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本文从基本情况、职业认同、新课改了解、教研活动开展、教育教学研究、现代教育技术应用、培训期望等方面,对新疆南疆普通高中少数民族教师的现状进行了调研分析,并提出了相应的建议。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2017,(5)
在教育部《中学教师专业标准(试行)》的基础上,结合浙江省深化普通高中课程改革和招生制度改革对普高教师专业发展的要求,开发出"普通高中教师专业发展自评问卷"。通过该问卷调查了543名普通高中教师,对不同性别和教龄的教师进行了专业发展能力的评价,为教师个体的专业发展评估提供了常模,为精准实现普通高中教师专业发展的指导和培训提供依据。 相似文献
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王毓珣 《天津市教科院学报》2010,(2):42-45
从2006年秋季起,天津市普通高中全部实施新课程,进入新课改。为了更好地了解天津普通高中教师对新课改的适应情况,以便为提高普通高中教师的适应性提供参考,我们于2009年秋择取天津市部分普通高中进行了高中教师对新课改适应情况的调查研究。调查显示,天津市普通高中有些教师在适应新课改方面存在一些适应困难,对新课改的适应处在表面阶段,对新科目的适应性不强,对新教材的适应程度还不是很高,对新教学的适应相对困难,对新评价存在适应不良,对新管理的适应也不令人乐观等问题。针对此,调研提出了五方面的建议。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2020,(7)
区分学科、教育阶段及其教育目标是教师课程设计能力的前提,也是准确架构教师课程设计能力结构的关键。"新课标"背景下,以学生发展核心素养和学科核心素养为中心的"素养本位课程与教学新体系"对教师课程设计能力提出了新的要求,以普通高中语文教师课程设计能力为切入点,在梳理高中课程改革历程和普通高中语文教学特点的基础上,对普通高中教师课程设计能力的现状与发展模式进行剖析,探索普通高中语文教师课程设计能力发展的路径和对策。 相似文献
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为贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质”的要求,教育部正式启动了2008年中小学教师国家级培训计划。西部边远地区教师培训专项计划将采取集中培训与光盘培训、远程培训相结合的方式。普通高中课改实验省教师远程培训计划将采取网络培训与校本研修相结合的方式,对2008年新进入高中课程改革实验的江西、山西、河南、湖北、新疆5个省区及新疆生产建设兵团等近10万名高中学科教师进行50学时的专题培训。 相似文献
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随着西部地区普通高中的迅速发展,普通高中师资队伍建设取得了显著的成绩,但仍面临着普通高中教师数量短缺、质量偏低、结构不合理等问题。因此,必须关注西部普通高中教师资源的配置,采取一系列调整措施,尽快实现教师资源的优化和重组,以应对新形势对普通高中教育提出的严峻挑战。 相似文献
7.
本文是以普通高中学校特色建设与学生特质发展的互促为切入点,分别对普通高中学校特色建设对学生特质发展的作用及学生特质发展对普通高中学校特色建设的反作用进行研究分析。首先从加强特色教师培养、加强管理创新等方面对促进学生的特质发展进行细致说明,最后强调学生特质发展促进普通高中学校特色建设。 相似文献
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吴作然 《贵州教育学院学报》2007,23(6):28-31
全国新一轮普通高中课程改革已进行3年,教育部要求2010年前所有省份必须进行。为使我省普通高中校长、教师了解全国及全省普通高中课程改革的基本情况,本文从普通高中课程改革的背景、理念、目标、新课程的结构和内容、贵州省推进普通高中课程改革试点工作的政策措施等方面进行了介绍。 相似文献
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本文拟就发展性教师评价体系的构建，谈谈自己粗浅的设想。一、构建教师评价体系的背景 1、学校管理的需要。普通高中课改是一个全新的课题．新课程对普通高中课程的功能进行重新定位，强调普通高中是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质，面向大众的基础教育． 相似文献
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高海燕 《天津职业院校联合学报》2012,14(6):74-76
作为一种互动型教学策略,合作学习备受高职学院英语教师的追捧。针对目前高职院校英语教学存在的诸多问题以及学生英语交际意愿低下,抵触英语学习的现状,本文从小组管理、教学设计、过程监督以及多元评价体系的建立等维度,阐释了合作学习在提升高职学生英语交际意愿方面起到的积极作用以及具体实施策略。 相似文献
