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地处浙江省著名开放城市——宁波西郊的鄞县古林职业中学（鄞县艺术职业学校）,自 1984年改制以来,经过十几年的努力已发展成为鄞县乃至宁波市一所知名职业学校。该校占地 45亩,建筑面积 16000平方米,教职工百余名。拥有艺术幼师、工艺美术、中式烹饪、机械模具、经济管理、文秘与汽车驾驶六个专业、两个教学部千余名学生。 该校校长沈伟民是县十名“名校长”之一,他在全县率先实施“凝聚力工程”,实施独特的弹性管理,带领全校教职工艰苦创业。全校百余名教职工团结互助,敬业爱岗,多次受到上级教育部 门嘉奖。 学校设有专… 相似文献
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前几年,国民经济结构和产业结构的调整,对中等职业教育产生了深刻的影响。能否跟上经济结构调整步伐,是职业教育能否生存与发展的关键。这对职业学校是一大挑战。河北省涿州市职教中心,一所1994年才建成的新校就经受住了这样的挑战。短短10年,该校从一所师不足百、生不盈千、当时只有一座教学楼的农村职业高中,发展成为一个有 相似文献
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宁阳县职业中等专业学校是一所集职业教育、成人教育、师资培训为一体的国家级重点中等职业学校,占地602亩,教职工420人,建筑面积12.8万平方米,现开设数控、机电、机械加工、汽车维修、焊接、电子电器、计算机等12个专业,现有在校生近7000人。2011年1月,学校被教育部确定为首批"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项 相似文献
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北京市昌平职业学校始建于1983年1996年被评为国家级重点职业学校。2001年时值职业教育陷入发展低爸之际该校校长段福生打破传统教育观念提出了“管理学校为经营学校”的办学理念，在职业教育界引起了很大的反响，一度成为舆论关注的焦点。 相似文献
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市场经济的发展,已经深刻地触及到厂各个行业和部门。职业教育作为与社会经济联系非常紧密的一种教育形式,其受到经济的影响更加巨大和深远。从市场经济的观点看,职业教育部门也存在着复杂的供求关系。主要有：１、教职工──学校,教职工是劳动力的供方,学校是需方;２、学校－学生,这是中间教育产品的供求关系,学校是供方,学生是需方;３、学生──用人单位,这是最终教育产品的供求关系,学生是供方,用人单位是需方。目前,职业学校在师资调配、招生、毕业生安排等方面都出现了明显的市场化趋势。学生根据今后就业市场的需要选择… 相似文献
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对于宁夏机电工程学校的教职工来说，感触最深的莫过于近几年学校校园环境的巨大变化和办学规模效益的不断扩大，以及管理模式、制度创新、招生就业、培训鉴定、教育教学改革和人事制度、分配制度改革等一系列关系到职业教育发展和每一位教职工切身利益的深层次的变化。说到这些变化，宁夏机电工程学校的教职工们都会把这些变化同一个人联系在一起，他——就是宁夏机电工程学校现任校长荣标。 相似文献
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我校创办于1984年秋,是一所城镇职业中学。学校现有职业高中班14个,学生601人,教职工63人。十年来,先后开设了化工、机械、电工电子、汽修等十多人专业,其中化工专业为金华市主体专业,共为社会输送了1375名合格毕业生,取得了较好的社会效益。1987年被评为金华市职业教育先进单位,1988年成为金华市第一所验收合格的职业中学。 学校面向社会,勇于改革,积极探索城镇职业教育的办学规律,摸索出了一条适合本地经济发展特点,具有自身办学特色的职教新路。 一、改单一办学模式,走联合办学之路 相似文献
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滁州市第一高级职业中学是一所职业教育和普通教育并存的双轨制学校。现有教职工71人,学生900余名,16个教学班,其中职业教学班6个。自1986年以来,该校连续几年被市教委评为“校园美化、建设先进单位”,多次被地市委命名、表彰为文明单位,1989年学校党支部被地市委表彰和命名为先进党支部,1990年学校又被市委、市政府表彰为德育工作的先进集体。 相似文献
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镇平县工艺职专是一所具有悠久历史的学校．其前身是河南省立镇平高级工艺学校，创建于1935年，隶属河南省教育厅。其校址为县城西大街”当铺”旧址。初建招收初中毕业生，学制三年，分机制、漂染、雕塑三科。至1947年，学校发展到教职工60人，学生553人。该校于1948年11月镇平解放后停办。 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(1)
3月28日,教育部职教司副司长刘占山在河南省教委职教处副处长韩筱爱的陪同下来到河南职业技术师范学院视察工作,他认为该校办学时间长,基础好,学校定位、办学方向等思路清晰,学校上下艰苦奋斗取得了很大成绩,为职教师资的培养发挥了重要作用。他还做了题为“深入贯彻十五大精神,积极推进职业教育的改革与发展”的专题报告。 刘司长说:当前我国职教发展形势总的看是好的。 相似文献
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“到2010 年,力争建成20 所国家级重点中等职业学校和30 所省部级重点中等职业学校,力争所有中等职业学校全部达到国家和自治区规定的设置标准。”这是新疆维吾尔自治区近日确定的新时期职业教育改革与发展的目标。为实现这一目标,自治区将根据各地经济和教育发展情况,因地制宜 相似文献
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坚持「三个面向」谱写职教新曲□李亚江苏省建湖县供销职工学校是一所企业部门办的成人学校，该校现有教职工１０人。近年来他们面对学校生存出现危机的情况，解放思想，主动出击，以开拓进取的精神，坚持面向供销系统的实际，面向地方经济建设，面向社会主义市场经济办学... 相似文献
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《职教论坛》1995,(11)
“八·五”期间职业教育发展 成效显著 “八·五”期间,我国教育改革取得了举世瞩目的成就,职业教育得到了大力发展。到1994年底,全国初等职业学校数达到1538所,比1990年增加了29所,招生数为28.51万人,在校生数达63.05万人,分别比1990年增加了49.26％和31.68％。中等教育结构改革效果显著,高中阶段各类职业学校招生数由1990年的227.27万人增加到1994年的340.75万人,增长了49.93％,职业学校招生数占高中阶段各类学校招生总数的比例由1990年的47.61％上升到1994年的58.31％,在校生数由1990年的604.74万人增长到1994年的849.44万人,增长了40.46％,职业学校的在校生占高中阶 相似文献
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近年来 ,在三明市委、市政府关心重视下 ,我市职业教育主动适应物质文明和精神文明的建设需要 ,在职业教育实践中不断改革发展。经过二十年的艰苦奋斗 ,到１９９９年底 ,全市已有２２所职业高中（中专） ,其中职业中专１１所 ,职业高中１１所 ,省级重点校４所 ,市级重点校６所 ,班级３８５个 ,在校生１２３０１人 ,毕业生总数近７００００多人 ,教职工总数１３６６人 ,其中专职教师１０４９人 ,职业教育已具有一定的整体规模和良好的发展态势 ,主要成绩表现在以下四个方面 :一、德育工作形成一定的特点为了加强德育工作 ,三明市各职业中学都… 相似文献