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制度变迁分为强制性制度变迁与诱致性制度变迁两种类型.从制度变迁的视角割析以人事分配制度改革为重点的高校内部改革制度变迁的过程,在分析整个制度变迁的过程后,指出在目前阶段高校内部改革制度创新路径应当转向诱致性制度变迁与强制性制度变迁相结合,而不是强制性制度变迁.以认识分配制度改革为重点的高校内部改革,制度变迁的主体是高校和高校师生.为避免制度变迁低效率,甚至失败,应加强政府与高校的沟通与互动. 相似文献
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现阶段高校内部分配制度改革的特点、问题及深化 总被引：1，自引：0，他引：1
本文总结了现阶段高校内部分配制度改革的特点，指出现阶段高校内部分配制度改革应当处理好公平与效率、改革与发展、物质激励与精神激励等方面的关系，并对进一步深化高校内部分配制度改革进行了思考。 相似文献
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对完善高校岗位津贴制度的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
赵炳起 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(4):68-71
岗位津贴制度是高校内部分配制度的创新，其产生有着深刻的时代背景。目前，由于缺少宏观政策的支撑和受高校内部各种因素的影响，高校岗位津贴制度存在着一些亟待解决的问题。完善宏观政策的调整和配套，加强微观领域的管理制度建设，建立、健全经费保障措施，将促进高校分配制度改革的深化和完善，促进高等教育事业的建康发展。 相似文献
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高校教师收入分配制度配套改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高校收入分配制度改革是一项系统工程,不可能孤立地进行,需要有相关的配套制度予以支撑.目前高校收入分配制度配套改革存在的问题主要体现在岗位聘任制度不够完善,缺乏健全的考核指标体系,现有分配体制激励作用不明显,教师社会保障制度发展滞后四个方面.由此,可采取进一步完善高校岗位聘任制度、社会保障制度并构建科学合理的考核体系,强化分配机制的激励作用,以促进高校收入分配制度改革向纵深推进. 相似文献
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林农 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2007,9(2):121-123
分配制度改革是高校内部管理体制改革的重要组成部分,也是高校内部管理体制改革过程中难度最大的环节．从高校内部分配制度改革的实践出发,提出高校内部分配制度改革必须坚持效率优先,兼顾公平的原则,尊重教师职业劳动和学术工作的特性,使分配制度改革具有更大的针对性、合理性和有效性的基本理念。 相似文献
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一流大学离不开一流的师资队伍。随着经济的全球化,我国高校面临国际和国内人才的双重竞争,而教师待遇在人才市场上缺乏竞争力,使高校教师成为人才竞争的焦点。许多优秀教师流向国外、跨国公司和高科技企业,严重制约了高等学校师资队伍建设。而现行工资分配制度仍然是计划经济的产物,水平低、结构失衡以及管理体制僵化等种种弊端,影响了教师的积极性和创造性。因此,要顺利推进高校内部人事制度改革,必须进一步深化高校内部收入分配制度的改革。一、传统高校内部收入分配制度已经不能完全适应“两个转变”随着社会主义市场经济制度的不断完善… 相似文献
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袁本芳 《荆州师范学院学报》2012,(3):115-118
通过对我国高校收入分配制度改革分析,认为高校有效实施绩效工资需要学校和政府两个层面共同发挥作用。从学校层面讲,要深化岗位管理制度、目标管理制度和劳资管理制度改革。从政府层面讲,要尽快出台相关政策规定,完善相关制度和政策;要加快配套制度改革进程,指导高校深化内部改革;要建立绩效工资宏观调控体系,规范绩效工资的实施。 相似文献
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高校薪酬制度改革的理念与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
