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1.
陈春燕 《中国科教创新导刊》2007,(22):13-13
指针是C语言中特性较强功能较好的应用之一,然而指针也是最不易理解和掌握的概念.本文阐述了指针、指针变量的概念以及指针类型,结合具体实例对指针的类型进行了分析,并对指针在实际应用中常出现的问题进行了归类总结,以便于掌握指针的使用技巧,准确无误地驾驭指针. 相似文献
2.
梁凤兰 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):169-170
指针是C语言的一个难点。文中在分析了C语言中指针的定义、指针与简单变量的关系、指针与数组的关系、指针与函数的关系、指针与文件等知识的基础上,探讨了对C语言中指针的理解方法。 相似文献
3.
浅析C语言中内存与指针使用的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
指针是C语言的精华,指针的使用离不开内存,因此在C语言中指针和内存紧密相关。指出内存和指针的实质,并以几个在使用中易出错的典型问题为例分析内存与指针的使用。 相似文献
4.
王晓薇 《长江工程职业技术学院学报》1996,(4)
指针是C语言中的一个难点,在学习和理解过程中,要注重掌握其定义,即指针就是地址。学习指针,首先要接触的是指针变量,它是存放另一个变量地址的变量,一个变量的指针就是该变量的地址。例:int *p,其中p就是一个指针变量,p中存放一个整型变量的地址。因此我们在对指针的理解上不要把指针与指针变量混淆。下面结合几种常用情况,谈谈指针变量的使用方法。 相似文献
5.
指针在c语言教学中是非常重要的学习内容,但在c语言中指针又是比较难理解和掌握的内容。如何正确掌握指针的概念、灵活的使用指针的功能,是学生感到比较困难的问题。本文是根据教学实践对c语言中指针进行概括和总结,期望以此对学生学习c语言指针有所帮助。 相似文献
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指针在c语言教学中是非常重要的学习内容,但在c语言中指针又是比较难理解和掌握的内容。如何正确掌握指针的概念、灵活的使用指针的功能,是学生感到比较困难的问题。本文是根据教学实践对c语言中指针进行概括和总结,期望以此对学生学习c语言指针有所帮助。 相似文献
7.
指针是C语言的精髓部分,也是C语言的重要特色。本文从指针的基本概念出发,结合具体实例对指针的类型进行了分析,并对指针在实际应用中常出现的问题进行了归类总结,希望对初学者理解＂指针＂这一重要概念有所帮助。 相似文献
8.
杨定中 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(3):32-34
指针是C语言中的精华,也是C语言一个重要特色.从指针与指针变量,还有数组指针与指针数组,函数指针与指针函数等方面分析了与“指针”有关的数据类型. 相似文献
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指针是C语言的一个重要概念,对指针相关概念和基本使用作了简单介绍,总结了指针在使用过程中常犯的错误,讨论了出错的原因,并指出正确使用指针的方法。 相似文献
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首先阐述了地址、数组与指针的概念,随后通过分析推理的方法使指针与数组结合应用这一复杂难以掌握的问题得以轻松解决。 相似文献
14.
王彬 《南昌教育学院学报》2013,(10):102-103
在C语言中,指针是一种特殊的数据类型,指针功能强大、高效,是C语言的特色和精华所在。文章针对指针和函数的关系作为研究重点,分析两者关系,并将与之相关的应用作较为深入的剖析,从而归纳整理出指针与函数灵活使用的技巧。 相似文献
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二叉树非递归遍历是用显示栈来存储二叉树的结点指针。前序遍历时，按二叉树前序遍历的顺序访问结点并将结点的指针入栈，直到栈项指针指向的结点的左指针域为空时取出栈项指针并删除栈项指针，访问刚取出的指针指向的结点的右指针指向的结点并将其指针入栈，如此反复执行且在有标志的情况下实现前序非递归算法。后序遍历时，按二叉树后序遍历的顺序将结点的入栈，直到栈项指针指向的结点的左指针域为空时取出栈顶指针，若刚取出的指针指向的结点的右指针域为空时，访问该指针指向的结点；若不空时，叉将其右指针入栈，反复执行且在有标志的情况下实现后序非递归算法，最后给出前序和后序的非递归算法。 相似文献
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指针是C语言程序设计的教学重点和难点。针对指针教学中存在的问题,分析了学习者在指针教学中需要积累的基础知识和能力、指针与先行知识点的内在联系,研究认为提高学习者专业英语水平,加强学习者对算法的重视,教师处理好基本数据类型、函数参数传递、数组名作函数参数等知识点与指针的内在联系,是圆满完成C语言程序设计指针教学的关键因素。 相似文献