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数字电视付费频道运营模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《现代视听》2008,(3)
本文通过对国内数字付费频道的营销模式的分析,阐述数字电视价值链中不同层次上的合作与联合及营销特点。对于这个庞大开掘潜力的传媒市场,通过一种怎样的运营模式和管理方法引导付费频道是当前亟需思考和解决的问题。 相似文献
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本文以荆州电视台媒体经营为个案,分析了其＂三步走＂的经营战略轨迹：从自办栏目到精品栏目——从栏目品牌到频道品牌——从频道经营到产业经营,其成功经验对其它地方电视台的媒体经营有一定的借鉴意义。 相似文献
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进入21世纪以来,随着我国电视行业的改革和不断进化,呈现出全方位多元化的发展趋势,电视频道的分类也越来越多。为了配合并支持国产动漫产业,同时增强自身的竞争力,各级电视台纷纷推出了专有的动漫频道。但是由于对于动漫频道经营方向的不明确,以及与动画产业之间合作的差距,随之出现了节目雷同、创新不够、收视率低等各种问题。所以,确立发展方向、总结出一套合适的经营模式、有助于电视媒体整合资源、物有所用、开创属于自己的动漫频道品牌。 相似文献
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针对付费电视来说,首先需要确立的是频道定位的标准,或者说判断频道资源优质度的标准。结合靓妆频道的申办及筹备实践,本人提出以下关于设计频道定位的设想:1.调研现有机顶盒用户群体的年龄、职业、收入、收视需求等基本状况;2.分析市场的容量,选择分众电视市场中的相对大众;3.区别于免费频道的功能;4.需要海量丰富的节目资源,5.有强势的产业依托,6.行业发展之初,投入成本相对不高。定位明确以后,生产或者说集成是运营的关键。如何集成?本人的设想是寻求多方合作,最大程度上垄断相关优质节目的首播权。只有这样,才能培育频道的核心竞争力;只有这样,才能吸引观众付费收看。以靓妆频道为例, 相似文献
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由于区域差异和历史原因，我国内地电视台在管理体制上差别很大，较为主流的是全台大一统的中心制和各专业频道诞生后随之衍生的频道制。但频道制只是一个通用的概念，并没有具体、明确的特征界定．实行频道制的各电视台在运营模式上各不相同．运营结果也大相径庭。为总结频道制改革的经验教训．探索较为全面、实用的频道制运营模式而撰写此。[第一段] 相似文献
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在分化与合作之间博弈——电视购物的发展模式与营销选择 总被引：2，自引：0，他引：2
电视购物如何在我国有一个良性的发展?这一话题成为学界和业界探讨的新聚焦点。本文以电视购物频道运营主体的不同作为区别不同电视购物模式的标准,展开对国内外不同电视购物模式的介绍与分析,试图找到适合国内电视购物发展的模式与营销方法。 相似文献
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情况越严重,越困难,就越需要坚定、积极、果敢,而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰2004年3月31日,国家广电总局发出了《关于开办少儿频道的通知》,向各地明确了少儿电视发展的具体目标,即到2005年底前,2/3以上的省级电视台和副省级电视台要开办少儿频道。通知发出以后,全国各地纷纷开办少儿频道,2004年6月1日,天津少儿频道开播,7月18日,上海东方少儿频道开播,12月18日,浙江少儿频道开播……短短的两年多时间,少儿频道在全国各地遍地开花。雨后春笋般崛起的少儿频道,成为全国3.6亿少年儿童收看电视节目的重要平台,也成为贯彻落实党中央加… 相似文献
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一、开办招考付费频道的必要性国内出现的付费电视频道涉及体育、电影、电视剧、娱乐、资讯、知识、服务、旅游等,尚没有招考付费频道。江苏具有开办招考频道的独特的有利条件。1.招考频道的开办具有巨大的市场需求江苏人口众多,教育事业规模宏大,招考频道具有巨大的市场需求。教育界盛传这样一句话:“全国教育看江苏。”根据江苏省委省政府的部署,到2010年,江苏全省将基本建立起比较完善的现代国民教育体系和终身教育体系;教育整体水平和综合实力位于全国前列,达到6或接近中等发达国家水平,率先基本实现教育现代化。江苏省每年有近2000万人… 相似文献
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中国的教育电视台,可以说是中国最早实践专业化频道的电视台,但是,当中国电视纷纷选择走上专业化的道路时,教育电视台的发展却日益陷入了尴尬的境地。一方面,它必须承担“教育”这一功能,不像“新闻”、“体育”、“时尚”等频道那样有清晰明确的受众分层,也不像“电影”、“电视剧”频道那样有普适性,大众教育的内容定位常常使节目内容和形式缺少吸引力;另一方面,它又必须面对和众多频道的竞争,目前央视各个频道和省级卫视都纷纷上星、地市级频道数量众多、再加上境外媒体的逐步落地,都成为教育电视台强有力的竞争对手,对其生存发展造成了… 相似文献
