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1.
对统计数据质量现状的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黄蓓茵 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(4):49-51
统计数据的质量是统计的生命。从统计数据质量的要求入手，分析了我国统计数据质量的现状及影响统计数据质量的原因，从而提出提高统计数据质量的措施。 相似文献
2.
刘隽 《辽宁广播电视大学学报》2003,(2):61-62
众所周知，统计数据的准确性是统计工作的生命，提高统计数据质量是统计工作的重中之重。然而，对如何评价统计数据质量的统计误差指标，却是统计部门和统计工作秘而不宣或忌讳的问题，甚至在《统计学原理》中都很少讨论，广大群众对此颇有微词，笔认为有必要进行探讨并澄清一些事实。 相似文献
3.
黄磊 《湖北成人教育学院学报》2008,14(1):65-66
统计是了解国情、国力的重要手段,是国家制定政策、编制计划、指导工作的重要依据。统计能否发挥作用,关键在于统计数据质量。统计数据质量是统计工作的生命。因此,努力提高统计数据的质量具有十分重要的意义。 相似文献
4.
论影响高校统计数据质量的因素及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
杨娴 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(1):94-97
高校统计是全面反映高校各项事业发展情况的依据，真实可靠的统计数据是高等学校科学决策和管理的基础。因此，加强高校统计工作管理，完善统计管理体制，强化法制观念，规范统统计行为。创新技术手段是提高统计数据质量的前提。 相似文献
5.
葛维 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(6):30-31
统计数据质量是近几年人们普遍关注的问题之一，影响统计数据质量的因素有很多。本文从数据采集的源头，即基层统计数据质量方面存在的问题进行了分析，进而提出加强基层统计队伍建设问题，并就从源头上抓好统计数据质量提出了几点建议。 相似文献
6.
张颖 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
日常高校的统计工作是从收集数据开始的,统计数据质量在统计工作中具有极其重要的作用,如果统计数据不准确,那么纵有再科学的调查方法、再精确的计算,得到的结果也是不符合客观情况的.可以说,统计数据质量是统计工作的生命,是统计工作发挥统计信息、咨询、监督三大功能的基础,因此大力提高统计数据质量,确保统计数据的准确性、及时性是统计工作的中心任务和根本职责,也是统计事业改革和建设的出发点和归宿,是新时期和新形势下对统计工作的基本要求. 相似文献
7.
统计数据的质量是统计工作的生命 .本文提出了建立统计数据质量监控体系的基本思路 :即建立统计工作质量监控体系、市场监控体系以及法律监控体系 .工作质量监控体系主要包括统计数据搜集质量、加工整理质量、存储保管质量及提供质量等四个环节的质量监控 .市场监控体系着重讨论统计信息市场对统计数据产品发生的市场监督、约束及控制 ;法律监控体系主要从完善统计法、强化执法力度和增强法律意识三方面论述 . 相似文献
8.
9.
韩江 《江苏广播电视大学学报》1995,(3)
一段时间以来，在我们国家的一些地方。部门和单位出现了虚报浮夸、弄虚作假的消极腐败现象。这种现象势必集中地在统计数据上表现出来。并直接影响到统计数据质量。在1994年全国统计执法大检查中，根据全国三十个省（市、区）统计，这次全面统计执法大检查，共查出统计违法行为7万多件，其中，虚报、瞒报、伪造、篡改统计数据的就达2.03万件，占总数据的27．4％。强迫、授意在统计数据上弄虚作假的有576件，占总件数的0．9％。从对几个主要统计指标的检查结果看：工业产值特别是乡镇工业产值，主要是虚报浮夸；出生人口和基建投资，主要是… 相似文献
10.
王玉兰 《合肥联合大学学报》2004,14(2):19-21,112
统计工作是国家实行科学决策和宏观管理的一项重要基础性工作，而统计数据质量的高低，直接关系到经济发展及改革开放的顺利进行。就当前统计数据质量问题产生的原因及对策进行了探讨。 相似文献
11.
质量是开放大学的生命,厘清开放大学质量的内涵是保证开放大学健康发展的必由之路。开放大学与传统高等教育的质量文化不同,二者都包括质量文化的四个方面,即质量物质文化、质量制度文化、质量行为文化和质量精神文化,但二者的侧重点不同,开放大学文化建设应以"质量行为文化"为主流,以"质量制度文化"和"质量精神文化"为支撑和内在驱动,以"质量物质文化"为基础。从对质量、质量观、质量文化的分析中,强调了"适合的就是最好的"的开放大学质量观。 相似文献
12.
