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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
做好多维互动教学模式在初中科学课堂教学中的行动研究,要注意多维互动教学模式的基本过程,把握好实施多维互动教学模式应注意的问题.要注重良好的师生关系的营造,多维互动教学模式不是一成不变的,要发挥好教师的主导作用,走出多维互动教学模式的误区.  相似文献   

2.
教学模式的建立应首先基于先进的教育教学理念,其次要兼顾其教学多维互动,进而不断发展完善,最终形成特色鲜明、效果显著的先进教学模式。本文通过解析一项全新的大学英语特色教学模式——"英语寝室",探讨高校多维互动教学模式的构建。  相似文献   

3.
陈肖艳 《海外英语》2022,(19):215-216
文章首先从改善课堂教学氛围、提高学生对英语学习的兴趣、构建和谐的师生关系、提高课堂教学效果、优化课堂教学方式等方面阐述多维互动教学模式在高校英语教学中的意义,然后从教师对多维互动教学不够了解、互动教学模式落后、互动教学设施不完善、高校英语多维互动教学模式不受重视、教学资源匮乏等方面分析多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与运用问题,最后针对多维互动教学模式存在的问题提出针对性实践与运用策略。  相似文献   

4.
郭宇静 《海外英语》2023,(18):122-124
新时代背景下的高校英语教学模式创新和发展越来越被重视,多维互动教学模式是一种科学且符合当下教育环境的模式之一。该文旨在探讨多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与应用,基于多维互动教学模式的概念和特点,分析当前高校英语教学存在的问题,并结合高校英语教学实际探讨多维互动教学模式的应用策略。通过对多维互动教学模式在高校英语教学中的实践评估,阐述了其促进学生自主学习、提升学生实践能力和提高教学效果的优势和作用。  相似文献   

5.
《文山学院学报》2016,(1):77-80
多维互动教学是指注重教师为主导、学生为主体,强调学生参与教学、教师引导学生,通过师生互动、生生互动和师师互动的协同完成教学以达到师生共同进步的教学模式,其主要理论基础是符号互动论。高校思想政治理论课运用多维互动教学模式的现实意义主要体现在符合思想政治教育规律、切合当代学生思想特点、助推思政教师能力提升等方面,具体实现形式有师生互动、生生互动和师师互动,需要正确认识多维互动教学的适用范围、合理建立多维互动教学模式的师生关系、充分重视多维互动教学的目标追求。  相似文献   

6.
多维互动教学模式摒弃了过去以"教师为中心"的单一静态教学模式,提倡以"学生为中心"的多维互动教学模式,以培养学生听说交际能力为最终目标。在高职高专英语教学中实施多维互动教学模式,对活跃课堂气氛、构建良好师生关系、提升学生英语应用能力等方面具有重要意义。  相似文献   

7.
李晴 《时代教育》2012,(9):188+195
全程多维互动教学是对互动教学的全新概念,本文基于提高专业课教学质量和效果这一目的,探析了全程多维互动教学模式,并以动漫设计课程为例,在教学实践中实施全程多维教学模式。  相似文献   

8.
当前高职院校思想政治理论课采用大班授课的前提下,多维互动教学模式成为提高教学有效性的必然选择.对多维互动教学模式的效果与评价指标体系分析可以更有力地调整教学过程中出现的偏差,帮助思想政治理论课多维互动教学模式的进一步完善.  相似文献   

9.
蔡莉莉 《学子》2015,(1):31-31
【正】高中英语多维互动教学主要是在进行英语教学过程中,教师与学生或学生与学生借助英语这个工具,积极主动地进行语言、思维、情感、行为等多维度的相互沟通和相互影响,这一教学模式旨在提高学生的学习积极性,使他们更为主动地投入到英语的学习中来,从而促进学生英语运用能力的综合提高。一、高中英语多维互动教学模式中应该注意的问题1....  相似文献   

10.
因客观条件所限,高校思想政治课普遍采取大班额教学,其缺陷在于:不利于师生之间互动、沟通、交流的深入。在大班教学环境中,思想政治理论课采取多维互动教学模式,可以有效化解其弊端。近年来中外学者从教育学、心理学、语言学等方面对多维互动教学模式进行了大量的理论论证,多维互动教学模式有其坚实的理论基础。高校思想政治课大班额教学模式的实施可以从课堂互动和课外互动两个层面进行。课堂层面主要包括师生互动、生生互动和人机互动。课外层面主要包括学生与社会互动和学生与网络互动。  相似文献   

