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冯海英 《四川教育学院学报》2006,22(11):73-74
学生观即人们对学生的基本认识和根本态度，现代学生观是体现时代特征和现代教育要求的学生观，是直接影响教育活动的目的、方式和效果的重要因素。新课程改革要求语文教师确立现代学生观，用现代学生观指导中学语文教学。本文结合语文教学的实际，分别从学生学习方式、教师教学方式、语文评价体系三个方面明确指出现代学生观指引下中学语文教学的现实策略。 相似文献
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西方现代儿童观发展初探 总被引：7，自引：0，他引：7
单中惠 《清华大学教育研究》2003,24(4):17-21
在西方教育发展的过程中，一些教育家提出了各具特色的儿童观。西方现代儿童观肇端于18世纪法国教育家卢梭，开创了西方现代儿童观的发展道路。20世纪美国教育家杜威提出的新的儿童观，为西方现代儿童观的发展奠定了理论基础。当代意大利幼儿教育家蒙台梭利在大力提倡新的儿童观的同时，又把它应用于教育实践，推动了西方现代儿童观的发展。20世纪以来，以儿童为本位的现代儿童观的提倡和应用已成为当代幼儿教育的一种趋势，这必将会推动幼儿教育的改革和发展。 相似文献
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彭帅 《吉林广播电视大学学报》2012,(4):62-63
本文通过分析高校教学过程的概念、结构与特点,梳理知识观由传统、现代到后现代的历程,提出了在当代知识观转变的背景下应如何重新考虑教师与知识、学生与知识及教师与学生的关系。 相似文献
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由教育部民族司、师范司等部门共同负责实施的“民族贫困地区中小学教师综合素质培训”，是对中小学教师继续教育培训模式的探索。该培训项目在我县实施近一年，受到广大中小学教师的普遍认可。该项目培训能够比较好地赢得广大教师积极的响应，主要在于下列几个方面。一、培训课程内容新与过去的许多培训相比，该项目的培训内容有了许多新思想、新观点。如《教育观念的转变与更新》专题，讲的是现代教育功能观、现代教师观、现代学生观、现代教学观、现代课程观、现代评价观等，其内容突出一个“现代”，有新意。有的教师说：这好比在一桌传… 相似文献
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当今社会发展和我国目前教育现状，要求教育具备现代教学观，实现由应试教育向素质教育的转化。素质教育下的全面发展教育、创新教育、研究性学习、终身学习等现代教育观念逐渐变为我们的教育实践，而实施创新教育，培养学生创新能力，核心在课堂，关键在教师。笔认为当代物理教师应树立以下教育新理。 相似文献
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黄欣祥 《海南师范大学学报(社会科学版)》2001,14(3):100-102
把自我教育意识和自我教育能力作为现代教师最重要、最基本的条件，是现代社会和现代学校的必然要求，是传统教师素质观向现代教育素质观的一次革命性转变，它必然导致师范教育的实质性革命。 相似文献
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心理学教师教育观与学生心理素质发展 总被引：1，自引：0，他引：1
何基生 《郴州师范高等专科学校学报》2002,23(1):95-97
教师的教育观直接影响其教育教学行为与学生心理素质的发展。心理学教师只有树立了正确的教育观，才能很好地发挥心理学教学对学生心理素质教育的主导作用，促进学生心理素质全面发展。心理学教师应该树立正确的教学目标观、新的教学质量观、现代学生观、现代教师观、新型师生观等。 相似文献
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本文从现代人力资源管理的角度出发，运用当代一般系统理论的原理，从整体观、层次观、动态观及有序性等方面，对中国古代的朴素系统观进行了新的诠释。 相似文献
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教育部3月2日颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》(下称《新课程》)体现了主导当代课程改革的新理念。了解《新课程》，领会新理念，对于高中思想政治课教师更新教育观、教学观、教师观和学生观等都具有重要意义。 相似文献
