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1.
高职会计专业教学要与岗位需求相适应 总被引：3，自引：0，他引：3
会计职业岗位的就业标准不断提高,传统的会计职业教育模式已经不能适应快节奏的社会发展要求,研究会计职业教育模式,改革传统会计教育,构建会计职业教育教学体系十分必要。 相似文献
2.
刘洁 《唐山师范学院学报》2004,26(2):107-108
为了适应知识经济时代的要求及国际竞争的需要，我国会计职业应在诸多方面改革与国际惯例不相协调的地方，使会计职业逐步向中介化、国际化发展。 相似文献
3.
阚淑媛 《呼伦贝尔学院学报》2012,20(1):71-73
应用型会计人才的培养,应强调职业道德、会计技能、个人能力及与会计职业的对接．应用型会计本科院校教学目标必须适应会计职业的需要,从教学内容到教学方法等进行改革,以适应会计职业发展的需要,培养高素质的会计职业人才． 相似文献
4.
胡世强 《成都教育学院学报》2009,23(1):25-28
会计本科教育目标应该定位于高级会计人才素质和能力的培养,会计本科专业是与会计职业完全对接的专业,因此应用型会计本科教学必须适应会计职业的需要,从教学的内容到教学方法等进行改革,以实现会计教育目标,培养高素质的会计职业人才,适应会计职业发展的需要。 相似文献
5.
基于工作过程的高职会计专业课程开发研究 总被引：1，自引：0，他引：1
进行基于工作过程的高职会计课程开发,就要准确定位高职会计职业能力,认真分析高职会计职业具体岗位,以培养会计职业能力为基础,以会计典型工作任务为核心,以会计岗位的工作过程为主线组织课程体系,达到知识、能力、职业素养三个方面的有机融合,为适应会计职业的岗位要求打下坚实基础。 相似文献
6.
高速发展的经济生活对会计职业素质提出了更高的要求,时代要求会计从业人员的职业知识要有广延度和纵深度,职业技能要有过硬的基本功和综合性,职业道德要有正确的职业价值观。对会计人员的分析、判断、控制和决择能力也有了更高的要求。随着会计工作中不确定因素的增多,业务处理的多样化,处理难度的增加,以及会计管理职能的增强,会计信息化环境下需要会计人员具备综合能力,主要体现在:业务能力、学习能力、思维能力、管理能力、协调能力、交流能力、人际关系等多方面。会计从业人员要不断充实、提高和扩展自身的会计职业素质,才能适应会计职业的需要。 相似文献
7.
本文从会计职业发展历程的角度审视会计教育尤其是会计实训教育的设计与运行,对如何使会计实训教育能够适应会计职业发展,如何在职业发展历程分析的基础上改进高职会计实训教育运行模式等问题做了探索和研究。 相似文献
8.
胡著伟 《商丘师范学院学报》2010,26(7)
与经济全球化相适应,会计国际化、财务报告全球化趋势已经形成.这对会计人员的职业判断力、应变能力有更高的要求,会计教育不能再以传统的传授知识为导向,应以原理为导向,注重会计理论教育,培养理论基础扎实、有较高职业判断力的会计人才,以适应会计全球化的要求. 相似文献
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高职会计人员传统培养方式已经不能满足会计职业发展的新需要,高职会计课程体系应适应会计职业的要求,与时俱进,在现有教学条件与教育技术上大胆创新。结合会计专业特点进行会计专业课程体系改革,才能培养出符合社会需求的会计人才。文章在对高职授课教师、高职会计毕业生及其用人单位分类调查的基础上展开研究,通过对调查问卷的分析,得出相关结论,以期对高职会计专业课程体系改革有所帮助。 相似文献
11.
会计学专业实践教学的创新 总被引：6，自引：0，他引：6
会计学是一门实践性的学科。实践教学是会计学专业教学环节中很重要的一个环节。随着时代的发展，会计学专业传统的实践教学体系已满足不了现代会计教育发展的需要，会计学专业必须对其传统的实践教学内容、实践教学形式、实践教学方法、实践教学手段、实践教学时间和实践教学场所等进行全面创新，以适应培养管理型、创新型会计人才的要求。 相似文献
12.
孟令清 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(3):30-32
会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计诚信是会计职业道德的重要内容。信用是维护市场经济步入良性发展轨道的前提和基础,是市场经济社会赖以生存的基石。良好的会计职业道德需要强有力的会计法律的支持和保障。 相似文献
13.
职业院校会计类专业行动导向教学模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
职业教育的职业属性、职业教育对象的智能结构类型以及会计专业的实践性、应用性,决定了会计专业必须加强学生的职业技能培养,使之具备专业能力、方法能力和社会能力。因此,在会计教学中采用行动导向的教学,其学习过程依照会计工作过程展开,教学行动以学习情境为导向,使学生练就会计从业本领、获取从业资格和完整的职业行动能力。 相似文献
14.
本文分析了现有高职会计专业实践课程体系存在的问题,提出了以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型会计专门人才为主要任务,以服务为宗旨、以就业为导向,以提高质量为核心,以增强特色为重点,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,探讨高职会计专业实践课程体系的设计,构建了四环相扣的高职会计专业实践课程体系。 相似文献
15.
黄巧琴 《泰州职业技术学院学报》2014,(4):28-30
财会专业作为与经济社会关系紧密的专业,已经成为中等职业学校较为成熟的专业之一。为了培养更多优秀的财会专业人才,文章以中职学校财会专业教学为研究对象,重点分析中职学校财会专业课程结构设置不合理、教学方式无法满足时代的需求、重理论轻实践操作等主要问题,并提出了相应的专业教学改革策略。 相似文献
16.
对职业学校会计电算化教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张福蕊 《河北北方学院学报(社会科学版)》2008,24(4):91-94
立足于中国职业院校会计电算化专业的教学实际,从培养适用于经济社会发展的会计电算化复合型人才出发,分析了职业教育会计电算化专业的发展现状与存在问题,有针对性地提出了相应对策和建议。即：（一）明确会计电算化人才培养目标,突出实用型人才特点;（二）加强会计电算化的实践教学,充分体现职业教育特色;（三）创新和完善投入机制,加快职业学校会计电算化软硬件的配套建设;（四）加强会计电算化专业教师的实际操作技能和电算化系统管理技能;（五）优化职业教育发展环境、重视电算化实用人才的培养和使用。 相似文献
17.
当下中国会计人文精神的缺席现实应当引起关注。当代中国会计界需要人文精神的重建,这不仅是某个会计人员的个人喜好,更是我们社会以及会计界整体所必须着力的根本所在。而要实现此目标,会计的主体性、公共性和批判性是三个重要的构建维度。 相似文献
18.
会计职业判断作为一种会计行为,在确认、计量、记录和报告过程中发挥着很重要的作用.可是会计职业判断同会计人员所处的会计环境有着很重要的关系.本文在分析会计职业判断概念的基础上,对会计职业判断的影响因素进行研究,并讨论了会计职业判断与会计准则制定基础的关系. 相似文献
19.
鲁千霞 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2003,20(2):69-71
会计信息失真给社会造成很大危害，分析其原因主要有：所有者与经营者分离，理论与实际脱钩，会计集中核算的弊端。针对这些问题，提出了相关的对策：政企彻底分离；限制不确定因素；加强会计集中核算的监督职能；加强职业道德建设；实行成本公开。 相似文献