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顶岗实习的安排与管理是高职教育的重要内容。文章指出了顶岗实习的四个特点,并从实习发起者、经济倾斜性及实习后学生流向三个方面对顶岗实习进行了分类。在此基础上,结合实际管理经验,重点分析了高职院校内部顶岗实习管理所涉及的各相关机构,指出了其管理职责,同时,分析了政府机构、行业协会、用人企业等社会群体在高职教育顶岗实习管理上应该承担的职责,为高职院校及社会相关团体推进大学生顶岗实习管理提供了参考。 相似文献
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本文总结多年顶岗实习实践经验,从中总结归纳出了顶岗实习的程序化管理方法,将顶岗实习的组织与管理分为八大程序,并介绍了每个程序具体操作方法,重点说明了顶岗实习前的准备工作直接影响顶岗实习效果,顶岗实习点的选择和顶岗实习前的教育是顶岗实习任务如期完成的关键环节。 相似文献
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张黎 《闽西职业大学学报》2013,(4):20-23
目前,高职学生顶岗实习存在着学生对实习认识不足、学校管理体系不够完善、企业视学生为负担等原因,使高职学生顶岗实习过程管理存在一定的困难。质量管理过程方法可以为高职学生顶岗实习过程管理提供有效思路。以学校为主体,构建以过程为基础的学生顶岗实习管理体系,制定相应文件,落实管理机构与职责,发挥学生主观能动性,构建多元考核、分析与评价管理体系,利用信息化手段对实习过程中的各个环节认真计划、组织、控制、改进,使PDCA循环持续改进,顶岗实习过程管理质量得到不断提升。 相似文献
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顶岗实习是高职院校培养高端技能型人才的关键环节,高职院校都将顶岗实习作为专业必修课程列入专业人才培养方案。但近年来,高职院校顶岗实习管理中普遍存在的实习制度和实习标准缺失、实习与教学脱节、实习管理责任主体缺位、学生权益得不到保障等诸多问题,引起了国家教育主管部门高度重视。加强顶岗 相似文献
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江勇 《中国职业技术教育》2012,(26):36-38,58
如何加强学生顶岗实习过程管理,确保顶岗实习的质量,是高职院校面临的一项管理和教学难题。本文以过程质量管理和动态管理为理论基础,开发和应用顶岗实习动态管理系统,加强了对学生顶岗实习的过程管理和动态管理,有效解决了高职院校学生顶岗实习期间实习地点分散、工作岗位及内容多样化以及难以实施统一管理和过程质量控制等教学管理诸多难题。 相似文献
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加强顶岗实习管理 提高学生职业素质 总被引：4，自引：0，他引：4
顶岗实习管理对学生良好职业素质的培养至关重要。本文在分析加强高职学生顶岗实习管理必要性的基础上,从纵向管理和横向管理两个方面对顶岗实习管理的内容进行了初步探讨。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2015,(6):88-92
顶岗实习的管理过程是一个目标实现的过程,将目标管理模式运用于高职院校顶岗实习管理过程中是可行的。当前,高职院校、企业、学生三方在顶岗实习管理方面都存在一些问题,学校的组织管理体系不完善、管理方式不科学、目标制定不明确、管理手段落后、考核方式不合理;企业则对顶岗实习学生的重视程度不够、缺乏有效制度保障、合作态度不积极;学生对实习目标认识不够、学习态度不够端正、适应能力较差。为提高顶岗实习质量,建议高职院校健全和完善顶岗实习的管理体系和管理制度,建立校企协调机制,强化顶岗实习学生的思想教育工作,健全质量监控体系,加强对顶岗实习全过程控制,建科学可行的多元考核、分析与评价管理体系。 相似文献
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龚文杰 《温州职业技术学院学报》2007,7(3):75-77
机械式地增加管理部门、管理人员和管理程序的做法,给高校管理工作带来了种种问题和困惑。在高校行为日趋市场化的情况下,高校管理者应当转变思路,在做"加法"的同时,善于通过做"减法",提高资源利用率,才能实现管理的良性运转,促进高等教育事业的平稳、高效发展。 相似文献
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“以人为本”视阈下的高等教育管理 总被引：2，自引：0，他引：2
