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(一）可信性，可信性是新闻事业赖以生存和发展的重要条件。传播学认为，传播和接受信息，需经过这样的过程：信息源——编码(制成符号)——传递——解码(了解符号的含义）。无论是报纸新闻、广播新闻还是电视新闻，它们的信息源都是新闻事实，而在这个过程中，或者由于编码不清，造成受众难以解码，无法了解信息原意；或者由于解码者(读者、听众、观众）受文化水平的限制，无法解码(比如不识字的人无法读书看报）：或者由于解码者和编码者在认知结构上不同，双方造成误解，这些都会影响新闻事实在受众心中的可信程度。传播学认为，对新闻事件的转述层次越少，其可信程度就越高，报纸新闻的新闻事实是经过记者的了解、观察、归纳、构思再转述过来的，因此不可避免地增加了一些记者的主观意识和态度，读者与事件本身没有任何接触，也无法亲自调查来验证记者的叙述，因此处于只能接受这样一个被动的地位，同样，在广播新闻中记者的转述层次仍占主导地位，听众的被动状态仍没有彻底改变。 相似文献
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在文献传播中，接受者承担两项工作，首先是对文献的认读和理解，即译码；其次是对文献的解释和评价，即编码。正是接受者的译码和编码工作，才让承载文献意义的符号得以破解，接受者和传播者也获得了新生。 相似文献
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一、霍尔理论
霍尔在传播学上最著名也是最广为后人所知的就是他的一篇著名的文章《电视话语中的编码与译码》,这篇文章的中心内容就是电视话语意义的生产和传播。它的理论基础是来自马克思主义政治经济学理论中的生产、流通、使用、再生产四个阶段。霍尔在这篇著名的文章中批判了大众传播研究根据信息流通将传播过程概念化为“发送者-信息-接收者”的线性特征,并提出另一种方式思考传播过程,即“把传播过程看作是一种结构,几个相互联系但各不相同的环节——生产、流通、分配／消费、 相似文献
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试论图书馆的信息传播 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从大众传播学的角度研究图书馆的信息传播过程，馆员处于传播者的地位，读者处于受众的地位。培养馆员的服务意识和读者的图书馆意识，沟通馆员和读者的关系，是保证传播渠道畅通从而提高图书馆信息传播效果的重要措施。 相似文献
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正话题一:新媒体在社会发展中的媒介定位陈韬文:传播学范式的转移——对数字化和全球化影响的反省西方传播学认为,信息的传播是通过信道由信源编码、受者解码、受者反馈再到信源编码的一个循环不息的过程。而在数字化媒体深入发展的当下,传播的过程已经悄然发生了改变:第一,信源和受众的边界趋向模糊。传者既是受者,受者也是传者。第二,信源和受众之间的反馈加快,从延时到及时,速度越来越快。 相似文献
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网际网路兴起后，对学科发展产生了重大的影响．为反映学科内涵改变的趋势，给予图书馆新定义实属必要．图书资讯学更名为资讯传播学也是顺应学科发展的过程．资讯传播学名称是依据资讯上、中、下游为思考主轴，致力于发展“数位”、“创新”、“知识”、“加值”四项专业能力，朝向网路、传播等两大研究方向进行。 相似文献
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播客的社会文本意义解读 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从符号学和传播学的视角,对国内外迅速兴起的“播客”现象进行较为深入的文本意义解读。笔者认为,作为社会文本的播客,其意义是:在播客特定的语境下,人们借助不同的符号系统,使“自我实现”得到最大的满足并正逐步融入社会。从编码者的角度看,这种“自我的实现”的特点是,话语权力的获得和“超符号”的自由交流。而译码者的“自我实现”的特点,则是通过解释权的回归,使可读的文本和可写的文本得以沟通。 相似文献
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《新闻传播学概论》（以下称《概论》）以新的体系、框架和思路，为读者展示了一个新的学科领域，从某种意义上说，也就是创立了一个新学科。我习读过并教授过新闻事业概论、新闻学原理、新闻学概论等著作和课程，这些都是新闻学的基础理论知识；我也研读过传播学、大众传播学的论著。然而把新闻学与传播学交叉研究，并成就一部学术专著，在我看来还是首创。读《概论》一书，似有一股清新之风扑面而来，它为新闻学和传播学研究提供了一个新的视角，作了一次新的有益的尝试与探索。《概论》由新闻传播学本体论、客体论、立体论、载体论、媒体… 相似文献
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试论传播学与新闻学的定位 总被引：2，自引：0，他引：2
新闻学是研究新闻和新闻事业活动规律的社会科学，大众传播学是研究大众传播过程和效果的行为科学，传播学是研究人类社会一切传播活动（包括与大众传播媒介有关的活动）的科学。三者涉及的领域不同，因此是自成体系的独立的学科，不可能互相取代。传播学（大众传播学）从宏观角度对大众媒介的研究，为新闻学中的一些问题提供了答案，为新闻工作提供了大量有益的新知识。因此，传播学是一门同新闻学相辅相成、相得益彰的科学。 相似文献
