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浅析新形势下的校园体育文化 总被引：2，自引：0，他引：2
俞福丽 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(2):94-96
随着教育改革的不断深化，高校校园体育文化的主要功能应包括教育导向、娱乐怡情、强身健体和培养广大师生的终生体育意识等几个方面。竞争、特色和与时俱进成为新形势下校园体育文化建设的主要原则，而体育意识的培养、校园体育文化的物质文化和制度建设，以及开展丰富多彩的校园体育文化活动则构成了建构校园体育文化的主框架。 相似文献
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从现代时尚元素的崭新视角,对高师体育文化的表达维度和存在维度加以论述。通过探究现代时尚元素对我国高师体育文化产生的影响,寻找高师体育的发展方向,增强高师体育文化的活力,并认为现代时尚元素与高师体育文化的融合,是高师体育文化创新的主线。而这将有助于建立一种符合现代社会的新型教学模式和体育活动组织模式,并在此基础上推动高师体育文化的融合与重塑。 相似文献
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谢小龙 《邵阳学院学报(社会科学版)》2000,(2)
随着经济、文化、教育、体育的飞速发展 ,高师女生的生活方式、娱乐生活、体育消费、体育态度、体育行为、体育需求及价值观念 ,已经发生了新的变化 .因此 ,探讨新时期高师女生的体育态度、体育行为及体育需求的现状 ,对改进高师女生的体育教学、运动训练和课外体育活动 ,对提高女生体育素质 ,推动高师体育事业的发展都具有一定的现实意义 . 相似文献
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谢小龙 《邵阳师范高等专科学校学报》2000,22(2):103-105
随着经济、化、教育、体育的飞速发展，高师女生的生活方式、娱乐生活、优育消费、体育态度、体育行为、体育需求及价值观念，已经发生了新的变化。因此，探讨新时期高师女生的体育态度、体育及体育需求的现状，对改进高师女生的体育教学、运动训练和课外体育活动，对提高女生体育素质，推动高师体育事业的发展都具有一定的现实意义。 相似文献
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高校校园体育文化的内涵与构建 总被引：8，自引：1，他引：8
通过文献资料法对高校校园体育文化概念和内涵的论述，明确了高校校园体育文化的内涵、构成及其特性。提出了高校校园体育文化的五个建设原则和四个建设途径。旨在新形势下为丰富和发展高校校园体育文化、促进大学生素质教育和健康教育的实施和发展提供参考依据。 相似文献
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校园体育文化是在体育教学实践活动中逐渐形成的，并且积累了丰富的体育观念和体育意识。校园体育文化对促进学生的身心健康发展和综合素质的提高有着重要的作用，然而在一些学校，校园体育文化建设还存在一些问题，需要学校与教师找出相应的策略加以解决，从而促进校园体育文化的建设。 相似文献
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运用校园体育文化推进素质教育的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
校园体育文化按照文化要素的不同可划分为校园体育物质文化和校园体育精神文化。校园体育物质文化,是学校体育发展过程中积累下来的外在物化形式的统称。它是校园体育文化建设的客观物质保障,是校园体育精神文化赖以生存和发展的基础和载体。校园体育精神文化,是在校园中由师生 相似文献
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杨丽红 《泉州师范学院学报》2002,20(2):106-108
终身体育是现代体育重要的发展方向，高校体育在实现终身体育目标中具有重要的作用，在高校体育的教学中应以终身体育为指导，注重引导学生对从事体育的兴趣，增强学生的体育意识，培养学生的体育能力，养成自觉锻炼身体的习惯，为终身体育打好牢固的基础。 相似文献
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高校校园体育文化对大学生社会适应能力的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
刘建中 《南阳师范学院学报》2008,7(12)
分析了高校体育文化在培养大学生竞争意识、合作精神、正确价值观和塑造健全人格等社会适应能力方面的重要意义,提出了通过体育课程改革、强化运动竞赛和加强对外体育交流等多种途径发挥校园体育文化的教化功能,发展大学生社会适应能力的有效措施。 相似文献
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文章通过对高校体育文化内涵与文化建设措施的分析,总结了体育文化在高校学生发展的促进作用,认为高校体育文化建设是提高学生身心素质的主要手段,也是高校教育发展的重要途径之一. 相似文献
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试论学校体育教育的文化趋向 总被引：2，自引：0，他引：2
中国学校体育正在发生着一场深刻的变革，这场变革具有鲜明的文化趋向：传统的学校体育课程的基本性质是“身体的教育”，而未来学校体育课程的性质应该是广义的文化教育，它不仅要向学生传授一定的知识、技能，而且还要将体育作为一种思维方式、行为方式和生活方式传授给学生。未来学校体育教育中的课外活动应该着眼于提高学生体育文化素养。实现学校体育新的工作目标首先要着眼于培养学生的体育意识，使学生树立正确的体育观并具有丰富的体育文化知识。 相似文献
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瑜伽集娱乐、运动、艺术于一体的独特魅力迎合了大学生的生理、心理特点和文化需求.而且,瑜伽运动的开展对高校校园体育丈化具有深远影响:能够满足青年大学生的个性心理需求、促进大学生人文素质发展、有利于大学生形成健康的生活方式和终身体育习惯,并且与高校体育改革的目标一致,培养出复合型体育人才. 相似文献
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高校校园体育文化是高校师生在校园这一特定的环境中,为实现高校培养和造就合格人才的目标体系而实施、传播的与身心健康直接相关的、以身体活动为主要载体的精神文化现象．校园体育文化建设可以展示学校的精神风貌,是学校精神文明建设的组成部分,也是学生文明素养、道德情操的综合反映．我们从作为校园体育文化建设基础的学校体育基本情况,作为校园体育文化主导的大学体育教师对校园体育文化的认知程度,作为校园体育文化主体的高校学生对校园体育文化的了解与评价等方面对甘肃省大学校园体育文化建设现状进行调查分析． 相似文献
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王志昂 《南昌教育学院学报》2012,(7):180+182
终身体育是现代社会全新的思想追求,集中体现出了人们对健康生活的需要.高校体育作为终身体育培养最关键阶段,其教学的方式直接影响着终身体育成效.所以,在进行体育教育改革的过程中,高校应当将终身体育作为改革的立足点,寻找最合适的体育教学方式,不断促进高校体育教学发展.本文将着重研究终身体育对高校体育教学改革的影响 相似文献
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校园文化对高校德育的影响及对策思考 总被引：4，自引：0，他引：4
校园化在高校德育中占有重要地位，它以其独具的感染作用、体验作用、导向作用、熏陶作用和潜移转默化作用，发挥着大学课堂教学所不能起到的作用，对学生思想品德的形成具有较大的影响。高校在加强校园化建设中要注意易被忽视的问题，重视优化物质化环境建设，加强心理效应研究和规章制度建设，以充分发挥校园化的隐性德育功能。 相似文献
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培养高校学生终身体育意识的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了当前高校体育教育中存在的阻碍学生终身体育意识形成的因素,提出建立“快乐体育”的教学模式,建立课外体育俱乐部,加强校园体育文化建设,加强学校体育场馆的建设和利用,加强师资队伍的建设等培养高校学生的终身体育意识的具体措施。 相似文献