徐广东 《黑龙江教育学院学报》2006,25(5):44-46
高等教育在管理中普遍存在一些问题,很多高校纷纷被起诉。而这些问题的症结之处在于对“人”的管理问题,要规范高等教育的管理,管理好高素质、高含知识量的人,必须坚持“以人为本”,从“权力管理的时代”走向“人本”管理的时代。 相似文献
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刘奉越 《天津职业院校联合学报》2006,8(3):24-26
实施“顾客导向”管理是在新的时代背景下成人高等教育发展的必然要求,也是我国成人高等教育管理改革的必然趋势。探讨成人高等教育“顾客导向”管理模式的基本内涵和特征,并对如何实施成人高等教育“顾客导向”管理模式提出建议,会对提高我国成人高等教育质量有所帮助。 相似文献
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张彦山 《新疆教育学院学报》2007,23(1):74-77
现阶段的班主任工作压力越来越大,许多教师不想甚至惧怕担任班主任。本文认为,出现这种局面的原因是多方面的,但主要是因为管理理念没有与时俱进,本文引入现代管理学的“柔性管理”理念,目的就是引导班主任们或想担任班主任工作的教师们修正头脑中已经存在的陈旧的管理理念,树立以人为本的观念,促进学生的健康发展。 相似文献
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阐述了"6S"管理理念,介绍了力学实验室"6S"管理模式的建设过程。结合力学实验室的特点,依照整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六项要素对力学实验室管理模式进行了革新。力学实验室在"6S"管理模式中取得了提升实验室形象、完善实验室安全管理体系以及加强学生实验素养等成效。 相似文献
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马爱国 《湖北第二师范学院学报》2012,(4):47-49
"以人为本"道德理念包含尊重人的生命和生存权利、崇尚人的价值和人格尊严、关心群众疾苦、维护人民利益以及一切向人民负责的内涵。社会管理缺少"以人为本"道德理念对于政府职能转变以及社会稳定具有消极影响。将"以人为本"道德理念应用于社会管理,需要落实提升公务员素质、完善社会组织自我管理的运行机制、建立基层人民参与社会管理的保障机制等具体措施。 相似文献
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我国高校管理目前已出现了"麦当劳化"倾向,其外在表象是在管理中追求速度和规模、量化考核、结果导向和非人性化;其内在根源是追求高校管理的高效率、可计算性、可预测性和可控削性.因此,克服高校管理"麦当劳化"的前提性条件在于认清高校管理"麦当劳化"的危害与隐患、提升高校管理者的管理理念,植入多元化发展的高校管理人才观,突显高校管理的人文属性,努力追求高校管理的新局面. 相似文献
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李彤 《绵阳师范学院学报》2009,28(6):16-19
当代中国,各种旅游企业的领导技巧与方法被广泛地应用着,但是企业执行力问题却困绕着中国旅游企业长达十多年之久,为此,笔者从中国旅游企业人格化分析入手,提出了一系列的"自然管理"方法,"风"式管理便是其中之一.笔者通过解释"风"式管理的内涵,阐述了"风"式管理的核心环节,并希望通过介绍"风"式管理的实施方法,以解决旅游企业管理中相关决策制度的执行问题. 相似文献
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本文结合Linux教学方式探讨的实践,并在总结不同年级特别是高年级《Linux服务器管理》教学实际经验的基础上,分析了《Linux服务器管理》课程特点,对项目驱动式教学方式进行说明,并对基于混合教学思想下项目驱动式《Linux服务器管理》课程教学过程进行介绍,以期为相关教学研究人员提供借鉴。 相似文献
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在建立社会主义市场经济的新形势下,安全第一始终是煤炭企业生产经营过程中的主旋律。峰峰矿务局紧紧抓住安全生产这个头等大事,将“人本”管理法引入安全管理,努力构建职工安全素质教育工程,有力地促进了全局安全生产的稳定发展,收到了明显的效果。 相似文献