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在互联网、卫视及强势地面频道的多重挤压以及政策限制下,教育频道的发展举步维艰。本文以江苏教育频道为例,从深化认识、创新探索、未来发展重点三个方面入手,探讨教育频道“大教育”的思想认识、专业特色的节目内容、创新机制的发展方向。 相似文献
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当前,频道品牌化成为中国电视传媒发展的方向,塑造频道品牌,打造频道特色已经是媒体生存和发展的需要.薛城电视台2010年底开始对三个频道全新改版,半年来,频道建设取得了突破性进展.三个频道确定了各自定位,频道包装从零散到整合,内容编排从随意性转变到按编播季编排,加大了对引进栏目的投入,增加了自办栏目的数量,开展了品牌推广活动,频道品位有了较大提高.薛城综合频道形成了一小时自办栏目时段,新闻性更强;薛城综艺频道以影视剧和戏曲为主,增强了娱乐功能;薛城远教频道增加了新闻专题、知识专题播出量,教育作用更加明显. 相似文献
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中国电视发展到频道专业化阶段,面临着小众化传播时代的强大冲击,存在众多发展瓶颈,须立足人文关怀,突破既有模式。构造特色频道文化,实现频道一专多能;放大自身优势,打造频道大教育理念;突破特殊"小众化",有效关注民间、农村等措施都将可作为具体的运作维度。 相似文献
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今年以来,全国各省无线电视台和有线电视台合并的同时,新组建的各台对原有的频道资源进行整合。整合的一大特点是——分众化趋势明显,专业频道大行其道。但是从中央到地方,大多数电视台各频道广告创收的数据都有一样的模式,即作为主频道的新闻综合频道担当了全台80%的创收,而其他专业频道的创收总量只占20%左右。专业频道由此陷入了一个非常尴尬的境地:一方面,专业频 相似文献
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阚兆江 《中国广播电视学刊》2002,(8):68-69
得益于“科教兴国”战略的实施，2001年7月9日，央视开播了CCTV-10科学教育频道。(当代教育)是其中教育类的一个综合性栏目，也是科教频道的主打栏目之一。与科教频道同时推出的几十个栏目一样，(当代教育)也面临着如何凸显栏目个性，扩大栏目影响的思考。 相似文献
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赵瑜 《中国广播电视学刊》2005,(8):35-36
由中国传媒大学广播电视研究中心、中国广播电视学刊联合主办的“专业频道的品牌建设与运营——浙江电视台教育科技频道现象”研讨会于22日在北京举行，研讨会由中国传媒大学胡正荣教授主持，浙江电视台教育科技频道总监夏陈安作了主题发言。中国传媒大学的黄升民教授、胡智锋教授，中国人民大学的喻国明教授，清华大学的崔保国教授、陆地教授，北京师范大学的周星教授、 相似文献
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周玉兰 《浙江传媒学院学报》2008,15(3):13-16
作为杭州文广集团的强势频道,杭州电视台西湖明珠频道在2007年依旧保持最高市场份额占有率及品牌栏目最高收视率,本文试图从本土化策略、节目定位策略、频道运营策略几个侧面来分析频道成功的原因,提出保持发展势头的对策。 相似文献
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近年来,越来越多的广电媒体以"家庭购物"的理念为核心,打造出全新的电视购物平台,如东方购物、快乐购、家有购物、央广购物等。依托于广电媒体的雄厚媒体运营实力和强有力的品质保障,这些"广电派"的电视购物日益成长起来,并且在电子商务领域占据了自己的一片天地。在众多新兴力量之中,全国第一家粤语专业电视购物频道——广州广播电视台购物频道(频道对外呼号为"粤购")以其鲜明的本土化特色、卓越的运营模式、快速的成长扩张引起了业内广泛的关注。 相似文献
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纵观世界经济发展的历程，人们可以看到一条非常清晰的由宽泛到专业化的市场细分的发展轨迹。作为有极强产业属性的中国电视媒体，自然要经历市场细分的必要环节。目前从中央电视台到各地方电视台大力推进的频道专业化建设，就是一种细分受众市场的媒体经营策略，其核心是明确受众定位，按特定受众的需求设置节目、栏目及频道的整体面貌。频道专业化既是一种以受众本位的传播服务方式，但更多的是一种现代媒体经营策略。而目前关于“频道专业化”的研究主要集中在探讨其必要性以及现阶段的实施效果方面。事实上，这里很多问题最终都与电视媒体的广告经营模式有着密切的关联。本文试图从电视媒介经营与广告经营的互动关系入手，对频道专业化背景下的电视广告经营意识与模式作一个初步的探讨。 相似文献
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何云清 《福建广播电视大学学报》2010,(6):86-88
在竞争日益激烈的电视媒体行业中,教育类电视台应从受众定位、节目定位、形象定位三个方面做好频道定位工作。在受众定位策略中,应采取＂大众化＂和＂特定受众化＂策略,紧紧把握三大类受众;在节目定位中,节目一定要突出＂教育＂的特色,坚持＂差异化＂的电视制作观念,拓展教育电视的报道领域,创立栏目的品牌,树立有影响的电视媒体,充分考虑市场因素,拓展教育题材以外的节目;在形象定位中,要有整体规划,保持形象宣传的连续性,注重定位广告的艺术美,与时俱进,给教育台的形象注入新元素。 相似文献