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众所周知，教育改革是世界各国教育事业发展中的长久命题。为了使教师队伍建设状况符合教育改革的要求，政府和学校往往需要制定一系列教师管理的新政策和新措施，以提高教师队伍素质并激励教师积极投身于教育改革之中。同时，教师管理作为学校人力资源开发管理的核心内容，旨在提升学校人力资源的贡献率和教职工整体素质水平，从而推动学校的改革和创新。在这方面，美国教师管理有其特色，值得我们在推行教师聘任制中加以借鉴。 相似文献
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邹英 《贵阳学院学报(社会科学版)》2006,(1):72-73,79
学校人力资源主要是指学校系统内外具有教育、教学、科研和管理能力的教职工,是现代学校管理最根本、最核心的资源。科学地建设学习型组织是最大限度地开发人的潜能,使人力资本优化增值,有效开发学校核心活资源,实现学校人事简单管理向人力资源开发管理转变的有效途径。 相似文献
3.
学校人力资源开发与教师职业生涯管理 总被引：6，自引：0，他引：6
人力资源是学校最具活力的资源，也是学校开发与管理的核心内容。开发学校人力资源的实质就是开发教师的智慧技能、调动教师的工作积极性和创造性。近年来，人们日益认识到学校结合教师职业生涯管理理念提升教师智慧技能开发，意味着学校教育管理、人力资源与教师职业成长的整合。本文就教师职业生涯管理产生的含义、对学校人力资源开发的作用以及实施策略等方面进行了探讨。 相似文献
4.
在普通高校与职业院校中,由学校与个人共同制定一个符合教职工发展的生涯规划,实施职业生涯管理,使教职工明确自己一生将要奋斗和可能实现的目标,是学校树立“以人为本”管理理念的核心,是吸引人才和留住人才的有效手段,也是高校长期健康持续发展的关键所在。对教师的职业生涯进行开发与管理,不仅有利于教师的职业发展,更有利于学校的学科建设和人才培养。在高职院校的人力资源管理工作中,其作用主要表现在以下五个方面:一、有利于学校合理配置人力资源,实现人尽其才目前,在高校及一些职业院校在人力资源配置尤其是青年教师配置中,基本上是… 相似文献
5.
就学校教育系统而言,人力资源主要是指学校系统内具有教育、教学、科研和经营管理能力的教职工,是现代学校管理最根本、最核心的资源.传统的学校管理中不是将人力作为资源,而是作为可借用的力量,以刚性的制度管住教职工,以职称、工资、津贴来激励士气与积极性.这就否定了教职工在学校管理中的主体地位.为此,有效开发学校这一活资源,实现学校人事管理向人力资源开发管理的转变,是一个重点问题,是学校管理成功的关键所在. 相似文献
6.
陈文取 《福建教育学院学报》2007,(6):121-122
人力资源在学校主要是指系统内具有教育、教学、科研和管理能力的教职工．是现代学校管理最根本、最核心的资源，是学校可持续发展的根本。实践表明：只有确立人力资源开发的理念．并在这个理念的指导下进行校本研修．才能更好地推进教育改革创造条件．为实现学校可持续发展注人生机与活力．实现真正意义上的可持续性发展。作为南安市“校本研究制度建设的基地校”．我们对此进行一些实践与探索。现提出和大家交流。 相似文献
7.
学校管理就其实质意义上来讲，就是持续不断地开发人力资源，这既是学校管理本身的要求，也是学校生命力之所在。宏观上来看，经济社会的发展呼唤学校人力瓷源开发管理，大力开发人力资源、科学合理地管理人力资源是我国迎接知识经济挑战的必然要求，也是对以人力资源开发为主要任务的学校发出的强烈呼唤；从微观上看，学校自身的持续发展必须走人力资源开发之路， 相似文献
8.
众所周知，教育改革是世界各国教育事业发展中的长久命题。为了使教师队伍建设状况符合教育改革的要求，政府和学校往往需要制定一系列教师管理的新政策和新措施，以提高教师队伍素质并激励教师积极投身于教育改革之中。同时，教师管理作为学校人力资源开发管理的核心内容，旨在提升学校人力资源的贡献率和教职工整体素质水平，从而推动学校的改革和创新。在这方面，美国教师管理有其特色，值得我们在推行教师聘任制中加以借鉴。一、加强教师法制建设，立足教师权利和义务，实行合同管理美国当代著名法学家劳伦斯认为：“我们一直花费很多时… 相似文献
9.
在21世纪的知识经济背景下,“以能为本”已经成为现代人力资源价值取向的基本准则,人的知识、智力、技能、创造力等成为管理的核心内容,学校人力资源管理也不例外。在学校人力资源管理中引入“能本管理”的思想、理念和方法,有效开发学校教职工人员的智力、潜能和创造力,将为我国学校人力资源管理体制改革提供一条新思路。 相似文献
10.
