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1.
高校图书馆知识服务研究 总被引：2，自引：0，他引：2
评述了高校图书馆知识服务的内容,并阐述了高校图书馆知识服务的实践意义和理论意义,即：知识服务推动了高校图书馆的全面发展,知识服务彰显了高校图书馆的价值,同时也体现了图书馆价值的回归。 相似文献
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图书馆知识服务是数字网络环境下高校图书馆提高服务质量、实现可持续发展的必然选择.阐述了当前高校图书馆知识服务的基本模式,在深入分析了国内外高校图书馆知识服务的发展现状基础上,提出有利于高校图书馆知识服务实施的有效机制. 相似文献
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赵爱武 《内蒙古科技与经济》2014,(12):145-146
分析了高校图书馆信息服务和知识服务现状及信息服务和知识服务的内涵和区别,概括阐述了高校图书馆由信息服务转型为知识服务的必要性,指出了高校图书馆开展知识服务所面临的问题。 相似文献
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晁卫华 《内蒙古科技与经济》2013,(19):144-144,146
文章将信息生态的概念引入高校图书馆知识服务,阐述了开展信息生态化高校图书馆知识服务的可行性及优点,并提出信息生态化高校图书馆知识服务模式的构建. 相似文献
6.
高校图书馆开展知识服务的动力机制是指推动高校图书馆开展知识服务的各种力量或因素的构成及其相互联系、相互作用的方式和原理。通过分析高校图书馆开展知识服务的推力机制、压力机制、引力机制,探讨了高校图书馆开展知识服务的动力机制。 相似文献
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吴伟红 《内蒙古科技与经济》2011,(12):118-119
介绍了高校图书馆知识服务开展的情况,以浙江农林大学图书馆为例探讨当前高校图书馆知识服务的现状,并对知识服务的继续开展提出相关的建议。 相似文献
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高校图书馆个性化知识服务探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
路丽肖 《内蒙古科技与经济》2009,(8):125-126
文章介绍了个性化知识服务的概念,论述了高校图书馆个性化知识服务的主要方式,提出了高校图书馆开展个性化知识服务应注意的问题。 相似文献
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包巧英 《内蒙古科技与经济》2011,(24):90-91
探索了手机媒体条件下高校图书馆服务的新内容、新方式、新特征。文章认为：手机媒体的兴起给高校图书馆服务带来全新的挑战。在手机媒体条件下高校图书馆服务主要是知识服务;借助于网络平台高校图书馆服务正从传统的被动服务转变为主动服务,其服务形式主要是知识推送服务;高校图书馆知识服务的内容与方式显示出其服务的个性化、学科化的特征。 相似文献
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随着知识经济时代的来临,知识服务成为高校图书馆服务发展的必然趋势。采用网络调查和问卷调查相结合的方法,对黑龙江省10所代表性高校图书馆知识服务的开展情况、图书馆员对图书馆知识服务的认知及读者对图书馆知识服务的认知、需求和满意程度进行调研,发现黑龙江省高校图书馆知识服务存在的主要问题,并结合黑龙江省的实际情况,有针对地提出了适合黑龙江省高校图书馆知识服务的提升策略与方法。 相似文献
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阐述了知识服务是信息服务的延伸和深化,描述了知识创新过程与知识服务的关系,并以某高校图书馆为例,对高校图书馆如何开展学科馆员知识服务进行了探讨。 相似文献
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基于知识管理的高校图书馆知识服务模式研究 总被引：20，自引：5，他引：20
通过对知识、知识管理、知识服务的阐述，分析了高校图书馆知识管理与知识服务的内在联系，探讨基于知识管理的高校图书馆知识服务模式。 相似文献
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高校图书馆开展知识服务的探索 总被引：31，自引：0，他引：31
分析现代信息环境对高校图书馆工作的影响，指出高校图书馆实行知识服务的必然性，论述了知识服务的特点和运作模式以及深化知识服务的几种新技术，在此基础上阐述了高校图书馆开展知识服务的内容与对策。 相似文献
20.
本文在对高校图书馆个性化知识服务内容进行总体架构的基础上,分析了高校图书馆面向教师读者和学生读者所提供的个性化知识服务的内容,认为高校图书馆开展基于知识创新的个性化知识服务,不仅可以引导用户去发现知识、利用知识、创造知识,满足用户的知识需求,达到知识创新,还能实现图书馆的社会价值。 相似文献