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相似文献
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1.
以“自动化生产线安装与调试”技能竞赛为导向,分析当前PLC课程教学过程中普遍存在的问题,并对PLC课程的定位、实训项目的设计、课程考核与评价方法以及综合能力培养训练等方面进行改革.  相似文献   

2.
基于CBE-CDIO教育理念,对机电类专业留学生"自动化生产线设计与调试"课程进行了改革,以留学生能力培养为目标,将工程项目构思、设计、实施、运行与教学任务分析、设计、实施、评价相结合,采用普氏概念选择法、6S管理法等完成了自动化生产线的设计调试,解决了高职机电类专业留学生人才培养标准缺失、课程国际化程度不高等问题。同时,结合时代背景和国家需求,融入课程思政要素,实现了留学生红专共育、理实同进的人才培养目标,教学效果显著。  相似文献   

3.
以“自动化生产线安装与调试”技能竞赛为导向,分析当前PLC课程教学过程中普遍存在的问题,并对PLC课程的定位、实训项目的设计、课程考核与评价方法以及综合能力培养训练等方面进行改革。  相似文献   

4.
以微带天线的设计、制作与测试为例,设计了一个适用于本科射频与天线课程、与实际科研流程完全相同的实验过程。通过设计指标分析、方案选择、仿真调试的教学过程,引导学生应用理论知识指导设计和调试过程,加深学生对相关基础知识的认识;通过实物制作、实物测试与调试的实验环节,使学生熟悉常用射频测试仪器和测试环境,拓展学生的知识面,最终达到提高学生工程实践能力的目的。  相似文献   

5.
大学电子类专业教学中微机原理课程具有极为重要的意义,让学生自行设计并制作一个以可运行的以8088CPU为核心的智能电子系统在实际操作中取得了良好的教学效果,在整个设计、安装、调试过程中学生的理论知识、设计能力、软硬件调试水平都有一个明显的提高。  相似文献   

6.
电子工艺课程教学的一点体会   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文分析了电子工艺教学过程中存在的一些问题,并提出对这些问题的解决方法.教学的主要目标就是培养学生的工程素质.电子工艺实习是以技能训练为重点,培养学生实践能力,解决实际问题的能力和创新的能力.通过实际的操作,使学生接触实际,了解电子产品的生产全过程,并初步进行设计、焊接、装配、调试这一过程的锻炼,并具备设计、开发电子产品的初步能力,培养理论与实际相结合的意识.  相似文献   

7.
以开放实验为平台,为学生提供发挥主观能动性和创造性的空间,从而进一步培养创新型人才。本文以题为"基于my DAQ的光电特雷门琴的设计与实现"开放实验为例,从系统的设计、实施到调试验收等方面逐步引导学生利用现代检测和虚拟技术实现一个较为完整的创新项目,培养学生自主设计电路、构建系统平台并通过测试得出结论的能力。教学实践证明,学生参与的热情很高,创新思维得到锻炼,并且教学效果良好。  相似文献   

8.
针对学科体系下夹具设计课程教学中存在的问题,以《夹具拆装与调试》课程开发为例就精选且合理序化教学内容并注重学生方法能力培养的课程开发模式进行了探讨.  相似文献   

9.
为便于学生对于射频知识的理解,提高学生的实践能力,基于Multisim设计了振幅调制解调仿真实验。以MC1496芯片为核心器件的调制解调仿真实验为例,从理论公式的推导到仿真电路参数的调试验收进行了科学合理的安排,使大多数学生能够将课堂理论知识应用到实际中,并通过最后的电路调试,培养学生发现错误及修正错误的能力,积累系统调试经验。  相似文献   

10.
以工作能力为核心注重专业课教学设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
以职业能力--工作能力为核心,已成为职业教育专业课教学设计的基本取向.教学设计中要体现能力本位,教师应具有"工作能力"和"技术教育"意识,着重培养学生的技术"工作能力".而实现这个目标的有效途径是专业课程教学项目化.要坚定以工作能力为核心的教学理念,把握好教学设计的基本要素,处理好教与学、学科知识和技能体系(知识拓展和技能训练)、学习能力和工作能力、教学理念和实际应用等几个重要教学关系.  相似文献   

