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本研究以“广西运动员科学选材研究组”1989年首次对我区业余体校在训队员形态、机能、素质三方面52项指标进行检测所提供的身体素质测定数据为基础,依照国内学者谈政生等人研究学生身体素质自然增长分期的原则和方法,探讨我区业余体校学生身体素质在不同发展时期的特点,为开发利用我区竞技体育人才资源,为儿童少年的运动训练提供一定的参考依据。 相似文献
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高等院校是培养大学生德、智、体、美全面发展的人才基地,学校体育通过有计划、有目的的体育教学,达到全面发展学生的身体素质及“健康第一”为目的。通过对我校2001级学生的身体素质进行4年的追踪调研,全面客观的分析学生在校期间的身体素质状况,为学校体育教学改革提出可参考的理念。 相似文献
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广西学生与全国学生身体素质比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
谢东 《武汉体育学院学报》2003,37(5):141-142
通过对2000年广西学生身体素质的调查研究，获得有关资料并与全国2000年学生体质健康状况调查研究资料比较，初步掌握了广西学生身体素质发展的基本现状，为进一步深化学校体育教学改革，加强学校体育卫生工作，实施有效的宏观管理提供重要依据。 相似文献
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1学校体育教育在素质教育中价值功效1.1身体素质教育身体素质教育的含义既特指运动训练学意义上的运动素质发展,也泛指解剖、生理学意义上的学生身体的形态、机能、身体适应能力、身体耐受能力以及身体抵抗疾病能力等方面的提高。身体素质教育体现了体育素质教育与其它学科素质教育相区别的本质特征。通过学校体育教育提高学生的身体素质,注重增强体质,掌握运动技能是学校体育教育具有的本体特性。作为体育工作者在体育教学中要把握主次,不能为 相似文献
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对江苏省职业学校学生身体素质现状作一系统调查分析,得出江苏省职业学校学生身体素质水平较低,女生的现象比男生较明显,由此引发对学校体育的思考。建议应尽快加强学校体育各项建设,提高学校体育水平,加大体育课程改革力度,增加课外活动时间和指导,使学生加强锻炼,逐步提高学生身体素质水平。 相似文献
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1995～2000年安徽省学生身体素质现状分析 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对1995～2000年安徽省学生身体素质调研资料进行分析,掌握和了解我省学生5年间身体素质的发展状况.分析表明,我省学生身体素质状况不容乐观,总体水平呈下滑趋势.需从主客观方面着手,改变现有状况,提高学生身体素质.为今后制定学校体育工作发展规划提供科学依据. 相似文献
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通过对1995～2000年安徽省学生身体素质调研资料进行分析,掌握和了解我省学生5年间身体素质的发展状况.分析表明,我省学生身体素质状况不容乐观,总体水平呈下滑趋势.需从主客观方面着手,改变现有状况,提高学生身体素质.为今后制定学校体育工作发展规划提供科学依据. 相似文献
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为了更好地促进学校体育的发展,提高学生的身体素质,就高中实施体育会考对高中体育教学的影响加以分析,得出高中实施体育会考有利于促进学校体育的建设和发展。 相似文献
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内江师范学院97～99级学生身体素质测试分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等师范院校是培养德、智、体、美、劳全面发展人才的场所，学校体育通过有计划，有目的的体育教学，达到身体素质全面发展的目的。通过对内江师范学院97～99级学生身体素质测试结果分析，了解学生身体素质状况，在教学中有的放矢地贯彻素质教育，促进学生身体素质全面提高。 相似文献
