方面：（一）科学技术革命将出现新高潮自本世纪70年代起,以电子、信息、新材料、航天、生物工程等为代表的高技术产业群兴起,不仅带来了生产的繁荣,而且推动了社会的发展,人们预计对世纪科学技术革命将出现一个新高潮。1．信息技术革… 相似文献
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21世纪国际社会的竞争,归根结底是创新人才的竞争。因此,培养创新型人才,已经成为当务之急。那么,我们英语教师应该怎样响应时代的号召,在英语教学中培养学生的创新能力,从而为培养创新型人才打下基础呢？笔者认为应做到以下几个方面。 相似文献
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当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。21世纪世界范围的经济竞争、科技竞争、人才竞争,实质上是以国民素质为核心的综合国力的竞争,而人才的培养和国民素质的提高主要靠教育。因此,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际际竞争中处于战略主动地位。我国的教育如何适应时代的要求,怎样由“应试教育”向素质教育转轨？什么是素质教育？基础教育中怎样实施素质教育？这是广大教育工作者探求的热点问题。 相似文献
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陈丽红 《试题与研究：高中理科综合》2008,(3):35-35
二十一世纪的竞争是创新人才的竞争,培养创新人才是新世纪的呼唤,是历史赋予教育的重任。因此,我们在课堂教学中,必须从多方面培养学生的创新能力,以适应时代发展的需要。那么,如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力呢？ 相似文献
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二十一世纪是科技竞争、人才竞争的时代。在“社会”这个大市场中，人才竞争越来越激烈。当今我国的公务员在职分流，下岗职工再就业就或多或少染上的人才竞争的色彩。作教学如何适应社会发展、培养出高素质人才，迎接新世纪的挑战？下面就此略谈一孔之见。 相似文献
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在世纪之交的今天,师专生物教育面临着新的机遇和挑战,把什么样的人才培养模式带入２１世纪？以什么样的姿态迎接２１世纪激烈的人才市场竞争？这是摆在我们面前的一个十分重大的战略性问题。一、生物教育所面临的挑战１．面临社会发展和人才竞争的挑战我国计划经济向市... 相似文献
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梅庆生 《浙江农村技术师范专科学校学报》1998,11(2):23-26
21世纪的曙光已遥遥在望,对于人类来说,未来的日子充满了梦想和憧憬,同时也充满竞争和挑战。面对新世纪。我们高校应该培养什么样的人才迎接激烈的竞争和挑战呢？50年代初开始。为适应高度集中的计划经济体制,我国高等教育在发展进程中逐渐形成了重理轻文, 相似文献
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21世纪将是一个社会、经济、科技和文化迅猛发展的时代,也是一个激烈竞争的时代,这不仅表现为生产和科技领域的竞争,更重要的是在培养创造性人才的教育领域的竞争。如何在新形势下培育出适应21世纪发展需要的,能够在激烈竞争中占优势,跻身于世界医学发展前沿的人才,是我国医学院校面临的重要 相似文献
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21世纪是信息社会更是人才社会,国与国之间的竞争其实质便是人才的竞争。人才的培养靠教育。有什么样的教育观念和理念,就有什么样的教育方式和目标,也就决定了我们的教育所培养出的人才类型以至整个国家的发展模式和发展前景。以荣辱观校正教育观,不仅要求我们适应社会的发展和时代的进步,不断将教育方法和模式推陈出新,更要求我们保持优良的教育传统,树立正确而坚定的教育观点和信念,以大局为重,以发展为重,以国计民生为重,使教育真正成为不断发展、欣欣向荣的朝阳产业。 相似文献
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21世纪是知识和人才竞争的年代。伴随着时代的发展；社会对于高等教育及大学生的培养提出了更高的要求。当今，各高校都在根据经济与社会的发展趋势，重新调整人才培养的思路、模式、规格、内容与方法，以提高学生的创新能力、适应能力和实践能力。正是社会发展对劳动力素质的要求和广大人民对提高国民素质的教育过程的重视，引起了我们对教育创新的由浅入深的理论思考和多种形式的实践探索。 相似文献
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20世纪以来，人们认识到，经济的竞争实质是教育的竞争。因此，教育问题就引起了整个社会对教育的关注，各国政府对教育进行了大量的改革。我国也在20世纪80年代根据社会发展和时代的要求，针对片面追求升学率的应试教育提出了素质教育。那么，什么是素质教育？素质教育就是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的新人的教育。 相似文献
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如果说20世纪是“财富属于物质资源”的时代,那么21世纪将进入“财富属于人力资源”的时代。培养和造就面向21世纪的各级各类人才,是促进社会发展的关键所在。21世纪,各国在政治、经济、军事、科技等方面展开了激烈的竞争,这场竞争将影响—个国家、一个民族在未来的生存状况和地位,这场竞争之本是人才的竞争,是教育的竞争。 相似文献
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普通高中英语课的任务和教学目的 总被引：9，自引：0，他引：9
刘道义 《课程.教材.教法》1997,(5)
普通高中英语课的任务和教学目的刘道义普通高中是基础教育的一个重要阶段。在九年义务教育基础上制订的高中教学大纲是为培养２１世纪人才打好基础的工作。２１世纪是科学技术将进一步迅速发展的时代，是国际间综合国力竞争的时代，是人才竞争的时代。因此，当代社会对英... 相似文献
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论成人教育与人力资源开发 总被引：2，自引：0，他引：2
成人教育是我国教育事业的重要组成部分，是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度，是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件，对不断提高全民素质，促进经济和社会发展具有十分重要的作用。一、知识经济时代呼唤人力资源开发知识经济时代正向我们走来，人类社会正经历着一种以全球化、信息化、网络化和知识驱动为基本特征的全新革命。在知识经济社会里，知识是经济增长的内在动力，人才是经济发展的决定因素。２１世纪是知识经济的世纪，同时也是人才经济的世纪。在这个时代，知识和人才是经济发展和综合国力竞争的最大资本。… 相似文献
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21世纪,是一个人才和科学技术竞争都十分激烈的时代,这个时代信息化的特征,要求我们的教育必须尽快培养出具有现代高素质的创新型人才。尤其是当前,时代的发展要求教育培养全面发展的一代新人,提高他们适应社会变化的能力,帮助他们构 相似文献
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张铃钤 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
创造性教学是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教学。江泽民同志指出:教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。在二十一世纪,各国之间的竞争归根到底是人才的竞争,是知识的竞争。因此,适应时代发展需要,我们必须大 相似文献
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21世纪是知识经济的时代,也是科技突飞猛进、竞争日趋激烈的时代。各国之间的竞争,主要是科技的竞争和综合国力的竞争,而归根到底是人才的竞争。人才竞争的关键在于教育,而教育的根本目的和任务是立德树人。时代和社会需要我们的教育立德树人,需要培养和造就一大批德才兼备的优秀人才。所谓人才,一般是指具有一定科学 相似文献