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我在香港树仁学院任客座教授时接待到访的杭州大学新闻与传播学院一位教授，记者告诉我邵培仁兄已被学校破格晋升为教授，当时真为他的进步高兴。香港回归之后，我回到小别十个月的北京．即收到那无的又一本新作《传播学导论》（浙江大学出版社，1997年1月出版），并嘱我再版时为他写个小序。其实，找虽然是学习与研究新闻传播学的，但对于整个传播学的知识海洋与理论框架，不如邵兄畅游得这么广阔，研习得这么深刻，令我作序，实在是不够格的。不过，作为一个后到的读者，读完之后确有不少感想，又听说初版五千册即将售罄，可见新作的受欢… 相似文献
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本文系统地回顾了双重编码理论早期的发展脉络和应用领域及其在传播学领域的研究。DCT理论是首个系统的、客观的、量化的以意象为研究对象的理论,开创了以量化角度和量化方法研究和测量意象的新思路。但双重编码理论发源于国外多为拼音文字为研究对象,在汉语语境下的研究尚属欠缺,从DCT理论假说的本源出发研究,是国内DCT理论研究的必要。文章通过大量的实证研究实验案例,细致地阐述了20世纪80年代到90年代,早期的双重编码理论如何由最初的认知心理领域逐渐拓展到语言学领域、教育学领域以及多媒体学习领域。在文献梳理完毕后,文章检视了近年来双重编码理论在传播学领域的应用,并展望其未来发展前景。 相似文献
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介绍了谢拉成功地将传播学引进图书馆学,分析出传播学理论在图书馆文献信息传播中起的重要作用,并借鉴和利用传播学的研究成果,探讨传播学理论在读者服务、信息传递和图书馆建设上的影响和启示,阐述传播学促进了当代图书馆的进步和发展。 相似文献
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网络图像传播是研究图像信息的传播规律和方法的学科。网络传播学把所有对人类社会有价值的信息都作为它研究的对象。只要人们采取了带有传播性质的特定行动，比如在人与人之间进行图像信息交流活动，必会容纳图像所有的重要形式。所以网络传播学是一扇研究各事物的方便之门。如果把图像教育与媒介传播结合起来，从传播的角度来研究图像，必然涉及传播者、信息内容以及接受者三方面的相关因素，即图像传播的渠道、图像内容分析以及读者的反馈等方面。在这一个过程中，定会融人人类学、心理学等方面的成果，并要运用社会学、传播学的研究方法… 相似文献
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本刊讯第五次全国传播学研讨会于4月22至25日在杭州大学举行。这次研讨会由中国社科院新闻研究所和杭州大学新闻与传播学院联合主办，浙江省广播电视厅、浙江日报、杭州日报协办。这次传播学研讨会共有60多位专家、学者与会．收到学术论文60多篇．是历届传播学研讨会与会人数和收到论文最多的一次。论文涉及问题广泛，既有对传播学基础理论的研究．也有对传播学应用理论的研究，而且一般都尽量贴近这次研讨会的主题——一传播学与经济发展。这次研讨会第一次邀请香港、台湾的7位知名传播学学者参加，使这次会议代表性空前广泛。海峡两岸三地… 相似文献
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文章利用扎根理论方法,对读者使用电子书意愿的影响因素进行探究,并分析各因素间相互作用的机理。通过对访谈资料的编码、译码,得到概念范畴和逻辑关系,再借助使用与满足理论和UTAUT2模型构建读者使用电子书意愿的影响因素模型。研究结果显示,产品因素、读者因素和外部情景因素均对使用意愿产生影响,其中产品因素和外部情景因素还对读者需求和阅读习惯产生影响。文章基于分析结果提出出版单位优化电子书出版、图书馆提升电子书服务等措施。 相似文献
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一、概念与特征在新闻传播过程中,有两次选择直接决定传播的效果。第一次选择是由新闻工作者（传播学中称“把关人”）完成的。这次选择在传播链上（按香农一韦弗模式）,位于信源与发射器之间。它是“把关人”对信源传出的所有信号进行过滤的行为。这次选择由媒体有计划有组织地施行．具有很强的可控性．历来为新闻媒体和新闻理论研究者所重视。新闻传播的第二次选择由读者、观众（传播学中称‘喀众”）来完成。在传播链上,这次选择位于接收器与信宿之间,在时间的一维序列上,它位于第一次选择之后,被称为后选择。在我国,对新闻后选择… 相似文献
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传播学先驱施拉姆曾提出过一个报业选择或然率公式：报偿的保证／费力的程度=报业选择的或然率
现代读者的最大特点是生活节奏加快、读报时间缩短、对报纸的忠诚度降低。读者看报最根本的目的是获取信息．这当然要靠内容提供来满足．但是版面设计的作用恰恰就在于降低读者的“费力程度”．处处贯彻“方便”原则．提高报纸的“易读性”． 相似文献
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传播学在中国是一门比较新兴的学科．现在许多综合类大学都开设了此门课程，但大多是与新闻学合二为一成为“新闻与传播学院”。这种设置很具中国国情。笔者2002年-2005年在美国攻读大众传播学硕士学位．对两类学科有了一些粗略了解，发现“传播学”和“新闻学”在美国虽有紧密联系，但却是各有各的“阳关道”，泾渭分明。[第一段] 相似文献