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相似文献
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1.
结合教学实践,分别从基本实验树立底气、开放实验折射灵气、创新实验迸发豪气这三个层面对实验教学在物理学习中的作用展开阐述。  相似文献   

2.
生物学是以实验为基础的科学,一切的生物理论都建立在实验的框架上。新课标大幅度地增加了实验项目和实验类型。从实验项目看,原大纲在必修课部分只有5个实验,新课标在必修课部分则安排了25个实验,另外选修课部分也安排了6个实验。从实验类型看,原大纲多为验证性实验,新课标则设计为6种实验类型:①观察实验,如观察细胞质流动的实验;②定性和定量分析实验,如生物组织可溶性糖、脂肪、蛋白质鉴定实验,几种果蔬维C含量的测定,DNA的粗提取与鉴定实验;③模拟与探究性实验,如模拟通过分子杂交鉴定人猿之间亲缘关系的实验;④学生自己设计实验,如植物向性和感性现象的实验设计与观察、生态瓶的设计与制作实验;⑤基本技术实验,如学习自生固氮菌的分离、植物组织培养基本技术实验;⑥课外实验,如用当地某种生物做杂交试验、环境污染对生物影响的调查。此外,新课标将实验的教学要求划分为“初步学会”和“学会”两个目标层次,这也是原大纲所没有的。  相似文献   

3.
详细介绍了生物实验操作中需要严防的十三点错误,为确保实验的科学性、准确性、严密性等提供了较好的帮助。  相似文献   

4.
土力学实验课程具有技术性、实用性较强的特点。土力学实验教学的水平直接关系到学生动手能力的锻炼和操作技能的提高。为了更好的培养学生动手能力、分析问题、解决问题的能力,笔者根据多年教学实践,提出了土力学实验教学改革的几点具体措施。  相似文献   

5.
为进一步推动素质教育的实施 ,充分发挥实验操作的杠杆和导向作用 ,我市试行高中和中专招生加试物理、化学、生物实验操作考试 (以下简称“加试”) ,成绩计入中考总成绩。这一举推动了我市的实验教学工作 ,调动了学校领导抓实验教学 ,教师研究实验教学和学生苦练实验技能的积极性 ,提高了实验开出率和实验室设备的利用率 ,并引起了社会各界的强烈反响。为使“加试”工作做得更好 ,笔者将我市近几年的实施方法介绍如下 ,与同仁交流。  一、加强组织领导为加强对“加试”工作的领导 ,市教委成立了由教委主任、基教办、教研室、招生办、仪器…  相似文献   

6.
1 仪器装置图 (见图 1 )图 12 仪器特点及用途本仪器装置由于颈部直径明显减小 ,放在台面上稳 ,更重要的是装置密闭 ,液面上气体部分体积小 ,改变这部分气体压强容易 ,改变的压强可迅速由容器内液体传递 ,使压入胶头滴管内液柱高度发生明显改变 ,滴管内水面上棕色液面增加了液体上升或下降的清晰度 ,再加上用推、拉针筒中活塞控制和改变压强大小不仅方便 ,而且便于学生领会。总之 ,该装置具有取材容易、制作简单、操作方便 ,根据需要可反复操作 ,效果明显直观。更可喜的是如此简单仪器联系浮力 ,液体内部压强知识用途很广。( 1 )演示和观…  相似文献   

7.
“温室效应”模拟实验   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

8.
从实验器材的选用和实验方法的改进入手 ,阐述了如何通过改善和创造实验条件来提高课堂演示实验教学效果的途径  相似文献   

9.
物理是一门以实验为主的学科 ,在教学过程中 ,教师往往需随时做一些实验来辅助讲授有关知识 ,帮助学生理解。在给学生解答疑难 ,更正错误 ,解释现象 ,分析题意时更是如此。有些实验往往没有现成的教具 ,我们若能对身边的物体如乒乓球、易拉罐、火柴、钢笔、废电池等稍加开发 ,就可做许多物理实验 ,帮助我们顺利地教学和实验 ,从而提高教学质量。现举例如下 :1 易拉罐的妙用(1)研究反冲运动用锥子在易拉罐 (可乐或雪碧空罐 )靠近底部的侧壁 ,穿刺 4个 (两两相对、且连线垂直 )直径约 1mm的小孔 ,再微微用力撬动使小孔开口均偏向某一切线方…  相似文献   

10.
师范生需具备实验探究能力。培养师范生实验探究能力的方法是:通过发现验证性实验中的有关问题,激发探究意识;设计综合性实验,了解探究过程,开展中学化学实验研究,提高探究能力。  相似文献   

11.
中学地理实验类型与内容设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
在界定中学地理实验含义的基础上,探讨了地理实验的分类,提出中学地理实验因内容不同可分为6个系列70个项目。地理实验的内容设计应遵循科学性、目的性、表现性、多样性、探究性、可行性等设计理念,设计了6大系列。  相似文献   

12.
1 实验装置制作。如图1所示,在一普通氖管的两端,各焊一根长约5厘米的铜线,将氖管的上端铜线制成小圈,挂在铁架台的横杆上(横杆是木做的),在它的下端线焊接一易拉罐,这样就制成了一个易拉罐电单摆。取两块圆形铝板,分别用螺丝固定在木把上,然后把它插入干净的酒瓶中,用导线分别把两铝板与“高压发生器”正、负极相连接。  相似文献   

13.
新课程改革提出了要让学生像科学家一样的进行探究学习,因此在课程标准的活动与建议中提出了大量的活动建议,但是探究活动本身的特殊性质决定了其不可能在课堂上完全完成探究过程。基于此,笔者认为可以适当把部分探究实验改为家庭性探究实验,以更好地发挥探究性学习的作用。  相似文献   

14.
1 内能做功演示器现行初中物理教材第二册第三章“二、内能的利用” ,安排了如图 1a所示的演示实验 ,该实验虽然简单 ,但实验现象是瞬间的突发性 ,教师在演示过程会出现不安全感。为消除这一恐惧心理 ,使实验现象更可观察 ,笔者对该实验进行了改进 ,装置如图 1b所示。图 1(1)本实验装置的特点 :①变突发性的瞬间实验现象为持续性的缓慢实验现象 ,延长现象可观察时间 ,消除不安全因素 ,有利于学生观察。②实验现象与第一册第十四章“功的知识”扣合更紧 ,有利于知识的巩固与运用。③可演示机械能的转化。④制作材料普通易找 ,一般实验室都…  相似文献   

15.
基于数字化实验系统的物理实验拓展   总被引:1,自引:0,他引:1  
从实验仪器、实验原理、实验目的三个角度论述运用数字化实验系统对物理实验进行的拓展。  相似文献   

16.
微型化学仪器与实验   总被引:7,自引:0,他引:7  
本文阐述了“多用微型化学实验铁架台”和“微型化学实验仪器”的研制,并以其研制的配套微型化学实验仪器做一些典型实验,说明该仪器的良好性能及操作与现行教学大纲完全吻合。  相似文献   

17.
本文详细介绍了借助化学仪器改进对流实验的原因,改进后的实验装置其实验方法。  相似文献   

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20.
文中从细节方面对新教材中金属钠与氯气反应的科学探究实验,进行了一些改进,大大提高了实验的成功率,减少了可能的危险性以及对环境的污染。  相似文献   

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