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薛家平 《中学政治教学参考》2012,(7):68-69
沏一壶香茗,我把最新一期《中政参》捧在手里,轻轻掀开你的卷首,伴着幽幽的油墨香,一种温暖的亲切感涌上心头。看着看着,不觉想起了一首歌——《读你》,“读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月,浪漫的季节,醉人的诗篇……”这种心情好像并不陌生,捧着你犹如捧着一份实在、一份希望,品读你又读出几多真情、几多收获。 相似文献
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风,幽咽;雨,哭泣。 我又捧着一株傲骨的棕榈,默数着脚步声,来看您,再一次问自己:一堆黄土,稀疏芜草,怎能掩埋您的身躯? 我跪在了您的面前。 相似文献
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游涛 《新课程导学(上)》2015,(3):93
师爱不是一种恩赐,更不是居高临下的"施舍"。爱要宽容,爱要信任,爱要保护,爱要沟通。师爱,不仅仅是一份责任,而是一种情感,一种沟通,几多理解,几多尊重。[案例]新学期接班,我遇到了一位家庭出身特殊的学生:他叫毛富贤,六岁时父母因为感情不合而离异,作为生活贫困、知识浅薄且不具备强烈责任感的父母亲,离婚后母亲改嫁、父亲外出打工到现在连一点音信都没有。六岁的他只能和七十多岁的爷爷奶奶一起相依为命了。在上一年 相似文献
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眼中注视的不是写满知识的黑板,而是运动员们挥汗如雨的运动场;嘴里念出的不是解题的思路和问题的答案,而是对运动健儿诚挚的祝福与期望;手里捧着的不是令人几多欢喜几多忧的参考书,而是温馨醉人的文学刊物。释放自己于蓝天白云之下,耳边呼啸的寒风丝毫减弱不了心中的热情,年轻的血液在澎湃、在沸腾。一双双稚气而天真、深邃而睿智的眸子追随着运动着的身影,同呼吸,共命运,与他们一起驰骋在绿色的跑道上。我们细心地捕捉着健儿们急促而有规律的呼吸,专注地谛听着他们健康、有力的脉搏,感 相似文献
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廖亚忠 《全国优秀作文选(高中)》1994,(9)
妹妹又来信了,“哥,我的作文获奖了!下次回家可要记得带《全国中学优秀作文选》哦……”捧着又一本崭新的作文选,我是如此虔诚,宛如捧着一份实在,一份凝重的希冀,一份割不断的悠悠的情愫……是的,四年了,伴着她,我走过风风雨雨,走过春夏秋冬,从初中走进高中;伴着她,我的写作兴趣受到了激发,水平一天天 相似文献
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曹积霞 《中学生阅读(高中版)》2008,(4)
苏轼的<念奴娇·赤壁怀古>表达了苏轼心中的几多豪情、几多憧憬、几多旷达、几多无奈与悲凉.一句"人生如梦"给多少失意的人找到了慰藉,也给多少消极的人找到了遁词.除了这些,这首词成为千古绝唱的另一个重要原因是它还表现了苏轼一种生生不息的人生追求. 相似文献
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范雪菲 《全国优秀作文选(高中)》1996,(11)
三载春风细雨,三载秋霜寒露,谢谢你——《全国中学优秀作文选》——我心中一尘不染的扉页。捧起一份份散发着油墨芳香的《全国中学优秀作文选》,我是如此虔诚,宛如捧着一份实在、一份凝重的希望、一份割不断的悠悠情愫。是的,三年了,伴着她,我走过风风雨雨,走过春夏秋冬,从 相似文献