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区域的经济发展都离不开职业教育的支撑,职业教育要谋求大发展也离不开区域经济发展的支持,两者相互依存.目前,北京经济进入了高速发展的新阶段,对产业结构、发展方式提出了新的要求,区域经济将呈现出新的特征和发展态势.研究了首都职业教育与区域经济的协同发展问题,对促进区域经济与职业教育的协同发展具有非常重要意义. 相似文献
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几经修改,《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》正式发布,为北京市未来十年绘出了教育蓝图——到2020年,北京将实现教育现代化,建成公平、优质、创新、开放的首都教育和先进的学习型城市,进入以教育和人才培养为优势的现代化国际城市行列.
围绕当下的教育热点,本刊摘取纲要中与职业教育相关的部分,请北京市教委政策研究与法制工作处处长熊红为读者解读.
《教育与职业》:如何推进职业教育校企合作?
熊红:发展职业教育是推动首都经济社会发展,促进就业、改善民生的重要途径,所以《北京教育规划纲要》提出职业教育发展思路和建设目标是:"服务首都产业优化升级的需求,按照集约型、精品化、内涵式的发展思路,构建灵活开放的现代职业教育体系,培养适应首都现代化建设的高素质劳动者和高技能人才." 相似文献
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《北京教育学院学报》2008,22(3):F0002-F0002
北京教育学院成立于1953年,是北京市独立设置的成人高等师范院校,主要承担北京市基础教育、职业教育和成人教育教师与管理干部的本、专科学历教育及在职培训。在北京市委、市政府的领导下,北京教育学院始终坚持为首都基础教育、职业教育和成人教育服务的办学方向,先后培养了数以万计的教育行政管理干部、党务工作者、骨干校长和优秀教师,成为首都“人才强教”的“工作母机”和首都教育事业发展的“奠基石”。 相似文献
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重点结合北京电子科技职业学院在探索“与企业融合、与开发区融合、与首都经济融合、与京津冀环渤海经济区融合”的多途径多形态与区域经济融合发展道路过程中建立适应职业教育发展趋势的办学机制、育人机制和社会服务体制机制,增强学校改革发展的内在动力,使学校全面、协调、可持续发展的实例,论述高等职业教育应如何探索“产教融合、校企合作、服务社会”这一现代职业教育发展方向。 相似文献
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近些年来,随着首都城市功能定位逐渐明确和首都经济快速发展及其对高素质人才的需求变化,北京高职教育专业结构布局优化问题日益突出。本文主要以北京独立设置的高职院校为研究对象,对北京高职教育专业结构布局优化问题进行分析和探讨。 相似文献
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为更好地推动首都经济率先进入创新驱动、内生增长的发展战略，就必须努力提高首都人力资源素质，加快技能人才培养，打造推动“北京服务”和“北京创造”发展的高素质职工队伍，增强首都经济竞争力和影响力。 相似文献
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未来十五年,由于科技创新、产业优化、文化创意和制度创新,北京的经济社会生活将发生广阔而深刻的变化,教育也将发展到一个新的阶段,职业教育到了一个需要根本性变革和创新发展的关口.文章以北京社会经济及整体教育未来发展的水平趋势为背景,分析了北京职业教育面临的突出问题,对北京职业教育理想发展模式和创新发展思路加以勾勒和提升,最后提出了未来十五年北京职业教育创新发展的主要策略. 相似文献
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北京市教育委员会 《中国职业技术教育》2004,(9):23-24
为了落实党中央、国务院关于西部大开发的战略部署,北京市以"三个代表"重要思想为指导,密切结合首都社会经济发展和劳动力市场对人才,特别是对中职人才的需求,充分发挥首都教育的资源优势和就业优势,有计划、有步骤地组织首都优质职业教育培训资源,开展了联合招生和合作办学等智力对口支援工作,使西部地区劳动力有序地向东部地区流动,促进了北京和西部地区经济的共同发展. 相似文献
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为了配合党中央、国务院西部大开发战略的实施,北京市以"三个代表"重要思想为指导,密切结合首都社会经济发展和劳动力市场对人才、特别是对中职人才的需求,充分发挥首都教育的资源优势和就业优势,有计划、有步骤地组织首都优质职业教育培训资源,开展了联合招生和合作办学等智力对口支援工作,使西部地区劳动力有序地向东部地区流动,促进了北京和西部地区经济的共同发展. 相似文献
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随着我国经济结构的战略性调整，职业教育的发展必将从注重数量、规模的扩张向注重质量、效益和办学特色的方向转变。专业教育是职业教育的内核和根本依托，要想增强可持续发展能力和竞争能力，必须树立市场竞争意识和精品意识，加强专业建设，突出办学特色，抓紧苦练内功，打造职教精品。第一、加强专业建设工作，有利于发挥专业建设的纽带作用，促进北京市职业教育与首都社会经济的紧密联系，更好地为首都经济建设和社会发展服务。进入新世纪，首都综合发展水平已历史性地站在新起点上，开始进入由工业化中后期向知识经济跨越、加快社会主… 相似文献
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本文主要探讨北京高职教育的现状,以期进一步办好北京的高职教育,使其对首都经济的快速发展形成有力支撑. 相似文献
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党的十七大以来,随着首都社会经济的不断发展和建设"人文北京、科技北京、绿色北京"、推进世界城市建设进程的不断加快,首都非公经济发展势头迅猛,已成为首都经济发展的重要组成部分。当前,世界经济全球化深入发展,科学技术发展迅速,围绕人才、技术等的国际竞争日益激烈。我国经济建设和社会建设全面推进,调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切,进一步凸显了提高国家创新能力和职工素质、培养高技能人才的重要性和紧迫性。 相似文献
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范伯元 《中国职业技术教育》2005,(34):20-21
近年来,北京市委、市政府高度重视职业教育的发展,坚持以科学发展观为指导,紧密围绕首都经济社会发展的实际需要,整合教育资源,加大投入力度,加强示范性学校建设,特别是现代化标志性学校建设,全面推进北京职业教育的现代化. 相似文献
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北京未来职业教育发展的战略选择 总被引：1，自引：0，他引：1
邢晖 《中国职业技术教育》2006,(17):15-16
北京职业教育依托和服务于首都经济，初步形成了“多方位”、“大职教”的发展格局。其体系特征是：学校职业教育系统和社会职业培训系统“两轨并行”，三种类型的中等职业学校、多形式的高等职业教育、多门类的职业培训机构“三足鼎立”，公办和民办“两条腿走路”，市、区县两级的教育、劳动、有关行业部门、综合部门“齐抓共管”。 相似文献
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徐素霞 《北京教育(高教版)》2006,(10):40-41
当前,首都经济社会发展进入了转变增长方式和调整结构的阶段,人才需求尤其是实用型人才需求更加迫切,大力发展职业教育,加快高技能人才培养,是职业学校义不容辞的责任.2006年3月,北京市职教工作会议的召开,为北京职业教育的发展提供了契机,指明了方向. 相似文献
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张满清 《中国校外教育(理论)》2009,(4)
本文依据北京未来农业发展的目标与规划,首先,论述了都市农业在首都经济发展中的地位与作用并分析了北京农业职业教育市场的现状,指出了其发展的机遇与目前存在的问题.然后,提出了北京未来发展农业教育市场的具体规划. 相似文献