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随着我国将研学旅行纳入学校教育教学计划,研学旅行图书已经成为不可或缺的辅助工具书.现有的研学旅行图书很多存在着研而不学、学而不研、研而无方等问题,还有一些图书对研学旅行真正的目的和内涵存在着认识的偏差,这些现象的存在使得研学旅行图书质量存在不少问题.未来需要避免空洞的说教和理论的叙述,注重科学性、故事性、趣味性、通俗性,构建中国特色的研学旅行图书体系. 相似文献
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公共图书馆开展研学服务是探索文旅融合新路径的有效实践,既能创新图书馆服务模式,又能促进文化和旅游深度融合。文章梳理了公共图书馆未成年人研学服务的相关研究现状,结合广西壮族自治区桂林图书馆的未成年人研学服务案例,从打造研学旅游课程、建立宣传推广机制、加强组织管理、建全合作机制等方面提出了公共图书馆未成年人研学服务策略,以期为公共图书馆开展未成年人研学服务提供参考。 相似文献
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刘娥眉 《记者观察(上半月)》2022,(3):100-102
随着"互联网+"时代的到来,从国家相关部委的领导到出版行业的资深从业者都在大声疾呼:"出版产业必须加快融合发展,推进全系统、全要素、全过程的产业融合."研学旅行作为教育业中的新生事物,在未来具备良好的市场前景.本文以《中国天眼STEM科学探索》一书的策划过程为例,梳理图书出版业与研学旅行产业融合发展的思路. 相似文献
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随着馆校合作和文旅融合不断深入,博物馆研学应运而生并持续走热,但其理念、形式、实施主体,特别是博物馆在其中承担的角色均存在诸多含混不清之处。为此,本文将视野延伸至博物馆理论和实践相对丰富的美国博物馆,以“目标受众为中小学生”和“活动场地在博物馆”为主要筛选条件,探寻与国内研学有关或相似的项目,总结归纳项目特点,以期为国内博物馆教育实践提供借鉴。 相似文献
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伍涛 《大学图书情报学刊》2022,40(3):31-35,124
红色文献是承继红色基因、发扬红色传统的重要文化载体。图书馆融入红色文献开展爱国主义教育,可以增强场馆研学的指向性和适用性。文章阐释我国红色文献的研究概况,对图书馆开展场馆研学进行SWTO分析,并提出红色文献融入爱国主义教育的建议:在整体规划上,坚持顶层设计和文献建设相结合;在研学方法上,坚持专题文献剖析与新时代爱国主义内涵相结合;在研学目标上,坚持高尚道德培育与社会新人培养相结合。 相似文献
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基于公共图书馆研学旅行理论与实践研究,以辽宁省图书馆研学旅行服务实践为例,从场馆、资源、服务、效应等方面阐述图书馆开展研学旅行服务的有效方式和路径,有针对性地提出了公共图书馆研学旅行服务的发展策略。 相似文献
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在文旅融合背景下,公共图书馆开展研学旅行服务是其拓展社会教育功能的一种渠道,更是深化图书馆服务的一种创新。文章在分析公共图书馆研学旅行服务的驱动因素的基础上,梳理了公共图书馆研学旅行服务的相关实践,将其服务模式归纳为研学目的地模式和“阅读+”模式两种,并从做好顶层设计、强化服务功能、构建多元主体协同、拓展营销渠道等方面提出公共图书馆研学旅行服务的发展路径。参考文献15。 相似文献
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本文通过探讨文旅融合背景下公共图书馆开展研学旅行服务的外部条件及内部趋势，介绍国内外具有代表性的研究成果及研学服务活动，总结其成功经验与不足，从完善保障机制、创新营销方式、建立反馈机制、加强文旅资源整合、构建特色服务等方面提出图书馆研学旅行服务策略。 相似文献
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本文运用文献调研法、网络调研法,对公共图书馆高质量发展相关领域文献进行梳理,结合我国公共图书馆研学旅行服务开展现状,从均衡发展、品质发展、开放发展、融合发展4个维度分析新发展阶段中公共图书馆研学旅行服务需重点关注的方向及可行方案。 相似文献
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文章在分析我国研学旅行服务及其研究现状的基础上,以金陵图书馆面向青少年开展的“诗游南京·文览金陵”为例,结合该活动的实践与现实困境,从加快人才培养、健全制度保障、提供精准服务、发挥馆藏资源优势、整合地区资源等方面提出了发展对策,以期为图书馆开展活动提供参考和借鉴。 相似文献
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随着文旅融合的发展和“双减”政策的实施,研学活动日益成为文化旅游业、教育界关注的焦点,开展和探索研学活动是公共图书馆践行文旅融合及承担社会教育职责的落脚点。文章以近4年广西市级以上公共图书馆研学活动实践和广西市级以上公共图书馆中小学生读者、家长读者研学活动问卷调查与分析,提出以保障促落实,以特色促创新,以专业促提升,以协作促发展,以引导促推广的研学活动思考,以期为公共图书馆进一步丰富完善研学活动提供参考。 相似文献
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文旅融合背景下公共图书馆迎来与旅游融合发展的良好契机，开展研学旅行服务工作，对公共图书馆发挥自身资源优势、履行社会教育职责、提升中小学生素质教育效果，具有重要的意义。文章结合政府部门对研学旅游一般原则和实施要求的规定，在对研学旅行和一般旅游活动进行比较的基础上，从社会教育力和情景式体验两个理论维度出发，分析公共图书馆开展研学旅行服务的基础、优势和前景。公共图书馆可以为中小学生学习传统文化、提高科学素养、培育道德品质等提供体验式的研学旅行情境，公共图书馆应当加强资源、服务、空间、氛围、安保等多方面的工作，打造富有吸引力的研学旅行目的地。参考文献28。 相似文献
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研学旅行利用文化将旅游做成教育,是文旅融合的一种实践形式.研学旅行基地是研学旅行过程中学生学习与生活的场所,档案馆开展研学旅行基地建设具有理论、现实和法规层面的生成逻辑,不仅是其满足教育需求的现实行动,完善公共服务的途径延伸,也是扩大社会影响的宣传路径.要以管理、服务、宣传、评价、保障五个方面为抓手,探索档案馆研学旅行基地建设的运行机制,助力档案馆提升研学旅行开展水平. 相似文献
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解天龙 《图书馆工作与研究》2022,(12):106-112
文章从建构主义视角审视图书馆研学旅行课程,探讨建构主义应用于图书馆研学旅行课程的可行性和必要性,以及图书馆研学旅行课程的特征和存在的问题,基于发生认识论,提出图书馆应建构丰富多彩的课程资源、注重实践的课程情境、协同合作的课程模式、由表及里的课程思维和个性多样的课程评估,以此提升图书馆研学旅行课程设计水平。 相似文献