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分析当前高职院校计算机网络技术教学中存在的问题,通过对当前课程教学模式、考核方法等方面的问题进行研究和探讨,提出以实践为主的链式任务教学模式和注重平时考核并适时调整教学内容或进度的课程考核方法,加强学生实践技能的培养和训练,以提高高职计算机网络技术的教学效果。 相似文献
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文章根据"计算机网络技术"课程的特点,结合研究型教学模式的优势,提出可在"计算机网络技术"课程中运用研究型教学模式:一是在课堂教学中注重改善教学方法与教学手段;二是布置课外学习任务,以完成知识扩展;三是设计综合实验,培养学生创新能力;四是课程考核注重刺激思维,鼓励创新。 相似文献
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随着科技的发展、计算机的普及,计算机教学在教育界的重要性日益突显。职高中的计算机教学是一门以实践性、操作性为主的课程,强调实际操作能力,不仅要培养学生的学习兴趣,而且注重知识的实用性。任务驱动法教学策略是把教学目标变为一个任务,让学生在完成任务的同时,掌握知识与技能、培养情感态度价值观,培养学生的职业思考能力和动手能力。 相似文献
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分析了目前大部分高校计算机网络技术专业的教学模式中存在的问题．提出了计算机网络技术教学应从理论教学向实践教学转变,高校应注重实验室建设、提倡“项目化”教学理念,加大实训课程比重,改革考核方式等几点建议,为培养网络技术应用型人才,对教学模式改革进行了初步探讨。 相似文献
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基于Packet Tracer的计算机网络课程实践能力考核方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机网络课程很强调实践与应用能力的培养，然而在目前的计算机网络课程教学中，却普遍存在实践能力考核缺失的现象。其原因主要是实践考核的环境不易搭建，过程不易控制，结果不易评估。针对这些问题，提出基于Packet Tracer的计算机网络课程实践能力考核方法。教学实践证明，该方法经济、简便，效果良好。 相似文献
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目前,职业高中学生的英语素质普遍低下。大多数职高学生缺乏学习自信心和学习自觉性,并缺少正确的自我评价,以及自我监控能力等。为此笔者借鉴情境教育教学理论和任务型教学理论,提出基于任务情境的职高英语教学模式和以学生为主体,以任务为主线,以活动为途径,以效果为目标的操作策略,从而使学生的英语素质提高,使学生的学习能力和智力得到更充分地发展。 相似文献
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本文描述了计算机网络基础课程基于工学结合、行到导向的改革思路与课程教学目标,通过广泛调研,紧紧围绕完成课程面向的岗位任务所需的知识、能力和素质要求对教学内容进行选取.结合学生对网络技术应用能力养成的规律,从计算机网络基础简单项目的设置到组建网络和网络综合管理的能力养成序化教学内容.教学组织与安排主要体现以学生为中心的教学设计,采用任务驱动教学,多元化的考核评价方式,学生动手能力强,实际工作中自信心强,培养的学生在企业中能很快发挥作用. 相似文献
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陈坤 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):149-150
作为计算机专业中重要的基础性课程,计算机网络课程教学为学生后续课程学习以及未来工作可以打下坚实的网络基础。但是,当前,我国计算机网络课程教学中还存在着不少问题,我们必须加强计算机网络教学的实践与探索工作,树立全新的教学理念,改进教学方法,加强实验环节,完善考核体系等,从而使计算机网络课程教学能够切实提高教学效果,培养学生的实际应用能力,为社会培养符合市场需求的新一代计算机网络人才。 相似文献
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计算机专业是中等职业教育中普遍开设的专业,根据该学科的特点以及培养目标,使用"任务驱动教学法"可以提高教学效果,培养出适应时代和社会需求的计算机人才。网页制作课程是计算机专业网络模块中的主干课程,在课前调查中得知,大部分学生有制作网站的愿望,并十分羡慕那些已经拥有个人网站的网友。所以,在教学设计中创设任务情境——制作专题网站,贯穿整个学期的网页制作课程教学,可以提高职高学生的学习兴趣。 相似文献
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针对新形势下高职院校的《计算机应用基础》课程的特点,采用案例教学和理实一体化教学,提高学生的实践能力和职业能力;结合教学内容和教学方式的改革对考核方式也做了调整,注重阶段性实践考核等;拓展网络教学和加设计算机方面的选修课,提出了针对教学内容、教学方式、考核方式和开设选修课等方面的具体措施。 相似文献
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谢善思 《中小学作文教学(小学版)》2011,(29)
在当前职高教育教学工作中,计算机教学是一门非常重要的学科。随着社会信息化程度的不断发展,各种行业与岗位对就业劳动者的现代信息技术具有相应的要求,一个职高毕业生要想成为合格的专业技术人才,信息技术能力是必备的基础。因此,在职高教育教学工作中强化对学生的计算机教学,对于学生未来的发展具有重要的基础性作用,本文主要针对当前职高计算机教学工作中存在的一些不足之处,展开深入分析与研究。 相似文献
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随着计算机网络技术的飞速发展和广泛应用,如何通过网络来获取最新的知识成为一项重要的任务.本文从计算机校园网络以及网络教学的特点出发,分析了校园展开网络教学的重要性和必然性,阐述了如何在网络环境下大力营造良好的校园创新环境,以及目前在网络教学中存在的问题及解决方法. 相似文献
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在当前职高教育教学工作中,计算机教学是一门非常重要的学科。随着社会信息化程度的不断发展,各种行业与岗位对就业劳动者的现代信息技术具有相应的要求,一个职高毕业生要想成为合格的专业技术人才,信息技术能力是必备的基础。因此,在职高教育教学工作中强化对学生的计算机教学,对于学生未来的发展具有重要的基础性作用,本文主要针对当前职高计算机教学工作中存在的一些不足之处,展开深入分析与研究。 相似文献
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"计算机网络技术"课程是计算机网络技术专业的一门重要的专业基础课,我们要在培养学生专业能力、方法能力、社会能力等三个目标的前提下,对课程的内容进行选取和优化。在项目化教学的措施方面,我们要基于项目化教学进行课程开发,根据项目化教学的教学方法制定课程标准,依照课程标准实施课程项目化教学,采用笔试和上机相结合的方式进行考核,同时还要编写项目化教学的相应教材,从而打造出具有特色和创新的高职教育模式。 相似文献
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孙华 《读与写:教育教学刊》2011,(5):99-100
本文从目前《计算机网络》这门课程存在的问题出发,分别从教学目标设定,创新教学内容和教学方式、抓好实验教学及进一步完善考核试制度等几个方面来阐述如何更好地完成《计算机网络》这门课程的讲授,从而培养出更适应社会发展的计算机网络技术专业人才。 相似文献
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统计学课程教学改革,是当前统计教育界面临的最紧迫、最困难的任务之一。传统教学注重以 知识为本,以单向灌输式教学、“B+C”教学模式、理论考核为主;新型教学强调应以素质和能力为本,以 启发式教学、计算机辅助教学模式、综合应用考核为主。 相似文献