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学校体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻国家教育方针的重要内容。也是促进学生全面发展,实现培养目标的重要手段。中专学校的体育教学搞得好与差,不仅关系到贯彻德、智、体全面发展的国家教育方针的问题,而且也关系到能否为我区各项建设事业培养合格人才的实际问题。因此,搞好我区中专学校的体育教学非常重要。 一、提高体育教学在学校整个教学中的作用的认识 我区中专学校的体育教学, 相似文献
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学校体育物质环境的初步研究 总被引：12，自引：0，他引：12
学校体育教育区别于学校教育的最大特点就是学校体育的开展离不开一定的体育场地、器材和设施，它是学校体育的重要组成部分和物质基础，其状况如何会直接影响到学校体育工作的整体发展。没有一定的物质基础，学校体育工作就难以开展，而器材设施建设是否科学合理亦直接影响到学校体育任务的完成。因此，本文对如何建设学校体育物质环境提出了初步设想。一、体育场地设施的建设要以培养学生全面的基本活动能力和身体素质为依据学校体育的重要任务之一就是全面发展学生的基本活动能力和身体素质。走、跑、跳、投、攀登、平衡、悬垂、支撑、负… 相似文献
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体育运动损伤在学校体育教学、训练及课外活动中时有发生，并不同程度地影响学生的学习、生活和身心健康。为了解我区近年来小学体育运动损伤的基本情况，最大限度地避免减少运动损伤的发生，促进学校体育的进一步发展，本文对我区小学2001—2002年在校学习期间的运动损伤的发生特点及一般规律，进行调查分析，以增进学生的身心健康，提高教育教学质量，井为运动损伤的防治提供科学依据。 相似文献
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传统的教育重视文化课程知识传播,对体育的忽视导致学生身体素质弱,户外拓展能力不足。在素质教育背景下,在核心素养能力培养要求下,体育教育越来越受重视,体育社团成为学校体育教育的另外一种形式,对提升学生的身体素质,发展学生的综合能力有重要促进作用。文章先分析学校体育社团的建设原则,之后探讨建设对策,目的是通过体育社团的辅助作用提升高职院校人才培养质量。 相似文献
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徐军艳 《体育科技文献通报》2012,20(12):71-72,82
在体育教学过程中,发现学校体育的发展遇到了一个困难：学校体育的安全现状堪忧。为了保证学校体育的安全,学校体育不断降低体育难度,使得一些难度稍高的体育项目淡出了学生的视野,而现实却是学生的身体素质变得越来越弱,学生的身体安全并没有实现。面对这样的现状,我们需要在体育安全与体育难度之间找到新的平衡点,以实现学校体育素质教育改革的突破。 相似文献
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教学质量是学校生存和发展的基础,是学校的生命线,体育教学是实现学校体育目标的主要途径,体育教学质量同样直接影响着学校体育的发展,作为新时期的高等职业院校体育课除了发展学生一般身体素质,增强体质、增进键康,提高学生体育能力,培养学生体育兴趣的同时,还肩负着提高学生职业体能和培养学生养成终身体育的习惯.本文对影响高等职业教育体育教学质量的主要因素进行综合分析,探讨影响高等职业院校体育教学质量的主要因素,寻求合理的解决方案,为有效的提高体育教学质量提供借鉴. 相似文献
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随着我国课程改革的逐步深入,素质教育不仅对学生的思想道德方面提出要求,还对学生的身体素质提出要求.体育教学是反映学生身体素质和精神面貌的主要途径,也是学校教育的重要一环,中等职业教育具有极强的职业特色,其中职业体育是职业学校最本质的核心特征.学生拥有健康的体魄才能在未来的职场出色发展,因此,中职体育要立足于学校的实际要... 相似文献
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素质教育中学校体育的目标导向 总被引：1，自引：0，他引：1
张允建 《上海体育学院学报》1999,23(B12):109-111
学校体育教育的目的是促进学生的身心健康;使学生掌握终身锻炼身体的科学知识,技能与健身方法;陶冶学生的情操,并受到良好的思想品德教育。通过体育教育的科学管理,更好地促进素质教育目标的实现。然而,学校体育教育却长期把锻炼身体、发展学生身体素质和运动能力作为目标导向,严重地忽视了学生的心理健康。据有关报导,1995年北京某 相似文献