武建铭 《黄河科技大学学报》2001,3(2):110-112
信息素养是信息社会理解以及和外界沟通所需要的能力。信息素养教育是高等教育的重要内容之一。信息素养是当代大学生必备的素养。图书馆是培养信息素养的最佳场所。丰富的信息源是信息素养教育的物质基础。建设一支高素质的教师队伍是图书馆开展信息素养教育的保证。 相似文献
13.
应用型本科院校工程人才素质拓展体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
何仕 《福建工程学院学报》2006,4(5):718-723
分析应用型本科工程人才的素质要素，按照“大学生素质拓展计划”的理念，认为应用型本科院校工程人才素质拓展体系要把握思想政治素质、人文素质、科学素质、专业素质、工程素质和身心素质等6个方面素质要素，围绕素质拓展训练、职业导航和实施保障及评价3个环节构建。 相似文献
14.
15.
编辑的素质是影响期刊质量的核心因素之一。一支政治敏锐、职业道德高尚、专业水平高、业务技能强、综合素质优的编辑队伍是期刊可持续发展的重要保证。社科期刊的编辑人员,必须努力提高自身的政治素质、业务素质以及职业道德素质。政治素质是社科期刊编辑人员的首要素质,业务素质是社科期刊编辑人员的核心素质,职业道德素质是社科期刊编辑人员的基础素质。 相似文献
16.
郭丽娜 《河北能源职业技术学院学报》2007,7(2):24-25
素质教育时代实施素质教育,教师素质的提高是直接关系到学生的素质,职业道德素质是教师素质的核心,是为人师表的前提,教师要有良好的、健康的心理素质,教师要不断提高自己的文化素质和教学管理素质. 相似文献
17.
国民素质包括国民的综合身体素质、科学文化素质和思想道德素质三种素质.三种素质分别由三个互相制约的要素构成三角形结构,三个三角形结构在实践活动的基础上有机结合,相互联系,构成国民综合素质的立体角锥结构.综合身体素质是其他素质的物质载体,科学文化素质是国民适应和改造社会技能的核心,是国民的深层次素质,思想道德素质则是国民素质的灵魂,是国民的高层次素质.三者在实践过程中有机统一构成完整的国民素质. 相似文献
18.
论课堂教学:质量工程的主阵地与责任主体 总被引：1，自引：1，他引：0
高等教育教学质量工程,要以切实保证和提高教学质量为核心。大学教学,要有阵地意识、责任意识和质量意识。高校教学质量工程,要认同课堂教学是质量工程的主阵地,明确教师是课堂教学质量把关的责任主体,把握课堂教学质量重在"质"的规定性。 相似文献
19.
黄连元 《商丘师范学院学报》2006,22(3):179-182
如何评价学报质量,是一个必须高度重视的问题。学报质量包括外在质量和内在质量,其核心是内在质量,关键在于评价标准。同属学报客观上存在地域上的差别以及隶属关系、内容、形式、受众面的不同,使用同样的评价标准,其公平、公正将受到怀疑。学报作为文化传播的载体,不论其进入哪种检索系统,相互之间并不具备质量评价的功能,更不具备对作者文稿质量以及作者本人的评价。作者文稿是学报质量的主体,但任何学报的刊载或转载表现为文化知识的传播与再传播,对作者文稿质量毫无提升的意义。现行的评价方式,对究竟是作者文稿质量决定学报质量,还是学报质量决定文稿质量,多少有些模糊,导致学报质量的评价进入误区。 相似文献
20.
高校质量文化是指高校在长期的教育教学实践中,逐渐形成的质量理念、质量价值观、质量形象、质量制度与规范、质量行为方式及其物化形态的总和,它不仅有助于提高教育教学质量,还有助于创建学校质量品牌与特色,因而具有重要的战略意义。然而,在高校质量文化建设过程中,存在着狭隘化、形式化、功利化、割裂化等认识误区与实践偏差。为此,我们需要正确认识和把握高校质量文化的内涵与价值、构筑高校质量文化建设的整体框架、创新学校教育质量管理体制、积极开展质量文化宣传与教育、加强高校质量文化建设理论研究,以便切实提高高校质量文化建设成效。 相似文献