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《南宁职业技术学院学报》2014,(5):F0002-F0002
<正>伍少金(1969-)广西宾阳人,南宁职业技术学院财经学院副院长,会计专业带头人,教授,广西"十百千"拔尖会计人才(学术类)第一期培养对象,主要从事会计学理论与实务研究。2007年进入南宁职业技术学院任教,担任《基础会计》《工业企业会计实务》《商业企业会计实务》《用友ERP》《会计电算化》《财务会计实务》等课程的教学以及广西中职会计师资、会计从业资格等培训工作。有多年的会计从业经历及会计专业课程教学经验,曾获南宁职业技术学院"学生最喜欢的老师"、南宁职业技术学院"十大优秀教师"等称 相似文献
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湖州职业技术学院计算机信息管理专业在多年的专业实践课程教学中,通过不断探索和改革,逐步形成了专业技能和职业导向训练两条培养主线。以计算机信息管理专业的《专业认知实习》和《职业导向训练》课程为例,介绍了基于情景式的专业实践课程课堂教学改革的具体情况。 相似文献
3.
王浩澂 《柳州职业技术学院学报》2010,10(4):132-136
《物流基础》是物流管理专业的第一门专业课程,在整个物流管理专业系统教育中具有重要的基础性地位,对培养学生对物流工作及学习专业核心课程的兴趣、解决问题以及良好职业素养的初步形成有着重要的支撑作用。本文结合柳州职业技术学院国家高职示范性建设重点专业物流管理专业基础必修课《物流基础》改革的实践,按照服务核心课程、形成职业素养的出发点探讨课程的改革设计。 相似文献
4.
目前,我国小企业总量快速增长。为适应市场需求,以《企业会计准则》即“大准则”为依据设置的会计课程作为基础,将《小企业会计准则》内容融入高职会计专业课程,是财会专业人才培养方案不断完善的必由之路。以秦皇岛职业技术学院为例,探究财会专业会计课程内容的改革。 相似文献
5.
《商品学》是佛山职业技术学院物流管理、商务管理、市场营销等专业的专业基础课程,该门课程教学方法的改革与实践将直接影响到以上专业的发展建设。本文结合课程教学团队在教学实践过程中一些具体的教学方法,探讨《商品学》课程改革思路,以期不断提升《商品学》课程建设质量。 相似文献
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李艳 《黄冈师范学院学报》2013,33(4):145-148
学习情境是学习领域课程方案的微观设计,是衡量学习领域课程方案能否有效实施的重要环节。本文结合肇庆科技职业技术学院会计电算化专业核心课程《成本核算实务》改革,研究了在深化校企合作模式下、基于工作过程的学习情境设计的思路和方法。 相似文献
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《化工设备基础》是化工类专业的专业基础课。结合江阴职业技术学院精细化学品生产技术专业的办学特色和教学实践,基于项目化教学思路,从课程教学目标设定、课程的项目化设计、教学手段和考核方式改革四个方面对课改具体环节进行了探讨。 相似文献
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《基础会计》课程现已成为高等院校旅游管理专业的必修课程,该课程是学生掌握会计常识的入门和重要途径,对其学习专业课程及今后的工作有重要作用,但相对于会计专业而言,旅游管理专业培养方案中《基础会计》课程教学时数偏少,加上没有后续课程,要在较短的时间里达到《基础会计》预定的教学目标,必须基于专业特征进行教学内容的适度选择和教学方法、手段的创新,才能做到科学施教。 相似文献
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《基础会计学》是高等教育自学考试会计专业的专业基础课,也是经济、管理、计算机等专业的基础课。通过《基础会计学》的学习,为进一步学习其他会计课程和有关经济管理课程打下坚实的基础。１９９８年上半年全国高等教育自学考试《基础会计学》的成绩已公布,由本人辅导... 相似文献
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基于职业岗位需求和工作过程的项目化教学是高职高专课程教学改革的方向。结合义乌工商职业技术学院国家级精品课程《社会工作实务》实际建设情况,提出了高职高专社区管理与服务专业核心课程《社会工作实务》的课程项目化教学的设计思路,并在实际教学过程中实践。 相似文献
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结合职业教育的发展方向,在基于工作过程为导向理论的指导下,对无锡职业技术学院计算机应用技术专业《智能楼宇弱电系统工程项目管理》课程的建设进行了探索和改革。 相似文献
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结合柳州职业技术学院经济管理系连锁经营管理专业核心课程《连锁超市店铺拓展与布局陈列》精品课程建设的改革实践,以工作过程导向、突出职业能力及素养的改革理念为依据,对本课程的改革实践进行了探讨。 相似文献
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《基础会计》是财经类会计专业、财务管理专业的专业基础课和入门课程,以讲授会计的基本核算方法为主要内容,是进一步学习其他专业会计课程的基础。重视和加强《基础会计》精品课程建设,对巩固学生的专业知识理论和提高学生专业技术实践具有重要意义。 相似文献
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工作导向 任务驱动——“基础会计实务”课程改革实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在北京工业职业技术学院示范院校的建设中,会计电算化专业进行了积极的探索与实践,"基础会计实务"作为高职会计电算化专业的核心课程开展了"工作导向、任务驱动"的课程改革与实践,结合"基础会计实务"课程的教学实践,论述改革的实施与体会。 相似文献
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《基础会计》是会计、财务管理及其他经济管理专业的专业基础课程,该门课程的学习效果对一些后续专业课程,如《财务会计》、《财务管理》等都至关重要。因而就要适度拓宽知识面、注重语言生动性、案例教学的互动性、理论与实践的结合、加强会计思想教育以及努力提高教师自身的素质等方面进行创新。 相似文献
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《会计基础》是职业学校会计专业的一门专业基础课,也是财经专业学生在校取得会计从业资格证书必考的科目。因此,为了使学生进一步巩固会计的专业基础知识,顺利考取会计从业资格证书,应结合《会计基础》的课程特点和考证的实际题型,上好本课程,提高学生的学习积极性,提高考证的过关率。 相似文献
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邓志新 《深圳信息职业技术学院学报》2013,(4):51-54
《国际贸易实务》是一门专业基础和核心课,很多经济类专业如电子商务、物流管理、报关和国际货运、国际商务等专业都有开设这门课程,因此在高职以培养职业能力为中心进行教学改革的要求下,对《国际贸易实务》课程基于工作过程进行教学设计很有必要。本文通过阐述《国际贸易实务》课程的设计理念和设计思路,基于工作过程对工作任务进行分解来选取和组织课程内容,旨在培养学生的岗位技能和职业能力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
《旅游客源国概况》是高职旅游管理专业的一门重要的专业基础课。课程始终是职业教育和教学改革的核心,为此从《旅游客源国概况》与职业能力的关系入手,分析高职旅游管理专业《旅游客源国概况》的功能定位及教学现状,提出基于职业能力本位的《旅游客源国概况》课程教学改革的新思路和新途径。 相似文献
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《管理会计》是会计专业、工商管理专业一门主要专业基础课程,因此加强《管理会计》课程建设是一件非常重要和有意义的事情;从《管理会计》课程设计理念与思路、教学内容的针对性与适用性、教学模式的设计与创新三个方面进行探讨 相似文献