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<正>二十多年来,从中学到小学,从小学到幼儿园,有荣誉我让,见工作我上,虽然没有获得很多的证书,但我已经证明了自己的人生价值。我觉得干一天就要对得起岗位,对得起孩子,对得起良心。这些年,从没有学生家长和我闹过意见,这些年我见证了一批批孩子在阳光下茁壮成长,这些年我和孩子们一起享受着成长的幸福。 相似文献
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校长应做到“四要”,即“要对得起”、“要飞得高”、“要比得过”、“要靠得近”。一要“对得起”,即要对得起学生。对得起家长,对得起学校,对得起教师,对得起自己的良心和社会的责任,这就是我们所说的师德：二要“飞得高”．校长是学校的核心灵魂,必须不断学习以提升自己的素质、品位,做一只不断高飞的领头雁;三要“比得过”,勇于尝试做别人做不到、学不来的事情是校长的独特之处;四要“靠得近”,即要有亲和力。校长首先是一位教师,其次才是教师的领头人。校长应擅于激发班子其他成员的主动性和创造性,想方设法调动全校教职工的使命感和责任感,集思广益,凝心聚力,营造积极健康、温馨和谐的人文环境。 相似文献
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作为老师,良好的师德、师风是为人师的标准,只要在教师这个岗位上踏踏实实做人,为人师表,认认真真做好教育工作,处处以学生的发展为目标,才能培养出优秀的学生,也才对得起教师这个行业。 相似文献
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孙善慈 《中小学作文教学(小学版)》2011,(13)
从事教育工作已有二十多年了,常听到许多即将退休的老教师闲谈时说:教师这个活是一个良心活啊!教了一辈子书,能对得起自己的良心,就知足了。那份淡然,那份坦然,让我沉思:老教师们的话虽很朴素,却道出了最简单而最 相似文献
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从事教育工作已有二十多年了,常听到许多即将退休的老教师闲谈时说：教师这个活是一个良心活啊!教了一辈子书,能对得起自己的良心,就知足了。那份淡然,那份坦然,让我沉思：老教师们的话虽很朴素,却道出了最简单而最至诚的道理。他们没有像一些人给教师加上一些虚无的桂冠,却以自己一生的职业实践道出教育的根本,用自己的“心”打造了自己一方亮丽的天地。 相似文献
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我是天津建工集团三建建筑工程有限公司的项目经理。说是经理，实际上就是主持现场施工的大班长。 我从 17岁参加工作那天起，父亲和师傅就语重心长地对我说：“咱们是建房人，也是住房人。做人要老实，盖房要结实，这样心里才踏实。” 30年了，这句话我一直记在心里； 30年了，我时时刻刻要求自己：盖房就要上对得起国家，下对得起百姓，当中对得起自己的良心； 30年了，把工程质量当作自己的生命。我先后组织完成 18项重点工程施工任务，工程质量项项优良，其中两项工程获得国家建筑工程最高荣誉——鲁班奖。 1992年 5月，我接受了主持… 相似文献
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杨健 《教育界(基础教育)》2013,(9):58-59
从2010年9月开始,我在重庆市江津中学校当班主任,一路走过来,可谓不易。只要当过高中文科的班主任的老师都知道中国目前教育的一个现象：文科生的管理难度远大于理科生。虽然我的班主任工作生涯不长,但是我有一个信念：一定要把我的班级带好,要对得起教师的称号和自己的良心。 相似文献
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陈迎春 《数学学习与研究(教研版)》2008,(11)
俗话说,外行看热闹,内行看门道.回想参加工作的时候,上课就是完成任务,听课就是凑热闹,琢磨不透要学什么,怎么学,为什么要学.每节课都是依样画葫芦,怕对不住孩子的同时,更对不起自己的良心.于是越发的想学习,攫取别人的精华,补充自己的内需.而今看到坐在教室后即将为人师的实习生,总会莫名想起了当初的自己,经验和方法随着年岁与日俱增,回首往日的课堂,看到一串串脚印,踏实而感动. 相似文献
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求索 《宁波广播电视大学学报》2006,4(1):I0001-I0001
什么是学术良心?学术良心首先就是从事学术研究者能够讲真话不讲假话,摒弃庸俗之风,以实事求是的态度对待学术问题。学术良心还表现在不会牺牲“学术面前人人平等”的原则,仰视权威, 而是宠辱不惊,是其所是,非其所非。学者以传布知识、钻研学术为志业,自应担当维护“学术良心”的角色。学者作为一个社会人,学术良心即他的社会良心,也是他全部人格价值的基点。如果不敢追求真知、坚持真理,甚至曲学阿世,不惜指鹿为马,他就丧失了起码的学术精神,既对不起庄重的学术,又怎谈得上无愧无怍对得起自己的良心。 相似文献
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在语文教学实践中,培养学生的人文精神具有可行性和重要性,一定能收到良好的效果。培养学生的人文精神就是要培养学生正确的世界观、价值观和人生观。要有血性和良心,要有同情和怜悯,有充满人性的品格,不做违法,不道德的事,对得起自己和别人。语文教学中大量内容和所有过程都能体现对学生的人文精神教育。那么语文教学中有哪些有效途径可以进行人文精神的教育呢？ 相似文献
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在语文教学实践中，培养学生的人文精神具有可行性和重要性，一定能收到良好的效果。培养学生的人文精神就是要培养学生正确的世界观、价值观和人生观，要有血性和良心，要有同情和怜悯，有充满人性的品格，不做违法，不道德的事，对得起自己和别人。语文教学中大量内容和所有过程都能体现对学生的人文精神教育。那么语文教学中有哪些有效途径可以进行人文精神的教育呢？ 相似文献
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如果你总把孩子当成自己的负担,你大概已经失败了一半。不管你是个老师还是个家长。 为什么这么说呢? 首先,这种心态会让你觉得很累,而总让人觉得很累的事情,你很难把它做好。养护孩子,教育孩子,都是十几年如一日的事情。十几年如一日的很累,很累,谁能受得了? 第二,这种心态会导致两代人关系陷入恶性循环的怪圈。你觉得孩子是你的负担,你就会想:孩子,我在为你付出,你欠我的债,你要听我的话,你要对得起我,等等。这样一想就糟了。两代人的关系要糟, 相似文献