11.
高职电子电路的分析与调试是一门理论与实践紧密结合的课程,既可以提高学生的理论水平,也可以训练学生的实际动手能力.从课程设置理念、课程设计思路及以具体某一教学单元设计为例,详细阐述整个教学过程,探索教学质量提高及学生能力培养的新途径.  相似文献   

12.
本文从高等职业教育的定位出发,结合目前教育部大力推行的高职高专教学改革工作,阐述了以科研为主线的教学模式。通过学生参与科研自主制作实验、实训设备,从科研项目的资料收集到实验方案的设计,从电路的安装调试到操作测定再到最后任务完成都由学生参与完成。学生的这种实践就和在企业里做课题是一样的,使学生在学生时期就提前体验到了将来参加工作时的经历,大大地提高了学生的动手能力、分析问题的能力、解决问题的能力和团结协作的能力。  相似文献   

13.
周国娟  倪少年 《教师》2011,(35):47-48
本文从高等职业教育的定位出发,结合目前教育部大力推行的高职高专教学改革工作,阐述了以科研为主线的教学模式。通过学生参与科研自主制作实验、实训设备,从科研项目的资料收集到实验方案的设计,从电路的安装调试到操作测定再到最后任务完成都由学生参与完成。学生的这种实践就和在企业里做课题是一样的,使学生在学生时期就提前体验到了将来参加工作时的经历,大大地提高了学生的动手能力、分析问题的能力、解决问题的能力和团结协作的能力。  相似文献   

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安全防范行业在我国发展迅猛,目前市场对安防专业人才的需求越来越大。"安防设备安装与系统调试"是安全防范专业的一门核心课程,以培养职业技能、提升就业竞争能力为目的,以实际工作过程为导向,以典型工作任务为载体,融入安防及智能建筑领域相关标准规范,培养学生安装安防设备和调试系统的专业核心能力。  相似文献   

15.
"自动生产线安装与调试"是机电一体化技术专业进行岗位能力培养的一门核心课程,涉及自动化生产线的安装、编程、调试、故障诊断及排除等方面的技术。针对课程的培养目标,基于工作过程系统化的专业课程改革,应从专业培养目标定位、岗位能力分析、学习领域设计、学习情境设计等方面进行。  相似文献   

16.
武汉船舶职业技术学院轮机工程技术专业分别以"船舶内燃机使用与维修"、"船舶柴油机装配调试"、"船舶柴油机制造工艺设计"、"轮机测试"等为项目主题,构建基于船舶行业和配套企业实际生产过程,集职业素质培养、专业能力训练和岗位综合能力提升为一体的课程体系,实施"项目教学、实境训练",形成"项目导向"教学模式,提升了学生的综合素质和就业率.  相似文献   

17.
行动导向学习理论将学习过程与职业行动结合在一起.将学习者个体活动和学习过程与适合外界要求的行动空间结合起来,扩展学习者的行动空间,提高个体行动上的角色能力,对创新意识和解决问题能力的发展具有极大的促进作用.本文以“自动化生产线的安装与调试“课程为栽体,用行动导向的教学方法进行的教学设计,分别从设计思想、学情分析、教材情况、教学流程、教学组织、学习评价、教学反思这七个方面进行了阐述.  相似文献   

18.
设计了一个高性能且方便易用的温度控制系统.本系统以家用暖风机为设计目标,以单片机AT89S52为硬件核心元件,采用智能温度传感器DS18B20,设计了一个具有实时操作功能的温度控制系统.文中阐述了控制系统的硬件设计、软件设计和仿真调试方法.系统中加入了红外遥控以及数码显示,使得系统的应用更现实化.  相似文献   

19.
论述机制专业卓越工程师方向电气控制技术课程设计教学改革,指导教师以企业电气控制设计、安装和调试工作过程为参照物,组织教学、安排实验实训、进行设计。学生掌握了工作过程及其知识点和能力,如何进行电气控制技术课程设计就水到渠成,收到比较好的教学效果。  相似文献   

20.
《自动化生产线安装与调试》是机电一体化技术专业的核心课程之一,涉及自动化生产线安装、调试、操作和维护等方面的技术.本文针对以突出实践能力的培养为目标,将课程内容整合为五个技能相互融合、相互交叉的项目,实施情境教学.在教学内容、教学实施过程和效果评价等方面进行了教学改革与实施,并取得了一定的成效.  相似文献   

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