11.
高职数控专业采用多维互动教学模式:要巧用多媒体创设情境——实现师生互动;巧设小组合作学习——实现生生互动;鼓励参与课外实践——实现人与环境互动;开展项目学习活动——实现多维互动。再通过多元化的评价方式增强互动效果,从而实现教学的多元化改革,为社会培养更多的实用型和综合型人才。  相似文献   

12.
发挥好初中英语教学互动的作用,要把握好实施教学互动的一般原则,认真实施好几项互动策略,在拓宽互动途径、丰富互动内容、进行多维互动等方面多下工夫。  相似文献   

13.
<正>上世纪末我国中共中央及国务院提出的要"深化教育改革,全面推进素质教育",由此诞生了"新课改"的概念,目的是为了在新的世纪构建一个符合素质教育要求的基础教育课程体系。新课改指出,教师要改变过于注重知识传授的课程倾向,强调形成积极主动学习态度,在获得基础知识内容的同时也能形成自主学习以及形成自我的价值观,这也符合课堂多维互动教学模式的教育理念。在高中英语课堂中应用多维互动教学模式,通过多维互动的教学方式来引导学生学习,全面调动学生在英语学习中的听力及书写能力,有效提高了高中英语课堂的课堂教学质量。  相似文献   

14.
多维互动教学模式是一种师生之间、生生之间多向沟通的教学方法,能够在营造良好课堂氛围的基础上,调动学生学习的积极性,使学生在互动中实现个性化学习,进而促成课堂教学目标的达成。从"课前多维互动,调动学生自主性""师生互动,实现课堂教学有效对话""生生互动,促进思维碰撞与融合"三方面对多维互动教学模式在高中语文教学中的应用展开探讨,以期提高语文教学效率,落实立德树人的重任。  相似文献   

15.
针对小学英语语法教学存在的问题,笔者提出了“基于信息技术的多维互动小学英语语法教学模式”。它的核心是:依据英语新课标的理念,以交互电子白板、开心指点等信息技术为支撑,倡导师生互动、生生互动、人机互动等方式,构建信息技术环境下多维互动的小学英语语法教学模式,从而培养学生的英语综合运用能力和创新思维能力。  相似文献   

16.
在大学物理教学实践中,研究建立了具有农业院校特色的大学物理实验课程网络辅助教学平台,并引入现代多媒体网络技术、Flash技术、虚拟仿真技术,提出"多维"互动教学模式。在此基础上,探索实践大学物理实验课程网络"多维"互动教学模式的实施途径。  相似文献   

17.
多维互动模式教学是指在英语教学中采取多种方式与学生进行互动。这种教学方式有利于激发学生的积极性,使其成为教学主角,从而提高英语教学效率。多维互动模式在我国高职英语教学中的实施是英语教学改革的必然要求。文章针对其作用分析了如何在高职英语教学中采用多维互动的教学模式。  相似文献   

18.
多维互动教学模式是培养应用创新型复合人才的有效途径。结合教学实践,分析了现行碱式碳酸铜制备实验教学存在的问题与不足,阐述了该实验教学运用多维互动教学模式的必要性和重要意义,提出了包括"设疑激趣、诱导思维、自主探究、合作交流、归纳总结、巩固提升"的多维互动教学模式,以实现学生学习兴趣、自主学习能力和创新能力的提升,达到学生综合素质提高和健全人格培育的双重教学目标。  相似文献   

19.
多媒体网络教学系统是集图形、图像、动画、视音频及文字等各种信息于一体的专用多媒体计算机网络教学平台,其为多维互动式教学的开展提供了资源和途径。本文简要介绍了多维互动教学模式的理论基础,重点构建了基于多媒体网络教学系统的多维互动教学模式,并在实践中进一步探讨了模式的具体应用。  相似文献   

20.
多维互动教学模式是一种突破传统教学理念的崭新教学模式,它提倡以学生为中心,以互动为基础,通过建构课堂的方式进行教学,这一理念在高职英语教学中得到了广泛的实施,不仅能够活跃课堂气氛,提高学生学习英语的积极性,还能有效提高教学质量。本文针对多维互动教学模式的特点提出相关的应用策略,希望对相关部门提供可靠建议。  相似文献   

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