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1.
何志钧 《四川教育学院学报》2003,19(7):19-22
章对艺理论课程教学的现状进行了审视、反思，对该课程教学的改革做了思考，结合调查结果和教学实践阐述了艺理论课程教材建设、教学主体素质构成以及教学方式与教学评价体系建构的立体构想。 相似文献
2.
关于"地理信息系统"课的实践教学 总被引：8，自引：3，他引：8
“地理信息系统”是一门技术性、实践性很强的新学科，实践教学在该课程的教学中起着重要的作用。这些年，我们对该课程的实践教学（包括实验课教学、生产单位实践、国内交流学习、毕业论文及毕业设计等都进行了全面的改革，并加强了GIS基本理论与软件实现基本算法的教学实践，因而取得了较好的教学效果。 相似文献
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4.
《土木工程施工技术》课程"四段式"教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
对高等职业教育土木工程专业骨干课程《土木工程施工技术》课程的教学方法进行探讨，提出别于传统教学方法的该课程四段式教学法。经教学实践证明，该方法有利于调动学生学习积极性，并拓学生的创新思维等优点，应予推广。 相似文献
5.
"ASP.NET网络编程"项目课程的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
以“ASP．NET网络编程”这门课程的教学实践为例，进行课程内容的组织和设计，具体论述该课程项目课程教学法的实施及效果。 相似文献
6.
沈潜 《温州职业技术学院学报》2004,4(4):87-90
“大学语文”课程是高职高专人丈素质教育的重要载体。但在目前情况下，该课程的定位和教学效能亟需反思。以工具性和人文性的结合来明确课程定位；并从社会需要、生活体验和学生心理需求出发来选择和设计教学内容；按人文性教育的理念进行教学；兼顾语文应用能力的训练与人丈素质的培养，是该课程改革的基本思路。 相似文献
7.
魏平俊 《河南广播电视大学学报》2002,15(1):50-52
电子技术是电子类专业中教学难度较大的一门必修课，本通过分析电子技术在电子类专业课程中的地位及其在各行各业中的作用，介绍该课程的重点和难点，给出了提高该课程教学效果的几种方法。 相似文献
8.
思想的空间:"马克思主义哲学原理"课教学改革的目标 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思主义哲学原理课，是大学生进行基础性思维训练的重要课程，但在现行的教学中，有大量的教学内容与中学的教学内容相重复，课程在体现当代哲学精神和大学教学的特点上存在不足之处，因而为增进该门课程的教学实效，本文拟就教学内容结构的改革为突破口，以带动教学方法和考试方法的改革为目标，从而为教学双打开思想的空间，增强马克思主义哲学原理课的实效性。 相似文献
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王荣献 《河南广播电视大学学报》2005,18(4):4-6
河南电大在远程开放教育教学模式的研究和探索中，提出了“两导两学”教学模式。为在教学实践中对该模式进行实践检验，作者在《国家赔偿法学》课程教学中，以该模式为指导，从教的角度。将教师的“引导”、“辅导”的内容和形式具体化，探索远程开放教育课程教学中教师主导作用发挥的途径。一个学期的教学实践证明，“两导两学”教学模式符合远程开放教育教学的基本规律，对于课程教学具有重要指导意义。 相似文献
11.
程书燕 《中国教育技术装备》2008,(8):21-23
“世界经济”课程“互动式”教学模式是实现其教学目标的最优选择，该模式由模块型、案例型和探究型3个相互联系的教学路径共同构成，在具体实施中应注意应用现代化教学手段、调动学生积极和主动性、做好总结以及增强教师驾驭课堂的能力。 相似文献
12.
"数据结构"课程教学改革的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
从“数据结构”课程教学的实际出发,阐述了该课程在计算机科学与技术专业中的地位、目标及教学现状,并对该课程的教学方法、教学手段及实践教学等方面进行了一些有益的探索． 相似文献
13.
新课程理念下"现代教育技术"课程的反思与重建 总被引：4，自引：0，他引：4
新的基础课程改革所倡导的新理念，以及《中小学教师教育技术能力标准》的出台，对高等师范院校“现代教育技术”课程与教学提出了严峻的挑战。文章在反思课程现状的基础上，提出了重建该课程的若干对策。 相似文献
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浅谈"Photoshop应用设计"实践教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
"Photoshop应用设计"是广西工商职业技术学院区级精品课程,对于这门操作性较强的课程,传统的实践教学方法已远远不能满足我们的教学需要,文章针对该课程的教学目标、课程特点和学生的学习特点等具体情况对该课程进行实践教学和考核改革. 相似文献
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徐红 《南通职业大学学报》2007,21(1):38-40
论述了“建筑工程预决算”课程实践教学的重要性及其作用,提出实践教学要贯穿于教学全过程,并具体讨论了实践教学在该课程教学中的实施过程。 相似文献
18.
周琳琳 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(6):45-46
会计电算化是中等职业学校会计专业和其他相关专业的一门专业实践性课程，其任务是培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能。根据该课程的特点及要求，传统会计教学中“以教师为主体，以知识为本位”的教学理念与方法已不能适应教学要求，因此在教学过程中笔突破传统的课堂教学方式，尝试了实践教学中的“项目教学法”。 相似文献
19.
简述"微机原理与接口技术"课程的传统教学存在的弊端,并根据该课程的特点,提出通过改革教学内容、教学方法和教学手段、实验内容和课程考核方式等方法来提高教学效果的改革和实践,从而强化对学生创新能力的培养,实现该课程的教学目的. 相似文献
20.
"现代教育技术"实践课程的教学反思 总被引：1，自引：0，他引：1
廖华林 《中国教育技术装备》2008,(8):19-20
反思“现代教育技术”实践课程教学当中遇到的问题,对该课程实践教学进行了探索与实践。 相似文献