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吉林电大柳河分校“怎样处理开放教育中教与学的关系”课题组 《吉林广播电视大学学报》2005,(3):5-6,19
教育离不开教学。现代教学是教师导学和学员自主学习的一种学习活动。在现代远程开放教育教学过程中，如何处理教师和学员之间的关系，树立正确的教师观和学员观是搞好教学活动的关键。 相似文献
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张锦贻 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1996,(1)
中国当代儿童文学，是中国现代儿童文学的继承和发展。是多民族的、社会主义儿童文学．当代儿童文学的进步，与当代中国不同地区对儿童文学发展的重视分不开，从而又促使不同地区、不同人们的儿童观、儿童文学观的发展和飞跃．儿童文学观念内容的根本性变化．为艺术思维敞开了广阔的大门，使当代儿童文学表现出多种美学情趣和多种风格发展的势头；并对当代儿童文学队伍的构成产生了重大影响。 相似文献
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大学英语教学改革笔谈(一) 总被引：10，自引：0，他引：10
关于实质性推动我国大学英语教学改革的思考现代高等教育和现代外语教育在教育观、人才观、质量观、教师观、学生观、课堂观等各个方面都发生了许多质的变化。我国外语教学十分需要寻找和应用“授人以渔”和“教人点金”的方法。事实证明 ,外语教学方法不当 ,效果事倍功半。大学英语教学应强调以人为本 ,以学生为中心 ,以方法为导向 ,以应用为目的的教学原则 ,尽可能采用任务式、功能式、情景式、交际式、互动型、合作型等当代提倡的教学方法。大学英语教学改革的内因在教师和学生 ,其中教师问题首当其冲。要培养新时代合格的外语人才 ,培养… 相似文献
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当代大学生心理发展特点与高等教育新理念 总被引：17，自引：0，他引：17
本分析了当代大学生心理发展的新面貌、新矛盾和新问题，提出了新形势下高等教育创新变革的新理念：树立新的大学生心理发展观，树立新的大学生学习素养观，树立新的高等教育培养目标观，树立新的高等教育教师角色观，树立新的高等教育大学精神观，树立新的高等教育管理方式观。 相似文献
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王桂芳 《安徽教育学院学报》2000,18(5):80-81
随着素质教育的逐步推进，教师教育思想观念特别是学生观的滞后与素质教育要求不相适应的矛盾日益突出，教师是素质教育的直接组织者和实施者，只有教师确立了正确的现代学生观，才能最终实现素质教育的目标。教师以“人”为本的现代学生观包括四个方面的内涵：一、学生是持续发展的人；二、学生是有个别差异的人；三、学生是学习活动的主人；四、学生是责权统一的主体。 相似文献
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重建现代教师观 总被引：1，自引：0，他引：1
傅显捷 《涪陵师范学院学报》2002,18(6):91-95
教师观即教师职业观，是社会和教师自己对教师角色及其职业活动的一系列看法。当前，在职教师忽视教育科学系统理论状况严重；在校学生出现了与以往任何一代人都不同的特征；教师囿于传统，诸多观念难以适应新一轮教改的要求。更新观念，重建现代教师观势在必行。 相似文献
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进入新的世纪,我国的教育伴随经济发展,逐步向现代教育迈进。那么,现代教育下的教师应具备哪些基本素质呢? 素质一:科学化的教育理念 用什么样的教育理念指导教学,关系到培养什么样的人。这就要求当代教师要树立与时俱进的教育理念,树立正确的人才观、教育观、质量观、学生观,面向全体学生。 相似文献
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章军凤 《中国教育科研与探索》2007,(6):6-8
在中华民族2000多年的教育发展史中，教师被寓为“人类灵魂的工程师”，教育实践中民主和谐的师德观无疑发挥着重要的作用。在当代，要构建社会主义的和谐社会，更要求我们深入探索传统师德的精华，在批判继承的基础上，通过创造性转换，融入当代师德修养之中，与时俱进，开创当代科学、民主、和谐的师德观。 相似文献