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相似文献
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1.
高凤娥从教27年来,凭着对教育事业的无限热爱,不论是当教师还是当校长,不论是从事普通教育还是从事特殊教育,都忘我的工作.尤其是在特教工作中,她以一名共产党员特有的执着和毅力,克服了常人难以想像的困难,默默地耕耘着、奉献着.在自己热爱的事业中奏响了爱的主旋律……  相似文献   

2.
高等师范院校的主要任务就是为中学培养合格的教师。合格的中学教师既要热爱教育工作,有良好的师德,又要掌握一定的专业知识,同时要具有从事教师工作的多种能力。但从目前的实际情况看来,有相当一部分高师毕业生缺乏从事教师工作的多种能力。我们学校是一所师范专科学校,大部分教师是高师毕业的,也有一部分是非高师毕业的。在实际工作中,不论是讲课,还是做班主任工作,看不出有明显的差别,没有体现出高师毕业生当教师的长处来。我想,高师毕业生在知识的深广度方面和从事科研能  相似文献   

3.
我从事教师工作至今已经20年了,在长期的班级管理中,我深深体会到:在学校工作,只有当了班主任,才能真正体会到当教师的乐趣和幸福。班主任担负着对学生进行全面教育的重任。如何当好班主任呢?笔者认为应在班级管理中牢记四突出。一、突出一个爱字有人说:爱是教育的润滑剂。热爱学生是人民教师的天职。我们要把热爱事业、热爱未来的强烈感情倾注到教育对象  相似文献   

4.
顾明远在京师教育论坛上指出,很多教师一辈子从事教育工作,培养一大批人才,而且有教育思想,有自己的教育风格,这就是教育家。教育家有三条标准:一要长期从事教育工作,热爱教育,热爱孩子,一辈子献身于教育事业,把教育作为一个毕生的事业。  相似文献   

5.
作为一名人民教师;首先是要热爱教育事业,要从思想上认识到教育工作的重要意义.看到自己所从事的工作对祖国的重大意义。教师只有对自己的工作有了明确的认识,对它产生深厚的层情,才能自觉地严格要求自己,踏实、认真、负责地去做好本职工作,把毕生精力起给教育事业。如果一个教师对教育事业缺乏认识;不热爱自己所从事的工作,那么;他就不会有工作动力,也就不会辛勤地去工作。报难想象,一个不热爱教育事业,没有责任感的教师,能担当起培养合格人才这一崇高使命。因此,要做一名合格的人民教师,必须对自己的工人有正确的认识,必…  相似文献   

6.
一个人只要热爱上自己所从事的工作,就会为这项工作奉献出自己的一切。蚌埠东风街小学屈志芳就是这样,她热爱教育事业、热爱班主任工作,为这项事业捧出了自己的心。他赤诚工作了三十多年,当了三十多年的班主任。由于她工作成绩出色。被评为市优秀班主任,1988年又被国家教委评为全国德育先进工作者,并享受部级劳模待遇。  相似文献   

7.
教育是培养人的事业,教师是培养人才的工程师。教师应该首先具备热爱学生的良好品格。正如赞可夫所说的:“当教师所必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”我国《未成年人保护法》也明确规定:“教师应当关心爱护学生,对品行有缺点、  相似文献   

8.
乔梅 《学前教育》2010,(9):50-51
宽心小站的朋友:您好!我是一名在一线工作了近二十年的老教师。这些年,我热爱幼儿、热爱自己所从事的幼教事业,认真地履行着一名教师的职责。经过我的努力,在多年的工作中,我不但积累了丰富的教学经验,而且也参与了多项国家和市区级课题的研究,多篇论文获奖,  相似文献   

9.
叶叶红 《云南教育》2005,(17):45-47
“爱,是事业杠杆的支点”,即事业的成功无不立足于“热爱”这块基石之上。热爱自己所从事的事业,才能倾注自己的心血,才能潜心研究,锐意创新,才能做出成绩,获得成功。而“热爱”的前提又来自于对事业的认识和理解,即所谓“知之越深,爱之越切;爱之越切,干之越诚;干之越诚,效果越好”。在我担任的九年初中班主任工作中,我始终认为,对学生的“爱”是教育的桥梁,如果离开这个桥梁,  相似文献   

10.
爱如潮水     
在岁月如飞的日子里,我青春焕发,享受着阳光的温暖、雨露的滋润。那时,生活对我来说,太阳每一天都是新的,我热爱生活,热爱我所从事的特教事业,热爱那些需要温情的学生。  相似文献   

