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宋丽萍 《中学化学教学参考》1997,(4)
白糖变成黑“发糕”黑龙江省尚志市教师进修学校宋丽萍用具：一只小碗，玻璃棒药品：白糖８ｇ，浓硫酸４～５ｍＬ。方法：在一个小碗中放入约８ｇ研得很细的白糖，再加入少量水，用玻璃棒将白糖调成糊状。然后小心地加入４～５ｍＬ浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌。这时，我们... 相似文献
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司德平 《中学物理教学参考》1999,(11)
光电效应演示实验,若按现行高中物理必修本第二册中介绍的方法去做,很难成功．本文通过增大锌板的电势（差）,从而使静电计指针张开较大的可视角度．特提出两种改进方法,供大家参考．一、中和法１．实验器材与装置锌板,紫外线灯,静电计,氖管,猫皮（新材料）,有机玻璃棒,导线．实验装置如图１所示．图１２．演示方法与现象①打开紫外线灯,照射锌板的一个侧面．②用猫皮与有机玻璃棒摩擦,将带正电（用氖管检验）的有机玻璃棒在没有被紫外线照射的锌板侧面附近上下晃动,拿走玻璃棒后,静电计的指针闭合．③用带正电的有机玻璃棒在… 相似文献
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对于电荷的电性,中学物理教材中都是这样定义的：“用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷为负电荷．”但是,如果在不同的条件下做丝绸摩擦玻璃棒的实验,玻璃棒却有可能带负电荷,请看下面的实验操作过程． 相似文献
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一、复习目标 1．了解试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、滴瓶、铁架台(包括铁夹和铁圈)、烧杯、量筒、集气瓶、托盘天平等常用仪器的名称、主要用途、操作原理和使用注意事项． 2．在了解药品取用规则的前提下,初步学会药品的取用、物质的称量、物质的加热等实验 相似文献
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一、仪器和药品 大试管(20×2cm)2个,带有导管的单孔胶塞一套、水槽、酒精灯、铁架台、药匙、火柴、无水醋酸钠、氢氧化钠、氧化镁。 二、药品处理 将醋酸钠放入蒸发皿中用酒精灯加热同时用玻璃棒不断搅拌到呈灰色液体时离开火焰, 相似文献
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光电效应实验是一个不易做成功的实验。若在锌板附近放置带正电的玻璃棒,在紫外光照射过程中,验电器指针还没有张开时,这个附加电场已经减弱,其效果并不理想。在空气湿度较大的情况下,特别是雨天,实验更难成功。分析其原因,一是由于中学实验室用的验电器灵敏度不够,二是由于用丝绸擦过的玻璃棒电压高电量少,玻璃棒停止摩擦后还要散失一部分电量,虽然能够在周围形成一个电场,但强度不很强。 相似文献
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一次教研活动,有位教师上了《溶解》这一课,在做沙子和食盐的对比溶解实验时,他让学生用筷子代替玻璃棒作搅拌工具,在学生实验过程中很少听到“乒乒乓乓”的声响,更没有打破烧杯的现象发生……听完课,我好奇地问这位教师为什么不用玻璃棒来做搅拌实验,难道学校的仪器室里没有玻璃棒?他的回答让我大吃一惊,他说:“学校仪器室里有玻璃棒,但使用起来太麻烦,还容易摔断,而筷子使用起来就方便多了,它是学生身边最常见的物品,用筷子来做搅拌实验也不会出现什么问题,更用不着在学生实验操作之前强调什么,既方便又节省课堂教学时间……” 相似文献
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1．实验室的药品不能用手接触、不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味、不能尝结晶的味道．2．做完实验,用剩的药品不得抛弃,也不要放回原瓶（活泼金属钠、钾等例外）．3．取用液体药品时,把瓶塞打开不要正放在桌面上;瓶上的标签应向着手心,不应向下;放回原处时标签不应向里． 相似文献
