共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
研究生心理压力现状、影响及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
心理压力对当代研究生的学习、生活产生了深刻的影响。为了更好地促进研究生的全面发展,本文对研究生心理压力的现状及影响进行了一些探讨,同时针对研究生的心理压力的调适提出了相应的对策。 相似文献
2.
研究生是社会上受到高层次教育的知识群体,是未来国家建设的栋梁.近年来,研究生群体中因心理压力过大而发生跳楼、割腕等自杀行为的事件不在少数.通过对研究生心理压力状况的测量发现,研究生群体不同程度地承受着来自学业、经济、就业、社会、家庭和人际交往等多重压力,同时进一步分析研究生心理压力产生的根源,最后提出缓解研究生心理压力的对策性建议. 相似文献
3.
心理压力是影响研究生心理健康与生活适应,以及诱发众多高校负面突发事件不可忽略的因素。随着我国高等教育事业的不断发展,研究生的招生规模不断扩大,研究生承受着就业、学业、经济、人际交往、恋爱等各方面的心理压力,心理障碍的比例不断上升,积极有效的应对策略对于减缓研究生心理压力、塑造研究生健康的人格和心理素质显得更为重要。 相似文献
4.
当前,研究生就业形势越来越严峻,研究生因就业所引起的心理压力越来越不容忽视.因此,对研究生就业心理压力产生的原因进行分析,并提出相应的对策显得尤为重要. 相似文献
5.
当前,研究生就业形势越来越严峻,研究生因就业所引起的心理压力越来越不容忽视。因此,对研究生就业心理压力产生的原因进行分析,并提出相应的对策显得尤为重要。 相似文献
6.
7.
研究生心理压力的调查研究 总被引：5，自引：0，他引：5
目的:探究研究生的心理压力特点。方法:采用自编的信效度较好的研究生心理压力问卷,对在重庆市5所高校随机抽取的400名研究生有效被试进行了研究。 相似文献
8.
调查揭示了研究生就业心理压力与专业、性别、生源地、目标就业地的相关性,分析了研究生产生就业心理压力的主要原因是研究生地位与就业岗位的失衡、所学专业与职业的错位以及研究生群体自身的年龄结构特点。 相似文献
9.
10.
11.
12.
随着我国研究生教育规模的扩大,提高研究生培养质量越来越受到社会的广泛关注。文章利用问卷调查的形式,对湖南省三所高校硕士研究生的学习生活状况进行了调查。发现研究生总体上政治觉悟高,政治素质较好,有明确的政治发展方向,爱国热情也很高;比较喜欢所学专业,对于自身发展方向有更理性的看法;注重人际交往,重视人际资源的积累,能正确处理多方面关系;婚姻与爱情的观念比较开放;对自我表现和导师的满意度相对较高;但存在承受的压力大,自主学习积极性不高,课堂出勤率较低、科学研究能力和社会实践能力相对缺乏,对课程设置和教学内容满意度有待提高等问题,针对这些问题提出了具体建议。 相似文献
13.
侯艳清 《黑龙江教育学院学报》2013,(10):101-103
学生有学业适应的问题,跨专业给研究生带来了更严重的学业适应问题。鉴于此,通过跨专业研究生学业适应心理问题的各种表现,分析其产生的原因,提出从加强对跨专业学生学业的指导;肯定学生,培养学生的自信心;激发学习动机;加强对跨专业研究生的心理健康教育等三方面来解决存在的问题,以期能够引起各学校和学生对跨专业研究生学习心理问题的重视。 相似文献
14.
近年来随着招生规模的扩大、研究生入学年龄日益年轻化、社会竞争加剧及政策经济等因素,使研究生面临的学业、就业、家庭、情感等方面的压力越来越大,研究生心理健康及精神卫生问题日益凸显。通过调查数据分析当前研究生心理健康现状,从研究生危机事件的典型案例出发,剖析研究生群体压力源的产生,并针对这些研究生自杀案例暴露出的研究生心理危机预警系统的不足提出有效建议。 相似文献
15.
非英语专业研究生英语学习的现状调查及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
成晓艳 《渭南师范学院学报》2008,23(1):91-92
调查和了解非英语专业研究生的英语学习情况有助于设计和改进教学方案,提高研究生的英语水平。非英语专业研究生英语教学应激发学生的深层动机,改进教学方法,调整和充实教学内容。 相似文献
16.
心理危机日益成为研究生群体的重要问题,但其内部特征和规律仍是“黑箱”。本研究基于12个有心理危机经历研究生的深度访谈,探究了心理危机产生的原因以及应对心理危机的过程。研究发现,引发心理危机的表层源头集中在人际、学业、环境和身心四个方面,而深层原因在于研究生在客观环境与个人性格、本身状况和期望发生冲突时无法快速调节矛盾。从产生到走出心理危机,研究生可能经历不同状态和阶段,应对心理危机的状态具体有被迫沦陷、自我沦陷、萌生意愿、外赋支持和自主治愈;而经历心理危机的阶段大致包括被压迫期、自由迷茫期、悬浮期、温室期和新生期,通过分析应对心理危机的经验,研究总结出研究生在不同阶段走出危机的可行性办法。 相似文献
17.
硕士生学习生活主观幸福感的测量及影响因素 总被引：1，自引：0，他引：1
研究基于对学习者学习生活主观幸福感的关注,以沈阳地区4个样本组的847名硕士生为例进行了问卷调查,通过因子分析得到了我国硕士研究生学习生活主观幸福感的理论结构,并对其测量结果进行了信度分析及效度验证。结果表明：该结构为5维模型,包括科研活动、学校管理、教师影响、学业压力及社会支持,所得数据信度、效度良好。对于硕士生学习生活主观幸福感的影响,除以上5个因素外,还有学习者的性别、学校类型及所学专业。 相似文献
18.
目前,高校毕业生基层就业存在"下不去、留不住、干不好、流不动"的问题。本研究对在籍研究生开展择业观念调查,并对近5年毕业研究生基层就业情况进行调查,分析发现,女生就业心态不如男生良好,就业心理和思想压力大;女生比男生更愿意到基层就业,但是女生意向到基层就业的比例偏低;基层地区吸引力偏低,且和学历呈负相关;女生除基于个人理想信念和注重个人成长发展外,更看重基层稳定的物质生活条件;近5年毕业研究生女生基层就业人数和基层就业率低于男生。面对女研究生这一特殊群体的基层就业问题,从国家政策、高校、家庭和女研究生就业四方面提出对策建议。 相似文献
19.
徐开娟 《重庆第二师范学院学报》2011,24(2):159-161,165
据调查,2010年内江师范学院毕业生心理压力较大,且女大学生心理压力大于男大学生。毕业生应对压力的方式主要采取＂自己解决＂的策略,只有极少数毕业生寻求心理咨询的帮助。本文针对毕业生心理压力过大的现状,从学校和学生两方面提出缓解心理压力的应对策略。 相似文献
20.
"二元四位"立体化心理健康保障模式,是指将网络心理沟通与现实心理沟通相结合的"二元结构"保障模式,融入学校、社会、导师、家庭共建的"四位一体"的生态保障系统中,从而实现表里合一、内外共建的全方位、多层次研究生心理健康保障模式。该模式将有效保障高校研究生心理健康,使更多"心理问题"研究生恢复健康心态。 相似文献