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中午,细雨濛濛,同学们都撑着雨伞回家了。戴××同学一个人眼泪汪汪坐在教室里没回家。我问:“戴××,你没带伞吧?”她抽泣着说:“带了,是一把蛮新的伞,可是现在没了。” 听说她丢了伞,我便向教室四周扫视了一遍,发现一把黑色的钢筋弯钩伞静静地靠在教室后墙边。我用手指了指墙角,对小戴说:“那不是你的伞吗?”她摇了摇头,说:“我的伞是绑了红布条的,那不是我的伞。”我说:“你先把这把伞带回去用,下午再问问是谁拿错了 相似文献
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丁忠凤 《初中生学习(中考新概念)》2005,(12)
有人说人生成功的诀窍就在于经营自己的长处，我说不尽然。靠自己的优势求得人生的成功固然不错，但长处与优势也有让人吃苦的一面。最近，听说这么一个故事：3个人，早上出门。一个带了一把伞，一个带了根棍，还有一个什么也没有带。奇怪的是，晚上回来时，拿伞的淋湿了，有棍的跌伤了，而什么都没带的却安然无恙。拿伞的人很纳闷，问什么也没有带的人：“你怎么没事呢?”他没有回答，而是反问拿伞的：“你为什么淋湿而没有摔伤呢?”带拿的说：“下雨的时候，我因有拿就大胆地在雨中走，却不知怎么就淋湿了；当我走在滑路上时，因为没有棍，就非常小心，所以没有摔倒。”然后他又 相似文献
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古语有言：“亲其师,信其道。”我将其简单地理解为：学生喜欢老师,必定会听他的。但现在要被学生喜欢又谈何容易？让我们一起来看看如今的孩子,举两个例子。例一：下雨了,我打着伞正准备回家,我班上的一个男孩走过来说：“老师,把你的伞借给我好吗？”我有些意外,说：“可我只有一把伞。”学生说：“老师,淋了雨我会感冒的,你就借给我吧!”他让我舍己为人呢!我无语…… 相似文献
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师：这节作文课我们学习怎样观察。那“观察”是什么意思呢？生：“观察”就是用眼睛看。师：是吗？在十字路口，我们经常可以看到红绿灯，那谁能告诉我这三色灯是怎样排列的？（学生你看看我，我看看你，好久才有人回答，几乎把几种排列顺序都猜遍了）师：（故作惊诧地）你们没看见过红绿灯吗？（全班摇头否认）刚才有的同学说“观察”就是看，但是红绿灯你们都看见过了，为什么说不出它们的排列顺序呢？看来，“看”不等同于观察。下面，我带你们到公园去实地观察一下吧！（学生兴致盎然，我带学生来到公园大门口）师：谁先来说说公园的大… 相似文献
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我叫“彩妹儿”,身上绽放着一朵朵彩色小花,是一把未来的伞。大家知道现在市场上有许多类型的伞:雨伞、阳伞、表演伞、降落伞(儿童玩伞)……但它们都是单功能伞。如果你出门旅游的话,那么需要带多少把伞呢?别急,找我“彩妹儿”———我是一把多功能的伞,信不?听我说给你听。平时,我的身形非常小,就像《西游记》里铁扇公主刚从口里吐出来的芭蕉扇一样大小。我衣衫的材料是由超薄特殊金属铂和薄丝绸搭配裁制而成的,具有防腐、拒蚀、避火的功能,携带极方便。有了我,你可任意走天下,不怕烈日、暴雨,还可登台表演或过一把伞兵瘾。烈日当头时,你就… 相似文献
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三个旅行者同时住进一家旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个带了一根拐杖，第三个什么也没有拿。晚上回来，拿伞的淋得浑身是水，拿拐杖的跌得遍体鳞伤，而第三个旅行者却安然无恙。前两个旅行者很纳闷：他怎么会没事呢？第三个旅行者先反问拿伞的旅行者：“你为什么会被淋湿而没有被摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来临的时候，我因为有了伞就大胆地在雨中走，却不知怎么被淋湿了；当我在泥泞坎坷的路上行走时，因为没有拐杖，所以走得非常小心而未被摔伤。”他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有被淋湿而是被摔伤呢？”… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(1)
某人在教室里丢失了一把黑色绸伞，这把伞对他很有纪念意义，因此，他拟了一张寻伞启事，准备贴到广告栏里。“启事”是这样写的：“本人星期一晚，不慎在教室遗失两折黑色绸伞一把，如有人拾得，请送到学生宿舍９栋１６室。本人当以１０元酬谢。”他的同学看了后说：“你这样写，根本不可能找到伞，我给你重新写一份吧。”于是，同学代拟了一份寻伞启事。启事贴出后的第二天早上，某人一打开屋门，便看到三四把伞放在门口，他丢失的那把伞也在里面，其中有两把上还拴着纸条，说是没留心拿错了，表示歉意。代他拟寻伞启事的同学知道后说：“… 相似文献
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A：哎，什么事让你愁眉苦脸的？B：还有啥，不就是那个听力辨音嘛！A：是那个听力素质检测题之一的“单词辨音”题吗？B：就是嘛！你没听同学们这么说吗：辨音辨音，难辨有因。长短不一，清浊难分。一旦考查，注定失分。思来想去，让我灰心。A：嘿，看把你愁的。这里“长短不一”“清浊难分”是什么意思呀？B：就是那些讨厌的“长元音、短元音”与“清辅音、浊辅音”。你看下列题——找出你所听到的单词：（）１．A）waterB）whatC）smartD）short（）２．A）playB）planC）thanD）then（）３．A）foxB）softC）sweetD）seat（）４… 相似文献
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金晖 《基础教育(重庆)》2004,(12):24-24
天阴蒙蒙，雨还在淅淅沥沥地下：我撑伞送他到学校不远处的小车站。他倚着我一声不吭地走，我贴紧他，右手搭在他的肩上，左手支着伞。雨星仍时不时随风飘进伞中来。我瞟瞟他，他红扑扑的脸庞微微沾湿了。“你拿着吧。”他在小三轮车上坐定后，我把伞递给他。他迟疑了一下，想推还给我，我拉住他的手，用力一摁：“你拿着吧，雨大。” 相似文献
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杨舒棋 《小溪流(作文画刊)》2014,(10):41-42
面对误解，请你慢慢来，你最终会看见一张阳光般的笑脸：而我面对自己成长的烦恼，也要慢慢地来，因为我在“慢慢来”中懂得了无言的母爱。
“出门要多穿件衣服，记得带伞，天气闷热会下雨的……”妈妈拿了一件外套和雨伞正准备下楼递给我，大大咧咧的我已经把书包往肩上一搭，冲下了楼。然后回头望了望我那个爱唠叨的妈妈，说：“你瞧瞧，这风和日丽的天气，哪会有雨呀!”我用手指着楼梯过道上撒过来的太阳光，说完便急匆匆地跑下了楼，上学去了。 相似文献
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