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1.
《烟台职业学院学报》2021,(1):49-54
针对高职院校建筑工程专业群实训体系存在工作过程系统化整体性缺失、知识链设计与建设工程寿命周期管理的次序不一致等问题,以建筑产业岗位对人才需求为出发点,结合"1+X"职业资格等级证书对专业群岗位技能人才的要求,构建并实施了建筑工程专业群实训体系。实训体系内各项目的实施,既可以通过理论与实践一体化教学或独立于课程理论教学开展,也可通过单个项目或多个项目进行单项或综合实训,从而实现建筑工程专业群高素质技能型人才培养目标。 相似文献
2.
郭可 《湖北函授大学学报》2012,(7):17-18
《建筑施工技术》是建筑工程技术专业实践性最重要的专业技术课程,是施工员、建造师等职业资格考试的核心内容,而作为该课程的重要组成环节并承担着将理论知识转化为实践经验任务的就是《建筑施工技术实训》课程。本文通过课程曾面临的困扰、课程初步改革效果、课程课程设计思路的形成三个方面,探讨＂工学结合＂的教学模式改革。 相似文献
3.
王永红 《包头职业技术学院学报》2009,10(1):55-58
高职项目课程改革和开发必须依据职业岗位能力和培养目标,将理论知识完全融合到生产过程的工作任务中,重新选择和设计课程的项目内容。以"基于工作过程"开发思路,针对项目课程的特点、实训项目的开发构建、实施方法及教材建设等方面进行讨论和探索。 相似文献
4.
《湖北生态工程职业技术学院学报》2014,(1)
随着建筑市场规模不断扩大,建筑业在国内生产总值中所占的比重不断增加,成为拉动国民经济快速增长的重要力量。成本管理是建筑施工企业经营管理的重要组成部分,对提高企业的经济效益,改善企业的经营管理具有决定性作用。本文在对施工项目成本管理理论进行简要概述的基础上,从施工承包商角度对某房建项目施工成本管理过程进行了分析,包括成本计划、成本分析和成本控制。通过分析和研究,总结项目成本管理中的经验,找出存在的不足,提出了相应的改进性措施,以期能为其他施工企业进行科学、有效的项目成本管理提供参考和借鉴。 相似文献
5.
根据高职药品生产技术专业的特点和人才培养需要,“发酵工程”课程可以实行以探究性项目为导向、以学生为中心、以教师为主导的实训教学模式。在探究性实训项目的确定和实训的组织等方面,可以主动与制药企业合作完成。通过探究性项目导向的“发酵工程”课程实训教学的实践,发现采用探究性实训项目的方法,学生学习总体效果、创新思维的培养、实操技能的培养、学习积极性的提高、无菌观念的培养、团队意识的培养和对理论知识的理解等方面均比采用传统单项技能实训更好。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2015,(18):103-104
从高职学生《建筑工程列项与算量》课程的学情分析入手,提出"项目载体,任务驱动"的教学模式。以解决学生项目计量能力差、学习目标不明确、学习兴趣不浓厚等问题,从而提高课程的教学效果,为高职同类型课程的教学与设计提供参考。 相似文献
8.
郭明 《北京广播电视大学学报》2016,(3):31-37
以职业能力需求为导向,以网络教学平台为载体,通过远程教学设计与实践,培养符合经济社会发展需要的应用型人才是远程教育人才培养模式改革的新亮点.本文以开展网络教学难度较大的项目实训类课程为研究对象,在分析传统项目实训类课程存在弊端的基础上,结合多年网络教学实践经验,提出了与行业无缝衔接、系统化教学设计、创设仿真学习活动情景等适合远程教育实践教学的项目实训类课程网络教学策略,并在“Android平台移动云计算开发实训”实训网络课程的教学实践中得以应用,以期解决传统实训类课程长期存在的弊端,并对实训类课程如何提升网络教学质量提供借鉴. 相似文献
9.
李钟浩 《长春教育学院学报》2011,(5):114
土木工程测量是土木工程专业的必修专业基础课程,学完该课程后学生必须掌握:地形图测绘、地形图应用、施工放样、变形观测和竣工测量等基本作业。在工程测量中,内业资料计算占有很重要的比重,且直接决定了测量工作是否能够快速、准确地完成。内业资料所需达到的精度,又取决于外业所用仪器及具体的放样目标和内业计算所用到的软件和计算方法。Excel和Au- 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2021,(7):150-151
项目教学法为客舱实训课程的教学开辟了新思路和提供新型的教学方法。项目教学法是学生以小组协作模式自主完成项目任务,走出了传统教学模式的困境,在提高学生学习主动性、团队协作精神、综合素养的培养上有一定的优势。本文针对目前客舱安全演示实训教学中存在的问题,将项目教学法应用于客舱安全演示课程的教学并对教学效果进行评价,以期对客舱实训相关课程提供一定的借鉴作用。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2019,(6):161-162
将项目教学法应用于商务英语实训类课程,可以提高学生的实践能力与操作能力。分析了商务英语实训类课程教学项目设计的思路,分步阐述了商务英语实训类课程教学项目实施的过程,最后提出商务英语实训类课程项目教学的改进方向。 相似文献
12.