学校人力资源开发管理可以提升人力资源的贡献率,推进学校组织的改革创新。通过制定规划、建立学习型组织、开展培训、实施激励等措施,可以实现学校人力资源开发管理的目的。 相似文献
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王兰芬 《河北软件职业技术学院学报》2012,(3):19-21
高职院校教师队伍人力资源的开发对高职院校的发展有着重要的作用,是教学质量与职业技术教育水平的重要保障。从未来发展分析,高职院校必须明确自身的定位,充分重视人力资源的开发功能,创新人才引进模式与人才培养方式,加强对人力资源的管理,提高人力资源的使用效率和效益,促进高职院校的持续发展。 相似文献
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人力资源优化配置与企业竞争优势研究述评 总被引：5，自引：0，他引：5
学术界对企业竞争优势的研究集中在战略管理与人力资源管理领域。各学派从不同角度探讨了企业竞争优势的来源及培育问题。企业人力资源战略性管理领域的主要观点是:成本领先与差异化优势、基于资源和基于能力优势、生态观以及动态系统优势;企业实践性人力资源管理领域的观点是:强调战略和激励,系统化以及人力资源优化配置。本文在对这些观点进行评述的基础上,尝试提出自己的一些看法。 相似文献
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学校管理创新推动教育创新 总被引：1，自引：0，他引：1
杨日 《福建教育学院学报》2003,4(4):98-100
教育创新是教育全局性、整体性、功能性适应人类社会发展与进步的根本变革 ,学校管理创新是其重要组成部分。学校管理创新应与时俱进 ,实现三个根本性转变:即由常规管理向人本管理转变 ;由权利经验管理向学术管理转变 ;由校内资源管理向校外资源管理转变。学校管理创新遵循辨证性、系统性、主体性、多元化、开发性、求异性原则 ,追求人的全面发展与教育资源的优化利用 ,对教育创新具有重要的推动作用。 相似文献
14.
职业教育师资开发与管理是学校发展的重要工作,是人力资源管理的内容,教师资源的开发管理应遵循差异性、开放性、系统性三项原则。在差异性方面,应关注专业带头人、骨干教师、年轻教师等不同群体所处的职业生涯不同阶段;在开放性方面,以国际化的视野对教师培养开发与管理开展工作;在系统性方面,把教师资源的开发系统纳入集反馈、控制、激励等于一体的更为宏观的人力资源管理系统,从而对职业教育教师开发与管理有更理性的认识。 相似文献
15.
刘加养 《闽西职业技术学院学报》2005,7(4):56-58
在高校人事制度不断深化改革的今天,高校在人力资源管理中要充分发挥激励作用,以人为本、竭诚服务。以聘用制改革为契机,深化人事管理体制改革,搞活校内分配办法,深化分配制度改革,建立完善的绩效考核制度,配套发挥各类措施的激励作用。充分调动人的积极性、创造性,挖掘人力资源的潜能,使现有人力资源的效能得到最大限度的发挥。 相似文献
16.
人力资源、知识资源是高校的特殊资源,而高校目前执行的传统的预算会计方法不能对此进行有效的配置和管理。因此,本文提出高校在执行预算会计的同时,试行人力资源会计,以达到有效管理的目的。同时,本文也对用人力资源会计方法解决学校资源配置问题和人力资源发挥作用的动力问题进行了具体分析。 相似文献
17.
分布式技术在西部中小学教育资源系统建设中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
张成功 《雁北师范学院学报》2006,22(2):95-97
教育资源建设是教育信息化的核心,西部中小学面对教育资源建设中存在的人力资源短缺和资源集中存储与管理方式中存在种种缺陷的现状,本文提出一种资源目录集中而建设与存储分布的教育资源管理系统． 相似文献
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由于高职教育起步晚,教师的绩效考核还不能有针对性地采取有效的激励手段,这在一定程度上挫伤了教师的积极性,影响了教学、科研的完成效果以及组织目标的实现。因此建立和完善科学合理的绩效考核是高职院校人力资源开发与管理的当务之急。文章分析了高职院校教师绩效考核中存在的问题,并提出改善高职教师绩效考核的对策。 相似文献
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肖笃森 《赣南师范学院学报》2005,26(2):26-28
人力资源是第一资源,是知识经济时代竞争制胜的决定性因素。高校的人力资源开发,是以坚持以人为本、体现人文关怀为手段,以实现校园人力资源效益最大化为目的的一种先进的管理理念。校园文化作为学校特有的文化现象,对学校的影响和作用是隐性和潜在的,但又是十分重要的。 相似文献
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与公办学校教师相比,民办学校教师面对着更多生存与发展的压力,保障体系不健全、竞争无序、人际关系紧张、职业倦怠、企业化管理体制缺乏对教师人性关怀、工作强度过大、身心疲惫等,这些问题都是民办学校教师的主要心理压力源,必须从学校和教师个人双方入手,才能有效地应付压力,帮助民办学校教师建立良好的心理健康状态。 相似文献