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在现行的中小学物理教材中讲述过"用丝绸磨擦过的玻璃棒带正电"。我通过实验发现:如果玻璃棒的温度升高,用丝绸磨擦过的玻璃棒,玻璃棒既可以带正电也可以带负电;同时玻璃体也可能由绝缘体转变为导电体。实验介绍如下: 相似文献
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张天寿 《中小学实验与装备》1994,(1)
火柴与初中化学实验钟祥市罗集中学张天寿（４３１９２５）火柴，这个小巧而廉价的小盒。它在初中化学实验中起着十分重要的作用：１．每次实验时，点燃酒精灯必须使用火柴。而不能拿酒精灯到另一已燃着的酒精灯上去点火，以免失火。２．用玻璃棒蘸取浓硫酸涂在火柴梗上，... 相似文献
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一、中考复习要求1．会正确使用试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、量筒、胶头滴管（滴瓶）、铁架台、托盘天平等仪器。2．掌握固体药品和液体药品的取用功0热的基本操作,溶液的蒸发、过滤以及配制一定溶质质量分数的溶液。3．学会简单的仪器连接,装置的气密性检查和洗涤仪器的方法。二、知识结构正．常用仪器2．基本操作三、主要内容提示（－）熟悉常用仪器的名称、用途和使用注意事项1．酒精灯用于给物质加热。使用注意事项：①灯内酒精量不超过其容积的2／3,不少于l／4;②禁止向燃着的酒精灯里添加酒精;③禁止用酒精灯互相点火;… 相似文献
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牟燕 《山西教育(综合版)》2002,(16):24-24
实验表明 :两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒互相排斥 ;两根用绸子摩擦过的玻璃棒也互相排斥 ;可是用毛皮摩擦过的硬橡胶棒与用绸子摩擦过的玻璃棒互相吸引。这表明硬橡胶棒上的电荷和玻璃棒上的电荷是不同性质的电荷。美国物理学家富兰克林首先提出把呈现在玻璃棒上的电叫正电 ,呈现在硬橡胶棒上的电叫负电。正电、负电的名称一直沿用至今。对于物体相互摩擦后带电的符号 ,有人认为丝绸与玻璃棒摩擦后 ,玻璃棒总是带正电 ;有人则认为玻璃棒不管与什么物质相摩擦 ,所带的电都是正电。对于摩擦在摩擦起电中的作用有人则认为仅仅是增加两物体的有效… 相似文献
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武剑锋 《河北理科教学研究》2007,(4):49-50
1化学实验基本操作中的"不"1.实验室里的药品,不能用手接触;不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味,更不能尝结晶的味道.2.做完实验,用剩的药品不得抛弃,也不要放回原瓶(活泼金属钠、钾等例外). 相似文献
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一、知识要点（一）常用仪器与使用1．试管：用作少量试剂的反应容器，供加热少量物质时使用，可用作气体发生简易装置或收集少量气体时使用。给试管里的液体加热，不得超过试管容积的1／3。试管倾斜一定角度均匀受热，不可让试管口朝着自己和有人的方向。加热时要用试管夹夹持试管中上部。给固体加热，要用干燥的试管。加热后不能骤冷，以防炸裂。2．试管夹：用手夹持试管进行短时间的加热。3．玻璃棒：用作物质溶解、溶液蒸发的搅拌器；在过滤及转移液体时可用玻璃棒引流；还可用于蘸取试液。4．酒精灯：实验室最常用的热源，用于物质的加… 相似文献
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十七、电磁学实验(四) 11.静电“魔术棒” 实验用具与材料: 一根塑料尺、一根玻璃棒、一个鸡蛋、一只酒杯、丝绸。 实验方法与步骤: ①把鸡蛋竖放在酒杯里,把塑料尺水平放在鸡蛋上(如图1)。 ②用丝绸摩擦玻璃棒。 ③手拿用丝绸摩擦过的玻璃棒的一端,用另一端去接近塑料尺的一端(如图1),并拿着玻璃棒慢慢地转圈。注意观察发生的现象。 相似文献
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在现行的中小学物理教材中讲述过“用丝绸磨擦过的玻璃棒带正电”。我通过实验发现：如果玻璃棒的温度升高，用丝绸磨擦过的玻璃棒，玻璃棒既可以带正电也可以带负电；同时玻璃体也可能由绝缘体转变为导电体。实验介绍如下： 相似文献
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