共查询到20条相似文献，搜索用时 671 毫秒
1.
鲁兆 《阅读与作文(高中版)》2009,(15)
股市波动由三大要素构成,依重要性排列为时间、形态、比率。在一个股市循环的特定时段内,会使波动形态发育完全,从而形成特定时间下的特定形态。同时也会出现一些如老子费氏数比率。这就是常常 相似文献
2.
莫大 《阅读与作文(高中版)》2011,(31):22-23
市场的波动本质,反映了市场内外的综合合力。熟知波动分析者,虽不知道某一结构会发生什么事,但结构细节先于形态细节发出的警告,寓示着一定会有事情发生。本身波动研习者,研习波动的目的并不在于预测市场,而 相似文献
3.
鉴于石油在国民经济中的重要地位及其对金融市场的重要影响,提出新的非线性组合预测模型:HP滤波-AR模型-ARMA模型,使用HP滤波将原序列分解成两部分即周期性波动序列和趋势要素序列。根据两个序列的不同性质,对趋势要素序列建立AR模型,然后建立随机周期性波动序列,对随机周期性波动序列建立ARMA模型。将两个预测值之和与原序列比较,同时将该模型与其他模型进行对比。对比结果表明,预测精度高于其他模型。 相似文献
4.
曾灵玉 《邵阳学院学报(社会科学版)》2023,(5):65-73
波动率在金融衍生品定价等领域具有广泛的应用,因此涌现了大量的学者针对波动率预测展开研究。目前流行的布莱克-斯科尔斯(Black-Scholes)模型隐含波动率以及无模型隐含波动率,均是在风险中性测度下对未来已实现波动率的预测,而无模型隐含波动率更是基于实际市场数据所得,二者之间的差别即方差风险溢价会在一定程度上导致波动率预测的偏差。基于此,在构建传统的波动率预测指标后,再通过方差风险溢价对隐含波动率进行修正,分别通过单变量回归和多变量回归对不同的波动率预测指标的预测能力以及包含信息量进行分析,结果发现方差风险溢价可以有效降低预测偏差,增强对已实现波动率的预测能力。 相似文献
5.
韩晓丽 《山西广播电视大学学报》2018,(3):93-99
成交量、成交价是股票成交的依据,是证券投资技术分析中两个密不可分的要素。但是,现有证券技术分析指标只包含成交量或成交价其中一个要素,而分析要素的缺失,必然无法保障技术分析指标的准确性。根据资金(准确地说应该是成交额)是股市的唯一驱动力、个股不会同幅度涨跌和等量成交、推动股票波动的资金必然有强度上差异的这些特征,按照能在个股之间横向对比它们资金的强度差异的思路来创建一个数学模型,获得包括成交量、成交价两个分析要素的资金流动强度,用来代替现有技术指标中的单一分析要素,使证券技术分析指标克服原来因分析要素缺失所产生的误差,从而能够更科学、更精确地预测股票的波动趋势。同时,若将这些内容融入《证券投资分析》等相关教材中,将弥补证券技术分析领域中的一个缺陷。 相似文献
6.
万文宇 《阅读与作文(高中版)》2011,(6):32
转眼进入新的一年,又到了要回答全年市场走势这个难题的时间。在进行全年预测时,多数人往往都会怀揣上年的投资情绪对下年进行预测,2007年年底乐观向上及2008年底悲观绝望的预测最终被市场彻底颠覆。2010年沪深300指数下跌12.51%,全年振幅为46.12%,从月线形态来看,是个小"U"型的震荡形态。各类机构普遍认为2011年A股市场缺乏趋势性上升机会,震荡市特征仍将维持。从预测波动空间来看,多数研究机构将振幅框定在50%以内。对于投资人而言,不妨暂且认同这样一些预测,预测是建立在一定假设基础上,而假设出现变化或市场出现不符合假设的走势,我们都需要及时跟随变化进行调整。 相似文献
7.
8.
王宏伟 《洛阳师范学院学报》1998,(4)
在市场经济活动中,有许多商品的销售量是随季节呈周期性变化。搞好季节性波动预测,对提高企业生产计划的科学性和经济效益具有十分重要的意义。季节性波动比较复杂,预测方法也较多,这里我们讨论一种新的预测方法,这种方法形式简单,容易掌握,而且预测精度较高。 相似文献
9.
周祥军 《沈阳教育学院学报》2014,(6):762-766
以2009年12月26日至2013年12月5日共207期的农产品周批发价格为样本,从蔬菜、水果两大类中选取11种生鲜农产品的周批发价格作为研究对象,运用Tarch模型考察信息冲击对果蔬类生鲜农产品价格波动的影响程度,得出不同果蔬农产品价格波动受信息影响差异较大且呈现非对称性特征的结论.对果蔬类农产品价格波动预测要根据不同品种的个体差异采取有差别的预测方法,防止对所有农产品采用单一的价格波动预测造成的价格波动预测偏差.建议加快完善农产品信息数据库,全面掌握农产品市场信息,防止媒体对信息的过度渲染造成人们非理性预期带来的价格大幅波动. 相似文献
10.
《阅读与作文(高中版)》2014,(21)
正股市有三要素,第一要素是时间。因此首先要选择一个太极点。然后从太极点出发,考察一个时间段内(这个时间段即是循环周期)的波动形态以及波与波之间的比率关系,在太极中心控制下的螺旋线展开。以老子费氏数13以及鲁加斯47为DNA核数的股市生命线(螺旋线)。DNA13内蕴5+8两个因子。因 相似文献
11.