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In the present competitive society, English becomes more and more important, and how to master English becomes one popular topic for everyone. English is a communicative tool, however, traditional teaching method used in English teaching is not very suitable, and the traditional teaching is very boring and inefficient. The traditional teaching does not give students a real world situation to practice their English speaking and it does not cultivate their learning interests. This phenomenon continued in the students English learning for many years, and students can not use the English to communicate in their daily life. This phenomenon appears in oral English teaching in college schools as well, In order to solve the problems, the paper firstly describes the problem of English spoken teaching in college schools in Chi na. And then it analyzes the performance of problem and the cause of problems. The aim is that we find the problem and deficiency of Eng lish spoken teaching in college schools and use Role play as an effective way to solve these problems. Moreover, how to uses the role play specifically in the spoken English teaching, So that the role play can help teacher change traditional teaching method, enhance students’ oral communication ability, cultivate the students’learning interests and improve spoken English teaching in colleges. 相似文献
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詹翔 《天津职业院校联合学报》2012,14(7):95-97
当前高等职业教育是高等教育的重要组成部分,高等职业教育发展迅速,而作为高职教学中基础教学的重要组成部分高职英语教学则明显存在着很多问题。本文针对这些问题进行初浅的探索并将其分成当前高等职业教育的现状,英语教学中存在的问题以及高职英语教学的改革方向三个部分。 相似文献
14.
针对山区英语教学的状况 ,从六个方面分析了山区英语教学中存在的问题。要全面提高我国民众整体的英语水平 ,全面提高英语教学质量 ,就必须针对问题 ,制定有效、可行的英语教学方法 相似文献
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高职院校学生的英语水平普遍差异很大，这给英语教学带来了很多难题。本文针对高职院校英语教学的现状，结合教学实践，对如何实施分层教学解决高职英语教学中存在的问题进行了分析和探讨。 相似文献
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浅谈大学英语课堂教学作用 总被引：2，自引：0，他引：2
学生学习英语的主要途径是课堂教学，因此大学英语课堂对学生有着极其重要的作用。本提出大学英语课堂教学应是培养学生学习兴趣，为学生提供真实语言素材和语言交际活动。教给学生学习英语的良好习惯和策略，同时帮助学生解决学习使用英语语言过程中所遇到的困难和问题。 相似文献
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曹生华 《湖北成人教育学院学报》2013,19(3):98-100
本文以"高校英语之听力教学"为话题进行浅谈,指出当今大学英语听力教学中的存在的问题以及相应的对策,希望对于高校听力教学有所帮助。 相似文献
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英文摘要是英语专业毕业论文写作的一个薄弱环节。该文通过运用体裁分析法,对本科生毕业论文英文摘要的图式结构和语言体现两个方面进行研究。研究发现,英语专业本科论文的摘要写作存在结构过于简单、语言表达不符合英语论文写作规范等问题。笔者呼吁改革论文写作课,把体裁教学法引入到写作课中;在基础阶段的教学中,要以语篇为中心来组织教学,全面提高学生的综合语言运用能力。 相似文献
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满江红 《湖北广播电视大学学报》2013,33(8):38-39
本文分析了目前我国高职高专公共英语阅读教学的现状和问题,并结合图示阅读理论与自己的教学实践,从阅前准备、阅读过程及读后巩固三个方面对高职英语阅读教学提出了一些对策和建议,以期提高高职高专英语教学质量。 相似文献
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何红霞 《湖北广播电视大学学报》2013,33(3):134-135
近年来高校不断扩大招生,英语大班教学日趋普遍,给英语教学带来了很多问题和挑战。本文分析了当前大学英语大班教学的现状以及存在的问题,并针对这些问题,探讨了一些改进措施,力求为提高大班教学质量提供参考意见。 相似文献