11.
崔忠兰 《辅导员》2014,(13):33-34
[小记者]:廖老师您好,您是从什么时候开始担任辅导员的?为什么会从事这个工作?[廖必树]:我从2006年参加工作时就开始担任辅导员,之所以从事这个工作,主要是因为我自身非常热爱少先队工作这项事业。  相似文献   

12.
教育是崇高的事业。从事小学语文教学并担任班主任工作18年来,凭着对党的教育事业的无限忠诚和无比热爱,我用心领悟着"教师"这一职业的真正内涵,用真情和爱心培育着祖国的一棵棵幼苗。教育是永恒的事业,这更需要我在前进的道路  相似文献   

13.
一、要牢固树立热爱学生、教书育人的精神 一是要真诚热爱学生。热爱学生是教师热爱教育事业的具体体现。只有真诚地爱学生,才能用心去教学生。对教师来讲,当“以服务学生为荣,以背离学生为耻”。而实际工作中,仍存在着重智育轻德育、重教书轻育人的倾向,影响了学生的全面发展。热爱学生首先要尊重学生,要尊重学生的人格和自尊心,不能歧视、讽刺、挖苦甚至体罚学生;要面向全体学生,因材施教,把学生的发展作为教师职业追求的理想。  相似文献   

14.
鲁迅不仅是伟大的文学家、思想家和革命家,还是一位卓越的教育家.他在从事教育工作的十八年中,为世人留下了宝贵的教师职业思想道德,诸于教师必须热爱人民的教育事业;要热爱学生,诲人不倦;要以身作则,严于律己;要好学不厌,勤于进取等.  相似文献   

15.
教师是人类灵魂的工程师。作为一名教师要无愧于这一崇高的称号 ,首先应该热爱自己的事业 ,热爱本职工作。只有对自己所从事的事业有深刻的认识和无限的热爱 ,才能在工作中发挥积极性和创造性 ,培养出技术过硬 ,品德高尚 ,思想健康的跨世纪的接班人。热爱教育事业就要热爱学生 ,因为学生是教育的对象 ,是教学的核心 ,爱学生是教育工作的前提和起点。电影《苗苗》给人很深的印象。刚刚走上讲台的苗苗老师面对的是一群调皮捣蛋 ,打打闹闹的学生。任凭她大声地喊着 :“上课了 ,大家安静点!不要吵了!”可是教室里还是乱哄哄的。这时候老校长走…  相似文献   

16.
托幼工作是一项崇高的事业,从事托幼工作是一项光荣的职业。热爱幼儿,献身教育,忠于职守,为人师表,是每个托幼工作者的基本道德。在建设社会主义精神文明中,全体托幼工作者必须做到: 一、热爱党,热爱社会主义祖国,热爱劳动人民,坚持四项基本原则,忠诚社会主义教育事业。二、全面贯彻党的教育方针,认真执  相似文献   

17.
班主任是班级的管理者、组织者,在班主任对学生的教育、管理过程中,情感因素时时处处渗透于其中并发挥重要作用。高尔基曾经说过:“天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说,天才,就其本质而论——只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。”对于一个班主任来说,热爱教育事业、热爱学生,是他情感中最重要的成分,也是他事业成功的起点与关键。一、班主任对全体学生的热爱,是促使学生向上的动力。班主任与学生朝夕相处,其对学生的远近亲疏等情感也通过动作、言语、表情直接影响着学生。如果学生感受到班主任对自己的热爱。…  相似文献   

18.
从事班主任工作已有多年,在同事和领导眼里,我的班级管理工作做得颇有成效。不论是班风、学风的建设还是日常行为规范的执行,我班在平行班中始终名列前茅。下面就来谈谈在班级管理工作中的一些尝试。  相似文献   

19.
在编辑陶西平同志《一路走来——陶西平教育漫笔》的过程中,我一直被感动着,被振奋着,被激励着。陶西平同志是我们大家熟知的一位老领导、老教育工作者,也是我国知名的教育专家。他早年做过中学教师、中学校长,后又担任过北京市教育局局长等多个领导职务。不论是当教师还是当校长,不论是工作在教育第一线还是退居二线,陶西平同志始终笔耕不辍,对教育倾注了极大的热情,投入了大量的心血。本书选编的120多篇短文,收集了陶西平同志在不同时期,特别是近年来对教育的所观、所思、所悟。该书涉及到学前教育、  相似文献   

20.
我从事数学教学工作至今已有十余载,在教学中我发现,不论是小学生,还是初中生,学生的计算都存在很多的问题。众所周知,计算在学生数学学习中占据着重要的地位,它不仅是学习数学的基础,还是锻炼学生反应能力的思维体操。经过长时间的思考,我现将自己的经验总结如下,以供参考。  相似文献   

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