由于股票市场变化存在着多因素、非线性、时变性等特点,传统预测模型忽视了股指波动影响因素特征提取的合理性与准确性,导致预测效果不理想。鉴于此,提出了融合情感分析和 SVM_LSTM 特征提取模型的股指预测方法以提高股指预测精度,将 SVM 和 LSTM 方法相结合建立 SVM_LSTM 模型,提取影响股指波动的情感极性特征、涨跌趋势特征以及股票技术指标特征,进而弥补影响股指波动的存在因素实现股指预测。通过与传统股指预测方法相比较,该方法实验结果的 MSE（均方差）达到了 0.172 2,比传统模型的均方差缩小了约0.083 7,证明了该预测方法在准确度上效果更好。 相似文献
12.
音乐要素是指构成音乐的各种元素,各种元素以不同的形态交织在一起,形成不同的音乐形象,表达不同的音乐情感。学生在初中音乐课中应当学习和掌握音乐要素,了解音乐要素的表现作用,更深入地理解音乐作品,最终达到音乐审美的体验。文章介绍了音乐要素有哪些,每个音乐要素有哪些不同的形态,怎样通过这些要素来赏析音乐作品,从而提高学生的音乐鉴赏能力。 相似文献
13.
改革开放以来中国经济周期波动探析 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来,中国经济经历了三次完整的周期波动。本文对改革开放以来我国经济周期波动的特点、经济周期波动的原因及其波动不同阶段的宏观调控政策进行了剖析,在此基础上,预测了未来经济波动趋势并给出相应的政策建议。 相似文献
14.
《阅读与作文(高中版)》2014,(9)
正前瞻股市,离不开《波浪理论》。《波浪理论》的三要素是时间、形态、比率。依据三原素,作出如下划浪。上证首选划浪:6124点下跌至2012年11月为61个月。12月4日在1949点见大底并展开强反弹,至2444点,升495点。61个月是《后天八卦方圆图》子午线上的离卦之数。离火轻扬,遂见大底并强反弹。这是《波浪理论》的第一要素——时间。6124点至1949点,可以清晰地划出A、B、C三个波动形态。即 相似文献
15.
乡土特色景观包括环境资源类乡土特色景观、空间形态类乡土特色景观等要素,具有生态性、实用性、人文性等基本特点。乡村振兴背景下乡土特色景观构成要素设计存在设计切入点与落脚点不明确、设计执行细节不清晰、设计效果评估体系不完善等困境,文章通过环境资源类构成要素设计、空间形态类构成要素设计、活动感受类构成要素设计三方面,指明乡土特色景观构成要素的设计思路。 相似文献
16.
孟春芳 《中国科教创新导刊》2013,(19):163-164,166
本文就如何设计与制作出赏心悦目的建筑模型问题,分别从影响建筑模型设计与制作中的几个美学要素：形态、比例要素,材质肌理要素,色彩要素,技艺、环境要素及形式美要素等方面进行了有益的探讨。 相似文献
17.
以2003—2017年我国四大区域为研究对象,考虑区域要素配置形态,运用系统广义矩估计分析不同类型环境规制对区域绿色全要素生产率的影响。实证结果表明,要素配置驱动下整体环境规制对绿色全要素生产率具有“U”型影响。不同类型环境规制均显著影响区域绿色全要素生产率,但各区域的具体表现形式有所差异。与发达区域相比,欠发达区域产出水平低下,绿色全要素生产率滞后。欠发达区域绿色全要素生产率的提升,需加快改善区域要素配置形态,着重运用命令控制型代替自愿参与型环境规制,加强市场参与型与自愿参与型环境规制的协同效应。 相似文献
18.
根据风电功率的波动特性,提出一种基于BP神经网络模型的预测方法.利用某风电场的实测数据,首先采用不同的分布拟合风电功率波动的阶跃变化和平稳系数的概率密度函数,发现采用t location-scale(tls)分布拟合效果最佳;其次利用tls分布的位置参数、尺度参数、形状参数和变异系数,对不同时间间隔的风电功率波动的阶跃变化和平稳系数进行分析,发现最佳预测时间间隔为10 min;最后通过神经网络预测检验,得出采用10 min间隔进行预测效果最好,此时的平均绝对误差为243 668,平均绝对百分误差为65.43%,标准误差为19 694. 相似文献
19.
再谈逻辑起点的确定问题 总被引：1，自引：0，他引：1
对学科研究对象进行系统分析,确定其核心要素,是确定学科逻辑起点的基本方法。商品是经济现象的核心要素,从而成为《资本论》的逻辑起点。核心要素和“细胞形态”、“原始的基本关系”是一致的,是细胞形态和原始的基本关系的集中代表。作为例证分析,教育学科的逻辑起点是广义的知识信息。 相似文献
20.
课后习题是教材编写的要素之一,是教师开展教学的重要载体。用好课后习题,有利于助推语文要素落地。统编语文三年级上册第四单元围绕“预测”这一主题进行内容编排,通过旁批、依据等因素启发学生学会预测。为此,教师应关注本单元课后习题,引导学生把握预测方向、掌握预测方法,最终提升阅读能力,体验阅读之趣。 相似文献