刘芳 《贵阳金筑大学学报》2009,(3):38-41
施工质量是建筑工程的生命,也是社会关注的热点。随着我国国民经济持续高速增长,基建投资项目的不断增加,建筑施工队伍和建材生产企业也随之大规模发展。由于建筑市场未能进行有效地管理,导致重大工程质量事故时有发生,给国家和人民的生命财产造成重大的损失和危害,也给社会带来消极影响。为了保证工程质量,保证人民群众的生命安全,在施工过程中必须对工程进行严格的质量管理,这对统筹建筑施工全过程、推动企业的技术进步和优化建筑施工管理都将起到重要作用。 相似文献
13.
李庆云 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):95-97
"旅游法规"是旅游管理专业的一门必修课,也是全国导游资格证考试的必考科目。项目教学法是与项目课程相区别的一种教学手段,通过项目教学法的具体运用,把知识传授与能力训练有机结合,使"旅游法规"课程取得很好的教学效果。 相似文献
14.
《烟台职业学院学报》2020,(1):69-71
食品检验综合实训是一门以提高学习者食品检验技能的综合性、技术性、系统性和可持续性的实训课程。通过对食品检验工作岗位及其职业能力分析,在总结出食品检验人员必备的综合检验技能的基础上,对以提高技能为目的的综合实训项目进行探讨,提出相应建议。 相似文献
15.
徐蓉艳 《扬州教育学院学报》2013,31(2):52-55
以"酒店信息管理与电子商务"课程教学现状的分析为基础,研究了课程的定位,探讨了该课程教学改革的问题,提出了以信息技术为手段,依托网络资源构建立体教学体系、以实训为带动,探索旅游企业与学校紧密结合的教学模式、以案例为抓手,引导学生建设基础知识框架与创新思维、以项目为驱动,切实提高学生在实训中的实际操作能力的教学改革策略。 相似文献
16.
刘慧 《包头职业技术学院学报》2013,14(1):82-84
电子产品安装与调试实训是高职电气类专业的一门基本技能课,课程强调学生的动手能力,学习过程中要求理论与实践相结合。该课程应采取什么样的方法和手段进行教学,才能提高教学效果,是许多专业教师一直在探索的问题。从项目教学法的角度介绍如何组织电子产品安装与调试实训课程的教学。 相似文献
17.
沈丹铧 《湖北函授大学学报》2012,(3):115-116
本文以项目教学法和高职英语课程设计理论为框架,以《职场英语实训》课程为例,阐述了基于项目教学活动的设计原理、设计要素、教学内容设计实例和相应的教学模式。 相似文献
18.
耿宝权 《北京体育大学学报》2014,37(11):9-14
摘要：运用文献资料法、专家访谈法等方法对大型体育场馆的建设管理展开研究,旨在通过建立设计导向的大型体育场馆建设管理模式,有效解决场馆建设中设计与施工的分离情况,并实现设计单位在场馆建设中的主导作用,以保证大型体育场馆设计意图的实现。研究认为： DCM建设管理模式突出设计职能指导下的各方协同工作,更能体现大型体育场馆全寿命期管理的优势,有利于实现场馆设计与施工的集成化管理;DCM建设管理模式结合了我国建设管理行业的具体情况,由建筑施工单位的设计部门担任项目核心,即由建筑施工企业担任项目总承包商,总承包商通过自己的设计部门进行各项目管理的协调和控制;在大型体育场馆的建设实施中包含多个主体,建立动态联盟可将总承包方、外部设计单位、分包方和供货商等不同的利益主体联系在一起,实现整体利益的最大化。 相似文献
19.
郝利杰 《重庆城市管理职业学院学报》2011,(3)
国有施工企业项目成本控制一直是个难点问题。随着2006年底我国加入WTO过渡期的结束,国内建筑市场成为国际市场的一部分,国内建筑企业在应对本国白热化竞争的同时,还要面对国际建筑业集团的竞争压力。国内建筑业早已经进入了微利时代,如何加强管理、降低成本、提高效益已经成为摆在建筑施工企业面前的紧迫课题。 相似文献
20.
王义利 《滁州职业技术学院学报》2013,12(2):34-36
设计是一个横跨艺术与技术及科学之间的综合性课程,室内设计又是一个艺术与技术相结合,且理论指导实践、实践反证理论的社会化课程。工作室教学法关键是让学生学以致用,使学生在实践中及早的适应社会。文章分析和研究了我国传统室内设计教学,指出实际工作环境与传统教学的矛盾,探索在教学中成立"工作室"应注意防范的几个问题,以工作室为单位,以具体项目来分解课程教学,以完成现实任务为目标,以任务的具体完成情况来检验课堂理论知识,以项目在市场中适应情况来评价教与学的效果,从而实现社会对人才需求的真正接轨。 相似文献