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分析了《中图法》第四版简表在使用中的利与弊,对类目设置中的类目级次问题进行了探讨,并对《中图法》第四版简表的修订提出一些设想。 相似文献
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《中图法》的类目设置直接关系着图书馆图书的归类情况.文章分析了《中图法》第五版“H31英语”类的修订特点及问题,并对英语考试等级划分、设立交替类目和完善注释方面提出了修改建议,以期今后对该类的修订提供参考. 相似文献
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通过对《中国图书馆分类法》(以下简称《中图法》)第4版与第5版中G250类目的比较,梳理该类的修订情况,从《中图法》第4版G250类目设置上有缺陷、社会发展和图书情报一体化发展的要求以及新技术新方法的应用等方面分析修订原因,并对G250类目的继续修订提出一些建议。 相似文献
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李建民 《内蒙古科技与经济》2011,(15):133-135
对《中图法》第五版修订后的经济类目设置进行了综合分析,从实践出发探讨了第五版经济类型文献归类的局限性,对规范并有效运用《中图法》五版经济类型文献归类提出了建议。 相似文献
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将《中图法》第五版TP类的修订与第四版进行比较,认为第五版通过调整类目体系、规范类名、细分类目、更新术语、改进注释、停用过时类目等技术手段,实现了对类目的深度控制.通过实例分析了《中图法》第五版TP类的修订内容,指出修订后的TP类在类目设置、类目结构上仍存在的一些问题,并提出修改建议. 相似文献
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本文提出二种数字信息服务系统构建模式,分别探讨了不同模式下数字信息服务系统及其系统组成运行情况。最后针对数字信息服务系统合作模式中的各方利益冲突根据博弈理论提出调解方法。 相似文献
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《中图法》(第4版)的修订特色初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《中图法》第4版与《中图法》第3版相比较，在修订指数上有较大的突破，它将类分资料和类分图书相融合。《中图法》第4版比前几版更为突出的是为用户着想，方便用户使用，尽量降低和减少图书改编的负担。《中图法》第4版在质量和水平上、在科学性、思想性和实用性上都有明显的提高。 相似文献
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如何提高《中图法》与《杜威法》类目的相似度 总被引：1，自引：0，他引：1
不同分类法之间的可互操作是数字图书馆建设的一个重要课题,而提高分类法之间的相似程度是该操作系统得以实现的重要手段之一。通过对《杜威法》与《中图法》两部分类法的社会科学类目名称及其所涵盖的范围的分析比较,求同存异,并在今后的修订工作中有意识地通过调整类目、扩充类名、增加注释,互见及组配等方式提高两分类法之间相似值。 相似文献
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分析《中国图书馆分类法》第五版的类目变化情况,对其中U类（交通运输）的修订特点进行分析,将其类目设置与第四版进行对比,并指出图书馆标引人员在查找交通运输类相关资料时应注意的问题。 相似文献
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论述网络经济学中"免费"现象与"免费"理论的成因与条件,在分析当前网络学术信息服务的模式与弊端的基础上,提出一种基于"免费"经济原理的数字学术文献服务策略,探讨商业数据库数字文献资源免费服务的模式,以此保障知识的无摩擦传播。 相似文献
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数字化时代面向“网络信息管理”的“情报学”教育研究 总被引：4，自引：0，他引：4
文章在系统、动态地研究了数字化时代信息环境、信息工作者职业定位以及情报学教育的本质特性的基础上，探索性地提出了数字化时代面向“网络信息管理”的“情报学”教育的观点。 相似文献
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我国政务信息资源主题分类研究 总被引：2，自引：1，他引：1
分析了国内政务信息组织现状,在论述我国政务主题词表和政务信息分类实践的基础上,提出了对我国《综合电子政务主题词表》进行分面化改造的构想,并进一步探讨了对该词表进行分面化改造的必要性和可行性,为《综合电子政务主题词表》的进一步修订探索方向。 相似文献
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根据高职体育院校大学生的性格特点,“教育学”作为一门纯理论课程,需要通过新鲜有活力、有特色的教学模式、教学手段带动学生参与课程教学。教师应及时调整教学模式,运用信息技术,利用数字化教学平台,整合数字化教学资源,丰富教学内容,适当转变教学风格,改变教学策略,选择适合的教学形式,活跃教学氛围,鼓励学生积极参与课程教学活动,合理利用数字化教学平台便捷、智能、时间和空间不限的优势,提高“教育学”的课程教学效果。 相似文献
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技术进步与法律完善存在着逻辑上的互动性与历史上的关联性,数字出版技术的应用,对现行著作权制度带来了巨大的冲击,导致了传统著作权权利规定的模糊、侵权防控的乏力和许可模式的失效等问题,同时数字出版产业自身也不断遭遇著作权法律保护的危机。为此,应当创新数字出版著作权授权模式促进合法传播,并及时出台司法解释与管理规章完善现行制度规范,在此基础上可进一步探索著作财产权体系化建构提升法律适应性,以促进数字出版产业的健康有序发展。 相似文献
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中文分类法实现本体化的关键是实现本体建构和本体描述,以《中图法》为例,以OWL语言为工具,探讨了如何建构分类本体并描述分类本体中的复杂关系,针对《中图法》的设类情况,提出了一个本体框架,以此框架为依据详细分析了描述中的各种方法问题。 相似文献