在新一轮高校内部管理体制改革过程中，分配制度的改革自然而然地成为重头戏，成为整个改革成功与否的关键环节。分配制度改革直接涉及全体教职工的切身利益，因此，如何从改革的实践出发，处理好效率与公平、绩效酬金与年功薪资、薪酬激励与精神激励、激励成本与激励成效的关系是高校内部分配制度改革过程中存在的突出问题。本文从高校职能的多样性和教师工作的复杂性出发，提出高校人事分配制度改革（教师薪酬和聘用制度）必须具体考虑高校的不同特点和发展目标，尊重教师职业和学术工作的特性，使高校人事分配制度改革具有更大的针对性、合理性和有效性。 相似文献
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随着高教事业的发展,高校要在国家政策指导下,积极推进分配制度改革,积极探索适合本单位特点的多种分配形式,对现行高校内部分配制度进行必要的改革,建立与高教事业发展相协调的内部分配制度。一、以思想观念的转变保证高校内部分配制度改革 相似文献
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高校现行的内部分配制度已不能有效发挥分配制度的杠杆作用,并日益严重地影响着高校的发展。因此,必须在深刻认识其不足的同时,积极、稳妥地进行高校内部分配制度改革,建立科学合理、与时俱进的高校内部分配制度。 相似文献
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试析高等学校内部管理体制改革 总被引：2，自引：0，他引：2
一、高校内部体制改革的目标社会主义市场经济体制的建立 ,要求高等教育建立起适应其发展的体制 ,即要求高等教育进行体制改革。国家在高等教育层面上进行管理体制、办学体制、投资体制以及学生入学就业制度等教育体制改革的同时 ,也要求高等学校进行内部体制改革 ,即高校主体改革———内部教育体制改革 (教学改革、科研改革和产学研合作等 )以及高校平台改革———内部管理体制改革 (机构改革、用人制度改革、分配制度改革、师资队伍建设和后勤社会化等 ) ,并建立起适应国家发展和建设的新型高校内部体制。高校内部教育体制改革是高校内部… 相似文献
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介绍了美国研究生资助公正客观的资助评审制度、科学规范的资助管理制度、无偿资助和有偿资助相结合的资助类型、强有力的多元资助体系和差异化的资助分配制度。提出我国应改革奖助评审制度,促进评审公正客观;强化和落实高校与各院系职责,健全与完善研究生资助管理制度;拓宽资助渠道,促进资助类型多样化;加强资助力度,扩大资助受益范围;实行差异化的资助分配制度,推进教育公平。 相似文献
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本文认为,高校在国家事业单位工作人员收入分配制度改革方案的指导下,运用激励理论和薪酬管理理论,借鉴高校校内岗位津贴制度改革的经验,结合高校自身的特点大力推进薪酬制度改革。通过加强外部竞争性、内部公平性、绩效考核的科学性不断增强高校薪酬的有效性,探索建立和完善合理、有效、具有高校特色的薪酬体系。 相似文献
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何刚 《安徽广播电视大学学报》1999,(3)
在高等教育体制改革的新形势下,高校内部人事制度改革必将进一步深化。本文就普通高校的编制管理、用人制度、利益分配制度等几个方面作了一定的阐述,以求同仁们共同探讨高校当前如何深化人事制度改革的方法,推动高等教育事业的进一步发展。 相似文献
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自改革开放以来,我国的高等教育改革,包括内部体制改革一直没有间断,其中有两次大的突破。第一次是1985年以人事、分配制度改革为突破口进行的高校内部体制改革,此次改革在设岗、聘任、考聘制度等方面做了许多尝试,并不断深化发展,取得了一定成绩;第二次是1992年邓小平同志南巡讲话和党的十四大召开以后进行的以推进 相似文献
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随着高教事业的发展，高校要在国家政策指导下，积极推进分配制度改革，积极探索适合本单位特点的多种分配形式，对现行高校内部分配制度进行必要的改革，建立与高教事业发展相协调的内部分配制度。 相似文献
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在分析高校工资分配体制现状的基础上，提出了以转换机制为核心，以人事分配制度改革为重点，通过改革用人制度和分配制度，强化岗位、以岗定薪，科学考核，打破“铁饭碗”和“大锅饭”，努力创设“能进能出，能上能下，能高能低”这样一种有利于优秀人才脱颖而出和发挥才干的制度环境，建设高素质的学科队伍和管理队伍。 相似文献